第466章 用來辦事，是百無一用！
大宋一朝，治水可以說是貫穿始終。
汴梁附近就是黃河水道，河床高於開封府，每年朝廷花在黃河上的河防費多達百萬貫，這個錢大家出的心甘情願。
畢竟黃河就在邊上，它要淹了你，可不會跟你講道理。
黃河肘擊中原王朝幾千年，歷朝歷代都會湧現出大批治水的人，不治水不行啊，知不知道什麼叫母親河？
元朝覆滅的相當一部分原因就是因為黃河鬧水災，要治水，結果逼得本來就活不下去的百姓造反。
莫道黃河一隻眼，挑動黃河天下反。
這一反，掀開了元朝覆滅的序幕，其中有其他的原因在，但不能否認水患對於一個封建王朝的危害性。
相比於歷代王朝，大宋更重視治水，光是失敗的案例就有好幾次，比如嘉佑時代的六塔河治水，元祐元符年間的三易回河失敗，王安石泄玄武湖為田等等。
這還是大型工程，小型工程失敗壓根都沒有記錄在史書之上。
說實話，黃河太危險了，尤其是對於坐落在黃河邊上的汴京來說，無異於是定時炸彈，指不定哪天來個神人把黃河決堤，汴京就廢了。
趙昊很想遷都，奈何，現實條件根本不允許，阻力太大，他只能暫且按捺住心思，誰都沒透露。
故而，此番科舉改制，水利科也是重中之重。
……
消息很快在汴京傳開，無數人抄寫朝廷詔書傳告，一時間，汴京議論紛紛，連種痘的事都無人過問了。
街角一家書坊內，掌柜捧著抄錄的詔文簡稿，對著坊內幾位抄書先生高聲誦讀。坊中往來的士子絡繹不絕，聽到詔書內容當即駐足，詢問可否謄抄一份帶回鄉。
一時間，抄書先生的生意極好，這可是最新的科舉政策，哪個想考科舉的讀書人不關心？
書坊外，一位士子看著手上謄抄的詔書，面上露出頹唐之色，「朝廷取士偏重技藝，輕視德行，技藝乃是小道！士大夫修身，當求孔孟大道。人人爭相去學算術醫術，還有誰潛心研讀六經？」
「我等學了這麼多年的五經與策論，難道這些雜學入仕便能登堂入室，與我等同朝為官？」
旁邊一名青年聞言，目光轉過去，上前一步拱手道，「這位兄台，六經之道，本就在安民。疫病橫行之時，能救百姓性命，何嘗不是仁心？」
說完，他的語氣變得淡漠，「河決堤潰，能護萬民田舍，何嘗不是功業？聖賢亦重民生，怎可將救民之術視作末流？你此言，本就失了聖賢仁心，即使科舉不改制，你也考不上。」
聽完這些，那士子頓時就變了顏色，一陣青一陣白，只能掩面而去，不敢再逗留。
這樣的對話不過是個插曲，汴京城內大小酒肆茶館，你一言我一語，爭論漸起，有附和者，有搖頭嘆息者。
消息很快傳入國子監，監內諸生分成兩派，連日在學舍辯論。
書鋪已經嗅到商機，有人立刻商議，要著手編撰算學、律令、水利、醫方的備考冊子，預備明年秋恩科發售。
議論聲不止於市井士林。不少世家大族也收到消息，家主召集子弟商議。有的世家告誡家中子弟，不可荒廢進士學業，雜科只是旁門；也有一些家族裡，子弟不善詩文卻專精實務，已然動了報考新科的心思。
喧囂之中，消息順著驛路，一頁頁抄錄傳向天下各路州府，要不了多久，整個大宋，千里之外的州縣士子也將得知這一場科舉改制。
深冬午後，蘇府。
廳堂內，幾爐炭火燒的正旺，案上擺著新沏的蘇杭新茶，幾碟果脯點心，周遭擺放著軟凳座椅。
這裡是蘇轍的宅子，即將舉辦宴飲。
前來赴會的有幾位當世名士，蘇軾、蘇轍兄弟同坐一席，旁側還有剛回京城的黃庭堅，另有幾位太常寺的官員。
方才眾人聽聞尚書省頒下改制科舉的敕書，人人心中震動，一時間席上議論紛紛。
蘇軾一身素色圓領襴衫，鬢角已染不少霜白，雖面色紅潤，卻依然難掩老態，下巴上的鬍子全都白了。
他看著手裡那份抄錄的省榜，反覆讀了幾遍，著重盯著「明算、明法、水利、醫科」幾行字，嘴角微微露出笑容。
蘇轍坐在兄長身側，一襲青衫，面容清癯，他的性子素來持重謹嚴，與蘇軾不同，他看完榜文，輕輕嘆了一口氣。
饒是他不參與朝政，看到朝廷此番科舉改制，仍然心潮起伏，這可是昔年元豐改制之法，沒想到又重新被官家撿起來了。
在座眾人都沒有說話，廳堂內一片寂靜，唯有炭火燃燒偶爾發出噼啪聲。
過了好一會兒，黃庭堅率先開口，他撫著鬍鬚，輕聲道，「往年科舉，唯進士一科為重，只有前兩次出現算學和律學的題目。」
「如今朝廷竟要另立明算、水利、醫科，獨立取士，不占進士名額，此事實在出人意料，官家之心，難測矣。」
旁邊的太常寺官員也頷首道：「昔日變法之時，亦不曾這般改動科舉根本。世人皆以為，為官之本，在於明經義、通聖賢之道。如今把算術、治水、醫術皆列為取士之科，怕是朝野士大夫，多有非議。」
眾人目光，皆落向蘇氏兄弟。世人皆知，往日裡蘇軾對於朝堂更張，向來多有駁難，不少新法舉措，他都直言弊病。今日人人都以為，蘇軾定會出言反對這般大改科舉。
蘇轍先緩緩開口，聲音沉穩，語氣帶著憂慮：「兄長，我以為，此舉恐有違聖賢教化之本。古之取士，以明人倫、修德行為先。」
「士大夫入仕，當以經術策論為根柢。如今另設數科，重技藝實務，輕義理教化。若是天下士子，都去鑽研算學水利醫術，不再潛心詩書與聖賢道理，豈非本末倒置？」
他抬眼望向蘇軾，懇切說道：「聖人立教，本是教人修身齊家，而後治國平天下。技藝乃是末流，豈能與進士科並列，堂堂取士做官？這改制，未免太過急切。」
滿座眾人聞言，紛紛點頭，不少人心中也是這般想法，畢竟，他們讀了一輩子的聖賢書，思想非常之頑固。
蘇軾聞言，沒有立刻辯駁，端起茶盞抿了一口，緩緩放下。
他望著庭院裡在冰天雪地里綻放的梅花，眼底浮起一層悵然，他仿佛又看到了自己半生顛沛的場景。
「子由，你說的聖賢教化，我何嘗不知。」
他的語氣變得唏噓，「若是放在二十年前，我初見這般詔令，只怕也要拍案，以為朝廷亂改舊制，是標新立異。可歷經黃州、杭州、潁州諸地，見過真正的民生疾苦，我今日的想法，已經不一樣了。」
「聖賢之道，終究是要落在實處。何為治民？不是只會吟詩作賦，通曉經義便足夠。」
「我在杭州，見西湖淤塞，堤岸崩壞，那些官吏滿腹詩書，卻不懂疏浚治水之法，只能束手無策。百姓遭水患流離，平日裡與我論道談經，飽讀詩書的官員，拿不出半分對策。」
「我在潁州，鄉間疫病橫行，州縣官吏只知誦讀孔孟，卻不識醫理，百姓染病，只能聽天由命。」
「 為官者，若只會談仁義道德，卻不懂理財算帳，不懂律法斷獄，不懂治水救民，不懂療治疾苦。縱是滿腹經綸，於百姓又有何益？」
「聖人的書是拿來看的，用來辦事，是百無一用！」
（還有更新耶）