第395章 胡拚亂湊？

  編導室里很安靜，琵琶再沒有響起過，只有鉛筆落在譜紙上的「沙沙」聲。

  時而，又會響起一兩聲敲擊鍵盤的動靜。

  李貞和方進一人一本筆記本電腦，按林思成給的條目查資料，查好就點列印。

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  肖玉珠守著印表機，每列印一份，就送到林思成手裡。不大的功夫，林思成面前的複印紙就堆成了小山他一心二用，左手不停的翻，右手的筆幾乎沒停過，時而寫一段譜字，時而標一段史記，時而又抄一段樂曲。

  手邊的稿紙也越來越多，什麼樣的資料都有，就感覺，雜亂無章，毫無頭緒？

  不知過了多久，林思成合上了譜架，又突的站起身：「先吃飯吧！」

  幾個助理點了點頭，關電腦的電腦，收攏資料的收攏資料。

  一群人如夢初醒：不知不覺，都十二點半了？

  看了看桌子上成堆的資料，劉郝湊了上來：「小林，能不能忙得過來，不行的話，我從辦公室調兩個文員過來？」

  林思成搖搖頭：「謝謝劉主編，暫時夠用！」

  劉郝欲言又止：她其實想問的不是這個。

  乍一看，這一上午林思成忙且不說，還極認真。但她覺得，林思成像是在瞎忙，壓根就沒什麼頭緒？說他在譯譜吧，他卻抄了好多已譯好的古曲的段落，還改了節奏，像是要改編。

  說他在改編吧，他又不停的查譜字，查與古譜相關的資料和文獻。

  其實幹哪個都行，關鍵是要有個重點，就像之前：說譯舞譜就譯舞譜，單刀直入，一針見血。而不是像現在，漫無目的，毫無章法。

  總不能知道了景澤陽能轉正了，林思成開始應付差事了？

  但經過這段時間的接觸，感覺林思成又不像這樣的人？

  也不止是劉郝這樣想，包括李敬亭，萬鳳雲，以及任卓：就感覺林思成東一榔頭，西一棒子，沒有目的，更分不清重點。

  不好直接問，劉郝躊躇了好一會。林思成滿腦子都是古曲，沒發現她的異常，只以為劉郝是在等他一起吃飯。

  「劉主編，你和幾位教授先上去，我等他們整理完！」

  也對，下午看看再說……

  劉郝點點頭，邀請李敬亭和萬鳳雲，說是在餐廳準備了工作餐。

  幾人出了編導室，跟著劉郝往電梯間走，都走了過去，感覺有點不大對，萬鳳雲又停了下來。是隔壁的編導室，兩個女孩正在排練，身形飄逸，舞姿曼妙。

  但重點不是，而是這套舞姿，感覺有些眼熟。

  仔細一瞅，萬鳳雲眯起了眼睛：「李教授，這是不是咱們剛才看過的，手稿上的那套舞姿？」不用看手稿，看人就行：裡面練舞的，不就是昨天給林思成做了一天分鏡的那兩個女演員？包括身上穿的，還是昨天的那套綠色水袖。

  「對！」李敬亭點點頭，「小林昨天安排的，說是讓她們先編練！」

  萬鳳雲都愣住了：對什麼對？

  不是……老李，你又不是外行？

  從來沒聽過，曲都沒編出來，就先讓舞蹈演員開始編練的？

  任卓也發現了不對：其它不說，節拍怎麼來的？

  一看就知道他們在驚訝什麼，李敬亭解釋了一下：「萬教授，手稿上有分解圖，演員的手稿要更詳細一點，小林應該作了舞容和身韻標註……」

  萬鳳雲噎了一下，一臉古怪：什麼是舞容？

  這是古代的說法，籠統一點，即舞姿圖，也就是林思成畫的那些畫。

  用現代的說法，即身韻，再解釋清晰一點：即形、神、意。這一部分，林思成確實做了標註。形即姿態：比如側頂胯角時，髖關節外展是多少度，腰椎側屈是哪一節，具體偏多少，身體重心往哪邊移，移多少公分。又比如扶腮時，肘關節屈曲多少度，腕關節背伸多少，橈骨偏多少。

  神即表情：頂胯時是什麼表情，扶腮時又是什麼表情，眼神又該怎麼配合。

  意即情緒傳遞，即讓觀眾感受到的情感。就如林思成畫的第一幅圖：營造羞中帶怯，欲拒還迎的思慕感……

  包括舞姿之間轉換時，足跟蹬地多少，膝微屈多少度，骨盆右頂多少，腰左側屈多少，乃至於肋間肌收縮、肩胛下沉、肘劃弧線、指觸顴骨的角度，上面都標得清清楚楚。

  但萬鳳雲之前一直以為，這是林思成吹毛求疵，更或是小心思作祟，想給李敬亭露一手。

  因為他編了半輩子舞，從沒見這樣編的。

  更沒想過，這些詳細到讓人莫明其妙的數據，竟然是為了在未編曲之前，讓演員用來編練的？能不能練？

  當然能練。

  但這是舍本追末，捨近求遠。

  任卓也沒比他好到哪，怔愣了好一會：「那節拍和時長怎麼控制？」

  李敬亭不假思索：「放心，演員的手稿上面肯定有詳細數據！」

  節拍、時長算什麼？

  昨天早上，分鏡的第一個動作，林思成至把舞導演員每個動作的呼吸頻率，屏氣時長精確到了0.5秒。也是因為這個，他才和林思成爭了起來。

  這個手稿上沒有，至少給閆主任的手稿上沒有。但李敬亭相信，給演員的手稿上，林思成肯定會標清楚不然演員沒辦法編練。

  「不是……他哪來這麼詳細的數據？」

  李敬亭理所當然：「原譜上譯的！」

  一聽這五個字，萬鳳雲不知道怎麼問了。

  就那譜，給他他頂多能認出三分之一。

  要說譯的不對，但林思成給了一張怎麼看怎麼對的譜字對照表？

  但這還是不對。

  因為完全違反常理，而且無形中，增添了好幾倍的難度。

  正狐疑間，任卓咦的一聲：「等於，他已經提前確定好了舞曲的節奏？」

  「這不是顯而易見？」

  連拍子都不知道，讓演員怎麼編練？

  剛回了一句，萬鳳雲猛的一怔：先定拍子再編曲，那他今天一早上乾的這些，是準備做什麼？下意識的，萬鳳雲和任卓對視了一眼，兩人腦海中像是閃過了一道靈光：怪不得，林思成不停的修改那些成名曲的節拍和時長，他這是準備往裡套。

  說直白一點：他準備給這套舞姿，拚湊一部舞曲出來。

  先不說這是名譜，能不能配不配得上，會不會糟蹋好東西。問題是，你就算想湊，也得能湊得起來？劉郝反應再慢，到這會也聽明白了，眼睛下意識的一突，嘴張的好大：「這樣……能行？」萬鳳雲和任卓毫不猶豫，齊齊的搖了一下頭：想都不用想。

  這不是流行歌曲，這抄一段，那抄一段，更或是把音符前後調換一下，就是一首新歌。

  這是舞蹈，而且是形、神、意、律四位一體的古曲舞。

  即舞姿、表情、情感、旋律必須符合同一個主題。來，你怎麼拚，怎麼抄？

  又想從哪裡抄？

  正轉著念頭，任卓又愣了一下：好像……還是不對？

  仿佛走馬燈，腦海中閃現出林思成的那份手稿：二十四套舞姿，每一套，最少都有兩三百字的備註。除了李敬亭剛才說的，每一個分解動作中身體各部位的具體角度，還包括演員的表情：

  這一勢扶腮定睛，要表現出顧盼生姿的風情，更要營造羞中帶怯，欲拒還迎的思慕感……

  這一勢為側傾迴旋，斂眼垂眸……要表達出欲行還止的矛盾感，更要表現出物是人非的悵惘，以及憶故人而不得的悲愴……

  這難道不是立意和主題？

  不但有，而且每一套動作都有，真正的做到了古代舞容中所要求的：形、神、意。

  照這麼一說，現在，好像就差「律」了？

  他能想明白，萬鳳雲也能想明白，兩人面面相覷，又驚又疑。

  好一陣，萬鳳雲如喃喃自語：「這不就是……先打槍，再畫靶？」

  「對，先假設，再求證……那些舞姿圖，就林小的那份手稿，就是這麼譯出來的………」

  李敬亭回了一句，看萬鳳雲和任卓一臉震驚的模樣，格外的不理解，「不是……老萬，昨天晚上我在電話里說過啊？任編導，劉主編沒跟你說過？」

  能請他們倆來幫忙，肯定要讓他們知道原委，怎麼可能沒說過？

  可惜，兩人壓根就沒仔細聽。

  但不賴他們：但凡是研究古曲音樂、古曲舞蹈的，聽到有人翻譯……哦不，有人復原出了《六么譜》，甚至搞出了一份《譜字對照表》，絕對比他們還震驚。

  甚至還不如他們，至少，他們昨晚上沒失眠……

  到現在，萬鳳雲才算是知道：看到林思成讓演員先編練，後編曲時，李敬亭為什麼不是很驚訝？因為他昨天已經見識過了……

  愣了好一會，萬鳳雲牙疼似的咧了一下嘴：「不是……這行不行？」

  要是以前，李敬亭同樣會毫不猶豫的搖頭，但經過昨天一天，見識林思成的種種神奇，感覺林思成一頓拚湊，弄出個能給《六么》配舞的曲子，好像也不算太奇怪？

  但奇不奇怪是一回事，能不能又是另外一回事………

  李敬亭想了想：「不好說！」

  哈，連老李也沒多大把握？

  繼而說明，閆主任也不是很看好？

  萬鳳雲猛鬆了一口氣：就說嗎……

  正暗忖間，「吱呀」的一聲，身後傳來推門的動靜。

  林思成出了編導室，下意識的怔了怔。

  起初，他還以為，這幾位在刻意的等他。

  但等走近點，看幾位的臉上全是既驚訝，又古怪的表情，林思成若有所思，往隔壁的編導室看了看。兩個演員額上見汗，髮髻稍亂，正在對著鏡牆糾正舞姿。

  想來都有些想不通：連曲子都沒有，為什麼就能讓演員編練，甚至能將節拍、時長清楚的標註出來？放到現在，確實有點不好解釋，等再過幾年，等敦煌研究院翻譯出莫高窟十二幅經變畫，復原出著名的唐代燕樂大曲《五州》之一的《伊州》。再等上海音樂學院復原出《敦煌古譜》中的《傾杯樂全本》，就會徹底顛覆現有的譯譜及復原流程。

  也就是他現在用的這種：先打槍，再畫靶…

  不好解釋，也沒必要解釋，林思成簡打了個招呼。

  不信歸不信，驚訝歸驚訝，但人多眼雜，不好在這裡問，萬鳳雲和任卓都沒說什麼。

  唯有劉郝，一臉躊躇，欲言又止：總不能是，林思成真的想應付差事，敷衍了事吧？

  但蘭總監又說：光是那二十四幅舞姿圖，就抵十個景澤陽還有餘。

  哪怕林思成現在就走了，也不欠他們什麼……

  大致能猜到她在擔心什麼，林思成笑了笑：「正好，要麻煩劉主編！」

  劉郝回過了神：「小林，你不用客氣！」

  「好！」林思成點點頭，「我想試著打一下譜，可以的話，下午能不能請幾位民樂老師幫一下忙……」說著，林思成掰著手指算了起來：「大概需要琵琶師三位：曲項兩位，五弦一位……箏師三位：二十一弦一位，十三弦一位，軋箏一.……」

  「以及尺八、笛、笙、細腰鼓、簍德、方響（金屬打擊樂器，類似於小型編鐘）、拍板（類似響木，一組六塊）各一位………」

  一群人又愣住。

  所謂的打譜，專指針對減字譜、半字譜、以及燕字譜這類古老、晦澀、簡略且粗疏到極點的古樂譜進行創造性的翻譯和復原的過程。

  之所以在翻譯和復原前面加個「創造性」，是因為古譜特殊的譜字記錄方法，使樂曲的節奏、音準伸縮餘地太大，需要譯者復原揣摩。需要的精力，並不比重新創作一部作品來的少。

  關鍵是，並沒有標準版本。

  可以這麼說，十個人翻譯同一本古琴譜，絕對是十個不同的版本。就如林思成當做參考的《敦煌古譜》，林謙三、葉棟、陳應時這三位學者翻譯出的三個版本，之間的區別大如鴻溝。

  但不管區別有多大，想打譜，你是不是得先有譜？哪怕就是胡拚亂湊，是不是也得先拚一部出來？再想想那一桌子的雜七雜八的資料，幾位專家就想撓頭：亂成那樣，連個頭緒都沒有，這怎麼拚？

  （還有更新耶）