第32章 聆聽群星低語

  座位安排塵埃落定，鈴鐺認命地坐在了自己的「專屬寶座」上。

  左邊是散發著神秘（中二）氣息的「星海魔女」林晚晚。

  右邊是滋滋冒著得意電火花的「雷電使者」張宇。

  她感覺自己像是三明治里那片可憐的火腿，被兩種風格迥異的麵包片緊緊夾住。

  上午的課程正式開始。

  第一節課是「異能認知與基礎」，由班主任李老師親自教授。

  她打開投影，上面出現了色彩鮮艷的卡通圖案。

  

  開始用溫和易懂的語言，向這些平均年齡六歲半的小豆丁們講解最基本的概念。

  「小朋友們，我們身體裡多出來的這種特殊力量，我們叫它『異能』。」

  李老師指著屏幕上那個發著光的小人。

  「它就像我們多了一個看不見的、特別聽話（有時候也不太聽話）的小幫手。這個小幫手住在我們這裡——」

  她點了點自己太陽穴的位置。

  「我們把它住的地方，叫做『異能核心』或者『精神海』。而這個小幫手本身有多大力氣，能幫我們做多少事，很大程度上取決於我們給它提供的『能量』有多少，這個能量，我們就叫它『精神力』。」

  李老師講得很生動，還配上了簡單的動畫。

  一個小人（代表異能者）從一個大水杯（精神海）里舀出水（精神力），澆灌一棵小苗（異能），小苗就長大一點。

  大多數孩子都聽得似懂非懂，但很認真。

  林薇薇（泡泡女孩）眼睛瞪得大大的，吳浩（控橡皮男孩）微微點頭，似乎理解了點什麼。

  鈴鐺表面上也一副「我在努力聽懂」的樣子，心裡卻在大翻白眼。

  「老掉牙的比喻了……而且我的『精神海』？那根本就是星辰大海好吧！還是自帶平方倍率的那種！」

  她用眼角餘光瞥了瞥旁邊。

  右邊的張宇，顯然對這套基礎理論不屑一顧。

  他一開始還坐得筆直，試圖維持「優等生」形象。

  但聽了不到五分鐘，就開始不耐煩地用手指敲擊桌面，指尖時不時冒出一兩個微不可察的電火花，眼睛也開始往窗外瞟。

  他大概覺得，自己這種已經能「實戰」（點亮燈泡）的天才，聽這些ABC簡直是對牛彈琴。

  左邊的林晚晚……嗯，她似乎進入了另一種狀態。

  她沒有完全走神，但顯然把李老師的講解自動翻譯（腦補）成了她自己的版本。

  她一邊聽，一邊在她那本厚厚的六芒星筆記本上奮筆疾書，嘴裡還念念有詞：

  「原來如此……凡人稱『精神海』？哼，此乃『星界共鳴池』之粗淺說法……『精神力』？分明是『宇宙原初以太』之灌注……『異能核心』？定是『本命星辰』在物質界的投影！」

  她寫得眉飛色舞，仿佛發現了什麼宇宙真理。

  鈴鐺不小心瞥到了她筆記本的一角，上面畫滿了扭曲的星座連線、意義不明的符文。

  還有諸如「第47次觀測記錄：李姓導師，疑似掌握淺層『秩序之光』，授課時能量場呈淡金色漣漪……」之類的字樣。

  鈴鐺嘴角抽了抽，趕緊移開視線。

  這位「星海魔女」的腦洞，比老登的懶筋還要清奇。

  第一節課在張宇的無聊敲桌和林晚晚的「學術記錄」中結束了。

  課間休息十分鐘，孩子們立刻像撒歡的小狗一樣跑動起來。

  張宇更是「呼啦」一下站起來，招呼著他的兩個小跟班，跑到教室後面空地上，又開始炫耀他那點微電流。

  這次是試圖讓一個空易拉罐微微顫動，引得跟班們陣陣低呼。

  鈴鐺懶得去看那邊，她正準備趴著休息會兒，左邊的林晚晚卻主動湊了過來。

  「黎小鈴。」

  林晚晚壓低聲音，用那種吟唱般的語調說。

  「汝方才聽課之時，吾觀測到汝之『星界共鳴池』（她指指鈴鐺腦袋）有輕微波動，似對李導師所述之『粗淺真理』有所共鳴，卻又隱含……一絲不屑？」

  鈴鐺心裡一驚：這傢伙感知這麼敏銳？不對，應該是蒙的吧？

  她趕緊調整表情，露出困惑的樣子。

  「啊？波動？沒有啊……我就是有點沒聽懂……」

  「不必隱瞞。」

  林晚晚一副「我早已看穿一切」的表情，神秘兮兮地湊得更近。

  「汝之命運線與常人不同，雖表面蒙塵，然內蘊光華。吾之『星辰感應』不會出錯。或許……汝亦是身負古老傳承而不自知之人？」

  鈴鐺：「……」

  這都什麼跟什麼。

  她決定換個策略，試探一下這個中二同桌的「深淺」。

  「林晚晚，」

  鈴鐺學著對方稍微正經一點的語氣。

  「你說你能『聆聽群星低語』，那……星星平時都跟你說什麼呀？」

  她儘量讓自己的眼神充滿好奇（而不是看傻子）。

  林晚晚眼睛一亮，仿佛終於找到了知音（？）。

  她挺起小胸脯，拿起她的塑料魔法棒，指向窗外（雖然窗外是教學樓牆壁）。

  「群星之語，浩瀚深邃，凡人難以盡解。它們低訴宇宙之誕生，文明之興衰，命運之織網……譬如，昨夜『天璇星』微光閃爍，預示今日東南方位必有『水』之擾。」

  她頓了頓，補充道。

  「我今早來校時，果然看見園藝工人在那邊給草坪澆水過量，形成了一小片水窪。」

  鈴鐺：「……」

  這也能算預言？天氣預報都比這准吧！

  不過，看著林晚晚那副認真又帶著點分享秘密的興奮表情，鈴鐺忽然覺得，這傢伙雖然中二得無可救藥，但似乎……並不讓人討厭？

  至少比旁邊那個眼睛長在頭頂上的張宇有意思。

  而且，她這種活在自己世界裡的專注勁兒，某種程度上，還挺……純粹的？

  「那，『星海魔女』大人，」

  鈴鐺換了個稱呼，帶著點玩笑意味。

  「你召喚過星星的力量嗎？比如，讓什麼東西發光？或者移動一下？」

  她指了指林晚晚桌上那個迷你水晶球。

  林晚晚的小臉難得地紅了一下，氣勢稍微弱了點。

  「哼，星界之力浩瀚無匹，豈是輕易能召喚於物質界的？需特定星象、精密法陣、以及強大的『以太』……也就是精神力引導。吾目前尚在積累階段，溝通為主。」

  她摸了摸自己的水晶球。

  「不過，假以時日，待吾之本命星辰徹底覺醒……」

  鈴鐺懂了，就是目前還啥也幹不了，純理論派。

  但她沒有戳穿，反而點了點頭。

  「哦……那也很厲害啊，能聽懂星星說話。我就只能讓粉筆動一下，還老是失控。」

  她適時地露出一點沮喪，完美扮演「黎小鈴」。

  「無需氣餒。」

  林晚晚似乎很受用這種「認可」，小臉上露出一種「前輩提點後輩」的莊重。

  「精神增幅亦是大道。若運用得當，可滌盪心神，明晰感知，甚至……輔助他人溝通星界！汝可願成為吾之『星輝觀測員』？待吾力量恢復（？），或可指點汝一二，令汝之能力不再『失控』。」

  這是第二次提到「星輝觀測員」了。

  鈴鐺心裡好笑，但面上卻露出猶豫和一點點期待。

  「真的嗎？可是……我很笨的，控制不好……」

  「無妨！吾有耐心！」

  林晚晚一拍胸脯（塑料魔法棒差點脫手）。

  「契約已成！從今往後，汝便是我『星海魔女』林晚晚座下第一觀測員！需每日記錄吾之言行（偉業），並輔助吾進行『星界觀測實驗』！」

  鈴鐺看著林晚晚那雙因為找到「同道」（雖然可能是個誤會）而閃閃發亮的眼睛。

  忽然覺得，收這麼個中二又單純的小丫頭當「部下」，好像……也挺有意思的？

  至少在學校里不會太無聊。

  而且，有這麼一個活寶在身邊，誰還會注意她這個「平庸」的黎小鈴呢？

  於是，她「怯生生」地點了點頭：「好、好吧……那我試試。」

  林晚晚滿意地笑了，那笑容倒是褪去了一些中二偽裝，露出了屬於六歲小女孩的開心。

  不遠處的張宇瞥見這邊兩個「怪胎」湊在一起嘀嘀咕咕，不屑地哼了一聲，繼續和他的跟班玩電流遊戲去了。

  他對這個序列1314、能力廢柴、還跟中二病混在一起的新同桌，完全失去了興趣。

  他的世界裡，只有強者（他自己）和未來的強者（暫時沒看到）值得關注。

  第二節課是簡單的文化課，學習數字和拼音。

  這對鈴鐺來說更是小兒科，她一邊假裝吃力地跟著讀，一邊繼續和林晚晚進行著「跨服聊天」。

  林晚晚堅持用羽毛筆（塑料）在「實驗記錄」上寫字，並聲稱這是「星界符文書寫訓練」。

  鈴鐺則「虛心」請教她筆記本上那些鬼畫符是什麼意思，林晚晚便會一本正經地解釋。

  「此乃『巨蟹座守護符文』，書寫時可略微提升對『水』屬性元素的親和……哦，雖然目前效果微乎其微。」

  然後指著另一個。

  「這是『北冕星軌簡易映射』，有助於在冥想時定位自身於星海中的坐標……」

  鈴鐺聽得一愣一愣的。

  一半是被這龐大的中二設定驚到，另一半是覺得……這丫頭想像力真豐富啊！

  編得還挺像那麼回事！

  如果拋開現實因素，單看這份構建幻想世界的熱情和「學術」態度，簡直堪比某些資深設定黨了。

  一上午的時間，就在李老師溫和的講解、張宇心不在焉的炫耀、其他孩子懵懂的學習，以及鈴鐺與林晚晚之間越來越「火熱」（旁人看來可能有點詭異）的交流中，飛快過去了。

  中午放學鈴聲響起，孩子們歡呼著準備去食堂。

  張宇早就收拾好東西，帶著跟班第一個衝出教室。

  吳浩默默地收起橡皮。

  林薇薇興奮地拉著新認識的朋友討論食堂會不會有草莓布丁。

  「觀測員黎小鈴，」

  林晚晚嚴肅地合上她的六芒星筆記本。

  「午時乃『太陽星』力量最盛之時，雖不利於深邃星界觀測，但可用於進行『光能與精神連結初步實驗』。食堂人多眼雜，非理想實驗場所。吾提議，快速補充能量後，尋一僻靜角落繼續研究。」

  鈴鐺：「……」

  連吃飯都能扯上實驗？

  她開始懷疑自己答應做這個「觀測員」是不是個錯誤了。

  「那個……晚晚，」

  鈴鐺嘗試著用更正常的稱呼。

  「我們先去吃飯吧？實驗……下午再說？我有點餓了。」

  她適時地摸了摸肚子，露出可憐兮兮的表情。

  林晚晚看了看她，又看了看自己那個印著星空圖案的便當盒（顯然是家裡精心準備的）。

  她認真的思索了一下，終於點了點頭。

  「也罷。充沛的『物質能量』亦是維持『以太通道』之必須。先行用膳。記住，細嚼慢咽，有助於能量吸收。」

  「好……」

  鈴鐺鬆了口氣。

  她感覺自己不是在跟同齡人打交道，而是在應付一個縮水版的、沉迷神秘學的老學究。

  兩個小女孩並肩走出教室，朝著飄來食物香氣的食堂走去。

  鈴鐺回頭看了一眼自己那個靠窗的「寶座」，心中感慨萬千。

  開學第一天上午，她就收穫了一個中二病「上司」，一個自大狂鄰居，還有一堂重溫幼兒園知識的課。

  不知道老登現在在幹嘛？

  是不是真的在補覺？

  還是又在用他的能力研究什麼奇怪的懶人技巧？

  算了，不想了。

  下午還有課呢，而且……據說有第一次的「實踐引導課」？

  雖然對她來說可能還是過家家，但總比光聽課強點吧？

  鈴鐺甩甩頭，暫時把思緒從「星辰大海」和「電流燈泡」中拉回來，專注於眼前的現實問題。

  食堂，到底有沒有傳說中的，不限量供應的，哪怕小一點也好吃的布丁呢？

  （還有更新耶）