第140章 學軟體算個屁啊

  第140章 學軟體算個屁啊

  「她說了啥？」

  林恆愣是憋到吃午飯才敢問李顏。

  「叫你自己跟她說。」李顏搖搖頭，「我是不是你倆play的一環？」

  「啊？」

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  「沒事，是我多嘴了。真的搞不明白你這妹妹在想什麼……我沒轍了，林恆同志，這是陶老師交付給你的命令，一定要拉攏林箏墨同志。」

  「好好好……」

  然後午休時李顏就看到林恆對著手機愁眉苦臉。

  晚上回到宿舍時又沒見到林恆。

  夜自習結束後林恆又對著手機一通狂按，化身閃光指壓師。

  「啊……還真是艱苦卓絕。」李顏哭笑不得。

  直到宿舍快熄燈了，李顏偶然看到林恆在笑，才敢發出去一條消息刺探軍情。

  「哦對，成了，她可以加入。」

  「哦對？」李顏立刻在鍵盤上輸出，「合著你是忘了？[憤怒]有了妹妹不要兄弟了是吧？」

  「錯了，顏哥。加入的事她吊了我好久，下午面對面都不給答覆。剛剛聊天才勉為其難答應下來，我就覺得強扭的瓜不甜，嘗試跟她多說點，拉近距離。[憨笑]」

  「不方便可以不用說。」李顏提前打補丁。

  「也沒啥，就聊參加表演的事情，聊著聊著就聊起了家族的事，她說她爸，我說我爸，終於是有那麼點兄妹的感覺了！」

  「希望她不是因為沒有話題害怕冷場。」

  「這時候就不要吐槽我了，顏。」

  不行啊吐槽分數都特麼漲到41了，有槽不吐李顏渾身難受，應吐盡吐。

  就像裝逼，能力範圍內應裝盡裝。

  「她問啥時候開始排練。」

  「我明早把曲譜給她，中午一塊找一下陶老師吧。」

  「你跟陶老師說了？」

  「剛跟老郭說了，讓他去通知。」

  林恆床位傳來一聲手機掉床板上的聲音。

  李顏笑著切換了qq聊天框，他正在跟「小草莓也曾去小熊座吃瓜」打得火熱。

  這位就是陶老師推薦給他的音樂製作人，練習時長大於兩年半。

  是一位叫熊國軍的32歲男青年。

  至於為什麼叫這麼個網名，李顏不知道也不敢問。

  李顏覺得叫軍哥不夠親切，所以選擇叫他熊大——這時候還沒熊出沒。

  熊大為人很是熱情，編曲課程、軟體安裝包、教學視頻外加個人學習心得，一股腦給李顏就丟了過去，丟完了才想起來問：「初中就帶電腦啦？」

  李顏雖然啃了快一天的書，感覺基本操作難度不大，但終究要等安裝了軟體上手試一試才知道所以然。

  當你擅長某方面內容時，玩對應的電腦軟體是非常有意思的。

  能真切感受到計算機技術對某些行業發展帶來天翻地覆的改變。

  李顏很投入，甚至有點開了心流狀態的感覺，費了九牛二虎之力終於是裝好了軟體。

  他興奮地給陳凡發去信息：「非凡！你的辦法當真奏效！雖然破解人家的正式版好像也沒什麼值得開心的……」

  陳凡只想發個流汗黃豆。

  隨後李顏正式投入到了軟體學習中，一學就學到凌晨。

  為了避免影響舍友睡覺，他躲到了被窩裡，戴著耳機，硬是看到眼睛有些受不了，才關了電腦。

  為什麼這麼上頭？

  他在把書上學習的內容用到軟體實操的瞬間，就激活了四級技能「軟體技術」。

  既然有了「軟體技術」跟「編程」，包括他倆的上級技能「計算機」也到了出山的時候。

  很明顯，「軟體技術」跟「編程」雖然同屬四級技能，但不管上限還是下限，對於「計算機」技能來講，編程的權重肯定高得多。

  於是在32分的四級技能「編程」影響下，三級技能「計算機」直接到了15分，反過來瞬間輻射了剛剛激活的「軟體技術」，一下就衝到了30%的進度。

  好歹是玩軟體人群里的平均值了，在08年年底，用電腦軟體還不是一個隨處可見的事情。

  所以他的水平可不低啊，一下就從「學軟體」變成「玩軟體」了。

  最意外的是，對軟體操作的記憶方式與普通的文字、圖像記憶不同，更像是結合了兩者之後的流程記憶，這種新的記憶思路居然讓李顏的「記憶力」技能成功突破50%進度。

  李顏被這種白嫖式的提升刺激得非常興奮，玩了一陣軟體，很快就從另一方面加深了「音軌」、「聲部」、「和聲」等的理解，同時還測試了許多音效效果器跟混音參數，腦子裡的信息一浪蓋過一浪，又把他的編曲能力提了兩點，來到38分。

  本來還想繼續研究均衡器跟熊大發來的各種樂器音色音頻，可惜眼睛頂不住了。

  說起來，重生前的李顏很重視眼睛保養，近距離的東西看久了，就往遠處看，努力把遠處的景物看清了，閉眼一兩分鐘才繼續用眼。

  所以雖然一直高強度用眼，他視力卻一直保持得很好。

  重生後用眼強度只高不低，時間恨不得揉碎了用，也忘了要保養眼睛，但目前為止完全沒有一丁點近視的趨勢——難道是三級技能、23分的「身體健康」在支撐？

  棒極了。

  李顏躺平了，但是睡不著。

  人一旦睡前興奮，就會持續想相關的事情，最後演變成一場難言的失眠。

  時間是寶貴的，不能浪費。於是李顏索性繼續整理系統，搞了一件一直以來都想做的事情。

  他要把諸如「泡麵」、「罵人」、「家務」、「認路」這些能力歸納為「生活技能」，且此後再出現相關技能，直接納入「生活技能」統一提升。

  不然實在太煩人了，這些個稀奇古怪的小技能動不動「叮」個一兩聲，非常考驗人心態。

  李顏現在很多技能都到了叮一聲興奮半天的水平了，收拾好了書桌放開語文書「叮」了一聲，在期待語文衝到54的時候系統告訴伱是「整理+1」，何等崩潰。

  【已將相關技能歸入四級技能「生活技能」，生活技能總數40】

  果然，只是單純歸納，不是經驗包也不是升格，除了看著省心點也沒啥用處。

  至少13點毫無長進的「罵人」技能並沒有突然變成40分。

  也……算是好事吧，罵人算球，有本事拳頭說話。

  第二天一早，林恆難得看到李顏一臉的疲憊。

  「中午可沒時間午休哦，你昨晚幹啥了那麼晚？」

  「玩電腦。」走進廁所的陳凡回答，洗手間站三個人確實有點擁擠。

  「你咋知道的？」李顏問。

  「我對電腦運轉的聲音非常敏感。」

  李顏一下有點慚愧，「啊……抱歉，吵到你了，我下回不玩那麼晚。」

  陳凡突然一笑，「其實是我也在玩，看到你qq在線。」

  「……」

  「所以，李顏你是在打飛……」

  「咳！」李顏狠狠咳了一聲，「我有一陣沒碰那個飛機遊戲了。」

  「可惜，我還很期待你一直優化下去的成品呢。」

  「暫時有更值得做的事情。」

  例如大中午來到音樂教室。

  「其實從你們音樂課的表演後，我就一直在想讓你們三個一起演節目，沒想到還真成了。」

  陶老師非常開心，甚至提前在教室放好了一架古箏，鋼琴也翻了蓋，吉他也立在了牆邊。

  林箏墨施施然端坐在古箏前，把李顏寫的曲子演奏了一遍。

  這還是李顏第一次看到林箏墨彈古箏，姿態確實優雅，水平很高，哪怕是早上李顏才給的曲譜，第一次上手就能流暢演奏。

  吉他、鋼琴、古箏演奏了一樣的曲子，氛圍感卻天差地別，古箏味道太對了，要知道這還沒加上唱詞。

  華夏風歌曲，還得是搭民族樂啊，遑論李顏還用的五聲調式。

  李顏頓時有一種走上正軌的快樂，很快進入狀態：

  「古箏獨奏效果很好，要是結合人聲，我覺得可能反而互相是種困擾，看看能不能把主旋律變奏一下，搞一段前奏，中間就簡化，作為點綴，到了間奏再表現一下？」

  「可以的，林恆，出人聲時的伴奏，還是要以電鋼為主，李顏，你們準備誰來打鼓點？」陶老師也進了狀態。

  「等等。」林箏墨突然舉起手，「我……不會編曲，我只能看著你們給的曲譜，演奏一下……」

  「沒事，」李顏笑道，「我們沒人會古箏，你能呈現出我們想聽的效果，已經足夠了。」

  一個中午的熱烈討論後，陶老師看這三人是越看越順眼，定下了周三音樂課給他們擠出來十分鐘表演時間，作為首次彩排——在那之前，李顏跟林恆需要抓緊寫出前奏跟間奏，儘早交給林箏墨熟悉。

  「總覺得，我們要干一件很了不起的事情了！」從音樂教室回教學樓的路上，林恆非常興奮。

  李顏正樂呵呵地準備回應，卻突然聽見林箏墨小聲嘀咕了一句：

  「……對不起。」

  少女低下了頭。

  （還有更新耶）