第399章 配三個來回都拐彎

  「啪~啪~啪」啪~

  

  拍板響了四聲，簍德師蒙住了琴柱，方響師收緊了鍾繩。

  場內頓然一靜。

  琵琶師和箏師臉色微紅，不知所措。

  不彈不知道，直到開始演奏才發現，他們的和音與其它樂器的配合有多麼彆扭，有多麼生硬。也是那個時候他們才明白，林思成為什麼會特意標註那麼多生疏的技法，以及嚴格到變態的細節要求。因為只有這樣彈，才能達到水乳交融，珠聯璧合的效果。

  問題是，他們真的不會啊？

  也怪團領導：他們想著只是打譜而已，普通的樂師就能應付。壓根沒想到林思成會編的這麼快，編的這麼好。

  如果提前準備，至少可以派一位精通十三弦古箏法的民樂師過來。

  至於五弦琵琶，這個好像真的無能為力……

  暗暗轉念，肖以南嘆了一口氣，起身走了過來。

  之前沒怎麼留意，林思成以為是民樂團的帶隊領導。直到李敬亭介紹他才知道，這位是歌舞團的副主編「小林你好！」肖以南臉上帶笑：「之前怕打斷你的思路，你別介意……」

  沒什麼好介意的。

  林思成笑笑：「肖總編，你客氣！」

  「應該是我說抱歉。」肖以南面帶愧色，「對不起，是我們拖了後腿！」

  話有點重，但道理確實是這個道理：林思成負責編曲，編不出來，當然是他的問題。

  但他編了出來，給你你卻不會彈，這不是拖後腿是什麼？

  也別扯什麼樂器太過生僻，技法早已失傳，林思成復原的本就是已失傳了上千年的古譜。核心原則就一句話：儘可能的恢復原貌。

  他不用五弦琵琶，難道給你換把吉它？

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  但問題肯定要解決。

  「團里的趙老師會十三弦箏，我讓劉主編去請了，很快就能過來。但五弦琵琶？」

  稍一頓，肖以南嘆了口氣，「這個有點難！」

  短時間內肯定沒辦法解決，只能死摳著林思成給的譜子苦練。

  但需要時間：快則半月一月，長一點三五月也有可能。

  而與之相比，肖以南無法理解的是：既然是失傳的技法，林思成是怎麼會的，又是怎麼編的曲？說實話，她真的很想問一問，但想想那二十四副舞人圖，肖以南又打消了念頭。

  《六么》同樣失傳了上千年，林思成不也照樣復原了出來？

  就像蘭主編說的：這小孩有點邪門……

  「謝謝肖主編，能請來十三弦箏師就可以了！」

  林思成倒不是很在意，擡起手看了看表，「如果很快就到的話，可以合一下舞，看一看效果！」肖以南驚了一下：這麼急？

  就兩個演員，才練了一天？

  再者，找不到合格的五弦琵琶師，這個曲子頂多算是半成品，合舞的效果能有多好？

  但肖總編只是在心裡念叨了一下，並沒有說出來。

  可以這麼說：一次接著一次，在所有人都以為不可能的前提下，林思成讓不可能變成了可能，甚至讓所有人瞠目結舌，目瞪口呆。

  在這裡，他已經樹立了絕對的權威。到這個程度，別說是肖副總編，哪怕是蘭主編，甚至是團長來了，也絕不會置喙他的任何決定，絕對百分百配合。

  暗忖間，程念佳叫來了兩個演員，林思成拿著總譜，仔細的給她們講了一下。

  能來歌舞團，專業能力肯定夠，何況還是台柱子。雖然才練了一天，但每一個分鏡都是由她們完成，每一套舞姿，林思成給她們分解了不止十遍。

  不敢說已經刻到了腦子裡，但印象絕對夠深。

  一看譜，兩個演員就知道，哪段樂曲配合的是哪段舞姿，哪個間隔對應的是哪個空檔。

  何況林思成講的夠細：變化的鼓點對應的節拍，曲調轉換對應的舞姿轉換，以及節奏的強弱交替對應的表情變化。

  到最後，林思成又寬慰了一下：「別緊張，卡住了也沒關係！」

  兩人用力點頭，又深深的呼了一口氣。

  看在場的這些專家、編導，並肖主編的表情就知道，團里對這個節目有多重視。

  林思成雖然沒說過，但做完分鏡之後緊接著就讓她們編練，潛意不言而喻：好好練，不出意外的話，這個節目的主演，很可能就是你們倆。

  所以，怎麼可能卡住？

  兩個演員咬著牙關，一臉感激的看著林思成。

  趁著林思成講譜的空子，肖以南讓程念佳叫了攝影師，準備留檔。隨即，劉郝接來了琴師。一介紹，林思成先驚了一下，連忙稱呼「趙老師」。

  不是敬稱，是真的老師：趙光華是古箏教育家、演奏家張弓先生的弟子。

  東方集團還未改制時，民樂團還叫京城民樂團的時候，趙光華就是民樂團首席。民樂團改制後，他任培訓部副部長，專門負責彈撥弦鳴類樂器培訓。

  說到古箏，他比在場所有的人都專業。

  譜子剛接到手裡，林思成都還沒來得及張嘴，趙光華「咦」的一聲，上上下下的打量著他：「你編的？林思成點點頭。

  「會軋箏，也會十三弦？」

  林思成又點點頭：當然。

  如果不會，他不可能把技法標註到這麼詳細的程度。

  趙光華又指了指主調：「這個呢？」

  林思成瞅了瞅：「也懂一點。」

  趙光華愣了一下：稀奇了？

  敢說懂一點五弦琵琶的，他掰著指頭就能數的過來。當然，他也算是其中之一。

  但僅限於「懂一點」的程度，離精通的還差的遠。

  所以，問題來了：沒有到精通的程度，誰敢把五弦琵琶編成舞曲的主調，占比還這麼重？

  數一數：十八個樂段，主調占了十六段，可以說是從頭貫穿到了尾。

  但只是狐疑了一下，趙光華並沒有多問，從琴師的手中接過了十三弦箏。

  坐定後，他看了看面前的十三弦分譜，又看了看旁邊的琵琶分譜，嘴角止不住的扯了一下：改的不倫不類，面目全非，還不如不改。

  嘆了口氣，趙光華撤掉分譜，要了一份總譜。

  各就各位，包括樂隊、演員，以及攝像師。

  唯有五弦琵琶師：她感覺，她就是那個馬上會被押上斷頭台，在萬眾矚目之下被處刑的那個犯人。砍頭不可怕，可怕的是被砍頭前的那一刻。

  不由自主的，臉白了起來，手也抖了起來。甚至於，整個身體都開始顫。

  肖以南愣了一下：她光顧著琢磨從哪裡找一位精通五弦琵琶的樂師，卻疏忽了樂師臨場承壓的能力。不用猜：像她現在這種情況，只會彈的比剛才更差，甚至於彈斷琴弦都有可能。

  但這不賴琵琶師：明知道自己馬上會彈出一坨屎，而且是在這麼多同行、這麼多領導面前，換誰都會緊張。

  肖以南嘆了口氣，朝劉郝招了招手，準備重新叫一位。

  但還沒來得及說，林思成站了起來，走到琵琶師身邊。

  臉上帶著笑，聲音很溫和：「周老師，我試一試！」

  所有人都愣了一下。

  林思成會不會彈？

  當然會彈，一上午，他邊撥拉琵琶邊編譜，這會琴還在旁邊放著呢。

  雖然編譜時用的是四弦，但他肯定懂五弦，不然這譜是怎麼編出來的？

  暗忖間，琵琶師滿是歉意的笑了笑，站起了身。

  不敢往領導的身邊湊，兩人很自覺，縮到了編導室的角落。

  林思成拿起琵琶，稍微調了一下弦。

  然後，他輕輕一點頭。

  方響師舉著銅槌，往下一敲。

  「當」，鐘聲渾厚低沉，響徹全場。

  隨後，軋箏、尺八、四弦琵琶、簍侯、笛、笙、二十一弦箏、細鼓相繼響起。

  繼而，又是十三箏，當箏弦一響，所有人的眼睛亮了一下：行家一出手，就知有沒有。

  之前演到這一段的時候，就覺得箏聲粗糙、渾濁，且格格不入。

  但換成趙光華，就如松風穿廊，流暢至極。

  相應的，整個和音段的音效，立馬躍升了一個等級。

  頓然，十多雙眼睛齊刷刷的盯著林思成：十三箏的和音之後，就是主調。

  他們知道，林思成肯定要比之前的琴師彈的好，但不知道，能好到多好……

  正暗忖間，林思成左手按品，右手勾弦。

  不知道有多快，就感覺手指劃出了殘影一樣，「簌」的一下，四根琴弦就絞到了一塊：像一根繩，你中有我，我中有你。

  微微一頓，林思成突地一松，琵琶發出「錚」的一聲。

  琵琶師仿佛愣住了一樣：明明是一模一樣的手，一模一樣的五根指頭，為什麼林思成就能四弦齊絞，而她連絞三弦都做不到？

  還有這個聲音。

  為什麼一聽《十面埋伏》、《霸王別姬》，第一時間就能聯想到「金戈鐵馬」、「槍林箭雨」？原因就在於絞弦：聲如霹靂，殺意森森。

  但林思成彈出來，卻聽不出半點的殺伐氣，反而空靈清淨，醇厚悠遠？

  但隨即，琵琶師才知道：這才只是開始。

  絞弦之後，就是輪指：林思成讓她見識到，如何在快速換品的同時，彈出一秒十音的漸變音。音色清脆悅耳，顆顆飽滿，卻又粒粒分明。下意識的，琵琶師想起了白居易的那句詩：大珠小珠落玉盤………

  絞弦之後是輪指，輪指之後是揉弦，然後是推音。

  當看到林思成小指推弦，清晰的析出3、4、5三個中立音的時候，琵琶師的眼珠子差點蹦出來。十三弦師沒有她那麼懂，但他會看，更會聽。

  直黨林思成這一手非常了不起，他眯了眯眼睛：「周老師，這是什麼技法？」

  第一遍沒回應，又喊了兩遍，琵琶師才回過神。

  她悵然一嘆，心中生出一股深深的無力感：「三十五音分推音。」

  箏師愣了一下：推音他知道，這是琵琶的基礎技法：通過按弦手指在品/相位上橫向移動，改變琴弦振動長度從而產生音高變化。

  音分他也知道：一音分約等於一個音階的兩百分之一。

  但三十五音分推音是什麼鬼？

  「很難？」

  何止是難？

  這個技法，對於琴弦位移的精確度是零點一毫米。約等於十分之一個指甲厚，就問你難不難？箏師愣了好久，一臉的不可思議。

  「那絞弦呢，四弦齊絞，為什麼聽不出一丁點剛烈，冷冽的感覺？」

  就如四弦琵琶，但凡絞弦，必然如寒刃出鞘，雷霆萬鈞。

  但林思成奏出來的，卻如溫玉生煙，清透柔潤？

  琵琶師想了好久：「四弦是鋼弦，五弦是蠶絲。」

  箏師愣了一下：一臉你不要蒙我的樣子：周媚，你扯什麼蛋？

  主因肯定是這個，其它原因也有，但琵琶師不知道怎麼解釋。

  「那輪指呢，他怎麼做到的，十個音幾乎是同步發聲，卻能異步衰減？」

  泛音還那麼寬，那麼廣，就像漣漪擴散，一圈連著一圈？

  琵琶師想了好一陣：「蠶絲，五弦！」

  箏師擰巴著臉：周媚，我是沒你懂，但不是不懂。

  琵琶師嘆了一口氣：主因確實是這兩個，但其他原因更多：振動基底，共鳴特質、氣聲噪點，餘音維度。

  確實有些敷衍，但她想解釋清楚的話，少說也得兩節課。

  她搖搖頭：「孫老師，肖總編在瞪我們，別說話了！」

  不可能吧？

  離著十多米，場中還奏著樂，她怎麼聽見的？

  狐疑間，箏師瞅了瞅，又縮了縮脖子：肖總編，真的瞪著眼睛？

  其實是角度問題：肖以南確實瞪著眼睛，但並不是在瞪他們，而是極度震驚。

  她壓根沒想到，林思成的琵琶，能彈到這麼好？

  如果非要讓她做個對比，用一個詞就能形容：雲泥之別。

  但不僅僅是林思成比琵琶師彈的好多少倍的問題，而是五弦琵琶呈現出的整體效果：清晰、獨特，卻又自然到了極點。

  剛開始的時候，在一眾樂器的和音中，琵琶聲就如落入水中的墨：無比的顯眼，無比的獨特。但隨後，層層渲染，層層同化，最終將所有的水都變成和它一樣的顏色。

  且極自然，如水乳交融，悄無聲息。

  遂爾，就如君王臨殿，百官朝頌：曲調主次分明，井然有序，榮諧與共，天衣無縫。

  不知是不是錯覺，肖以南覺得：傳說中的《六么》曲，本來就應該是這樣？

  借用蘭主編的一句話：配三個來回都拐彎……

  （還有更新耶）