第950章 別對我太有信心！

  朱標心情很好，看著眼前的一間院子問道，「這邊就是醫學館？」

  陳之棟立刻回答說道，「回殿下，正是醫學館。依照徐國公安排，設有內科、外科、婦幼科、護理學科、藥學科，共有教職二百三十人，學子七百九十人。」

  其實還有個「分院』在開封，那邊主要就是「病理學科』了。

  朱標笑著點頭，又關心問道，「教職都有官職？」

  

  陳之棟連忙解釋，「並非如此，諸多教職有自民間徵調，尚且有院中優秀學子留校任職。」聽到陳之棟這麼說，朱標驕傲起來了，「舅舅，您這才是名師出高徒啊。您的徒子徒孫都可以教書育人，傳授上乘醫學了。」

  聽到朱標這麼說，在場的人基本上沒有人反對，甚至覺得有道理。

  其他的暫且不說，就說這護理的、外科的，很多人都算是馬尋的「正經學生』。

  甚至在學院這邊還是要看「資歷』。

  當初在慶陽時期就跟著馬尋學護理的，他們就看不上最初建校的那批學子，而最初的學子又看不上後來的幾期學員。

  這也體現在稱呼上，慶陽之戰或者是最初的兩三期的醫官在馬尋跟前自稱「學生』，馬尋基本上都是應的。

  其他人要是這麼自稱，那就要被鄙視了，這是要硬攀關係啊！

  不對，我現在鬚髮都挺長，怎麼好像腦袋光光了？

  陳之棟繼續解釋說道，「學院這邊除了五軍都督府委託培訓的醫官之外，尚且在民間招收學子。學有所成的學子畢業，除了去軍中供職，也有不少返鄉、開設醫館的。」

  第一批醫官距離現在差不多十五年了，雖然不是每期都招收幾百人，但是上百人的規模是可以保證。這也就意味著很多的學子在畢業後也需要有去處，大部分是去軍中，但是有些人學的不適合去軍中，但是也別擔心沒有「前程』。

  朱標關心問道，「當年隨舅舅治天花的功臣呢？」

  陳之棟連忙說道，「回殿下，願意留在學院的都有教職，學院招生也優先考慮功臣之後。返鄉回家、開設醫館的，學院這邊也時常聯絡。」

  朱標這才滿意，隨即對吏部尚書任昂和禮部尚書趙瑁說道，「天花之瘟於本朝不再為禍，首功自然是徐國公，只是切莫忘了其他功臣。一應封賞、撫恤等，你們務必留意。再者記好了，既有大功就該風光誇耀。」

  其實這麼些年對於當初治瘟疫的那批人，朝廷一直都是比較重視的。

  死在制牛痘的時候，後續的追封、撫恤一直都沒斷，算是給家人掙了前程。

  而沒死又有大功的，封官的封官、賞賜的賞賜，這也是應有之義。

  至於誰敢剋扣之類的，那就是想多了，也不看看這些郎中、試藥的人是跟著誰立下的大功。任昂立刻開口說道，「殿下，臣以為賞功罰過、旌表誇功是應有之事。朝廷給與功臣、節婦牌坊，士子尚且有牌坊、門旗。臣以為不入仕途且有大功者，亦可旌表。」

  任昂不愧是禮部尚書啊，也知道怎麼樣去討好皇太子、攀附徐國公，當然他說的那些事情也是有道理。對朝廷有大功的賜牌坊，比如說徐達的大功坊，直接將整條街巷都給命名了。

  一些節婦等等朝廷也賜貞潔牌坊，這足以讓女子的夫家、娘家揚眉吐氣，直接、隱性的福利待遇都是非常不錯的。

  至於士子也不用說了，不說進士之類的，就算是舉人、秀才也都是有自己的「旗杆』，立在門口就讓人知道這是讀書人家且有功名。

  朱標看向任昂說道，「你說的不錯，尚且有些功臣、節婦、士子多有牌坊或牌匾，除了治瘟疫的功臣之外，尚且有其他利國利民的大功之臣也當得到朝廷旌表。這事情你們多多商議，早些定下來事項去朝堂商議。」

  朱標看似三言兩語就定下來一些事情，讓禮部這邊多了一些差事和任務。

  不過這肯定不是多餘的事情了，這也是樹立正確的價值觀，這也是對於文教、道德的一種引導，朝廷本該做這些事情。

  馬祖佑湊到朱雄英耳邊小聲說道，「你看大哥多厲害，百官皆服。姑父和大哥有能力、有手段，所以百官都聽話。」

  朱雄英也是連連點頭表達認可，「爺爺早就說過，皇帝手裡沒權就是擺設，沒權的皇帝反倒遭小人戲弄、折辱。我也得手裡有權，要不然你和舅爺爺就更不聽話。」

  馬祖佑氣惱的看著朱雄英，我是在提醒你一些事情，你又跑來敲打我！

  馬祖佑咬牙切齒的說道，「你就會作戲，在我爹跟前就乖巧聽話，在我跟前天天賣弄。」

  朱雄英更加得意洋洋，「我爹教的，對外一個樣、對內一個樣。我先前還不理解外頭人都說我爹溫和仁厚，他就是作戲給其他人看。我也作戲，舅爺爺都看不出來！」

  小孩子有兩張面孔也不值得奇怪，許多孩子在外頭一個樣，在家裡一個樣。

  無非是朱雄英這小子「早熟』，現在在拿著馬家父子練手呢。

  至於他是不是真的證的住馬尋，那就是仁者見仁智者見智，讓這小子先高興好了，給他培養更多的自信。

  順便熟練一些手段，免得外頭的人能輕易看穿他的那些小聰明、真面目。

  朱標在繼續考察著學院，除了醫學院自然還有其他的一些學科值得仔細的去看一看。

  只是隨行的一些官員覺得不對勁，這理工學院有點怪。

  這裡按說是在教書育人，但是沒有聽到一些朗朗的讀書聲，學子們學的一些東西也不是四書五經等等。這就對不少官員的認知有了巨大的衝擊，這些人打從開蒙時就是「四書五經』等等，但是在這裡根本不更要命的是這裡的一些學子還是有基礎的，大多數都是起碼經歷了開蒙、識字。

  本以為這就是「社學』，是書院，結果你這裡的功名種子只需要識字，不學「濟世之法』、不學聖賢道理？

  詹徽沒忍住，在結束了考察工學院的考察後問道，「徐國公，下官有一事不明，不知工學院設置的諸多學科有何意義？」

  其他人也開始探究、好奇起來，如果不是礙於馬尋的身份，有些人早就要發飆、質問了。

  朝廷花了極大的財力、人力，你不教人聖賢之道，你教的都是些什麼奇奇怪怪的東西？

  而且看其中的一些教員等等，那都是工匠出身、白衣出身，這不是打讀書人的臉麼。

  朝廷的最高學府之一，怎麼著也得是宿儒、飽學之士來任教。

  大家也都清楚，一些童生、秀才在科舉上難以更進一步，就回老家當個教書先生。

  這都是讀書人的待遇，你徐國公現在讓工匠等等人來教書，有這麼做事的嗎？

  馬尋看向詹徽問道，「你想問什麼？」

  詹徽立刻問道，「土木與建築. . .」

  馬尋直接說道，「我且問你，你懂造房子、設計大殿嗎？你會造橋、鋪路嗎？我再問你，軍士挖設壟溝、護城河，這裡頭有何門道？」

  很多人都愣了一下，其實也都覺得這些事情好像不難。

  原因簡單啊，找工匠唄，師父帶徒弟就行，這些手藝就慢慢的傳下來了，並且有改進。

  而且工部那邊記下來了許多工匠的名字，需要徵調的時候直接徵調，木工、瓦工、磚工等等多的是。馬尋看著詹徽說道，「我且告訴你，千萬別小看了建造的門檻和難度。尤其是大型工程，得有專業的人才行。這邊教的就是修大型建築、城池的人，是搭橋鋪路的人。假以時日知道如何用更少的人造出來更堅固的大殿，造出來更結實的橋。」

  工部尚書麥至德立刻說道，「徐國公，工部這邊有不少工匠皆能做此事。再者一些官員，也懂其中的道理。」

  這話有一定的道理，工部本來就是管著全國的大型工程的事情，管著天下工匠的名冊，一些官員對於工程也有一定的專業功底。

  馬尋看向麥至德問道，「你說的有理，我問你，是不是多有外行指導內行？是不是上官定下一些事情直接不管了？」

  麥至德沒說話，因為馬尋說的那些情形真實存在。

  馬尋直接說道，「很多時候都是上官拍腦門決定事情，覺得底下的人努努力必然能成功，也不考慮實際的情形。」

  馬尋指著長江方向，「我想搭一座跨江的大橋，你能做到嗎？」

  麥至德連忙搖頭，「徐國公戲言了。」

  靠，這時候不只是沒有重視我，還有些看不起我啊！

  馬尋指了指工學院，「雖然有難度，但是在這邊會有人能研究明白。結構、受力、施工、預算等等，全都能算明白。」

  朱標眼前一亮，頗為激動，「舅舅，您有法子跨江造橋？」

  跨河造橋沒難度，木橋、石橋一大堆。

  但是跨過長江造橋，那就不是正常人能理解的事情了。

  朱雄英也跟著驕傲、期待，「舅爺爺肯定有本事造橋，舅爺爺是天下第一工匠！」

  不是，我說的是未來的事情，你父子倆不幫我撐場子，這是來拆啊！

  對我有信心是好事，別這麼有盲目信任好不好？

  （還有更新耶）