第35章 三道大難題
第35章 三道大難題
老鄭拍拍桌子，肅然道：「安靜，現在收起所有習題冊和書本，書包放上來講台邊，只留下筆和尺，三分鐘後開始考試！考試時間三小時！能做幾題算幾題！」
老師們的權威還是很大的，部分學生雖然不滿，卻不敢真的站出來頂嘴反對，趕緊照辦。
於是教室有些混亂起來。
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寧青筠雖然不用參加選拔試，但她還是整理書本，連同秦克還回來的試卷夾一起收到書包里，送到了講台上。
等她回來，秦克好奇地低聲問：「怎麼，你也想做這選拔題試試？」
寧青筠認真地點點頭：「多練習總沒壞處。」
很快試卷下發，大多數學生都開始答卷了。
但未等寧青筠開口要試卷，老鄭已給她和秦克送來了兩份卷子。
「你們做這份，三個小時為限，能做多少做多少。」老鄭說罷又到另外三個種子選手那邊送卷子。
秦克看了眼，似乎與前排在做的選拔卷不一樣。選拔卷有四題，而他和寧青筠手裡的卷子只有三題，而且明顯是不一樣的題目。
「這些題目……」寧青筠小聲地念叨了句。
「有什麼問題？」
寧青筠搖搖頭沒說話，只是舉起筆，示意秦克也開始答題吧。
秦克細細翻看手裡的卷子，終於明白寧青筠剛才那未說完的話是什麼意思了。
這三道可不是市級初賽的難度啊……起碼極為接近省級複賽難度了，對於數學知識和解題技巧的靈活運用要求更高得多。
寧青筠去年也是參加過省賽的，雖然沒能躋身前十名，但對題目的難度還是比較敏感的，故而能判斷出來。
「怎麼忽然提高了題目的難度？算了，難點就難點，這樣做起來才有意思。」秦克在心裡嘀咕著，直接將草稿紙壓到下面當墊紙，開始「磨筆霍霍向難題」了。
對於此時數學等級已達到「高中奧數（省級複賽）級別」的秦克來說，這三道大難題已成功激起了他的興趣，他拿起筆刷刷刷地專心解起題來。
……
高二級的數學科組副組長蔡見森早留意到秦克了。
五個拿到特別卷子的種子選手，他唯一不認識的就是秦克，自然一下子就猜出其身份。
見這小子頭髮亂糟糟的，一臉沒睡醒的散漫神色，校服也穿得痞里痞氣的，蔡見森心裡就不爽了幾分，更別說這個學生是死對頭鄭建舟的「得意弟子」了。
他輕哼了聲，先走過去看看自己的門生、七班的溫志亮，溫志亮一表人才，學習態度端正，數學成績更是拔尖，在年級里僅次於寧青筠，平時在奧數集訓班裡的表現也很出色。
如果去年不是因為身體原因沒參加奧數市賽，這溫志亮極可能拿到前十名，所以蔡見森對他寄予厚望。
這時見溫志亮還在琢磨第一道題，蔡見森便站在旁邊看了會。
不知道是因為老師站在旁邊緊張，還是這道接近複賽難度的題目確實太難，溫志亮額頭冒汗，握著筆的手都微微發抖，就是久久沒在草稿紙寫下一行解題過程。
蔡見森有點失望，溫志亮的心理素質還是欠缺了點，上次期中考試考砸後還找自己哭了場。
不過他也知道這三道大題的難度，這可是他們十八個高中數學老師，通宵精挑細選出來的題目，估計會和這次市級初賽的壓軸大題差不多難度，溫志亮一時沒想到解題的切入點也是正常，畢竟才過去了十分鐘不到，總的考試時間可是給了三個小時。
蔡見森也不打擾溫志亮了，腳步移動，又分別去看了看劉梓豪、黃培這兩個高二、高三級的種子選手，見他們也在皺眉苦思第一題，心中稍松，起碼別人也沒做出來，自己的門生還沒落後。
不只是他，另外的十幾個數學老師和聞副校長也在教室里踱步，觀察各學生的表現和答題情況。
一次這麼多老師「監考」，當中還包括副校長，心理素質差點的學生怕都容易緊張到崩潰，幸而多數能來參加集訓的都是學霸級別，抗壓能力還是有的，所以整體答題氛圍還算可以，真正被影響到、有些慌神的只有溫志亮等寥寥數人。
蔡見森最後才走向寧青筠和秦克的位置。
還沒走近，便看到兩人都在作答了，這讓他有些意外。
寧青筠畢竟是數學第一的超級學霸，第一道還是能做出來的，旁邊的那秦克，難道是偷偷抄她的答案？
蔡見森見秦克果然瞄了眼旁邊寧青筠的卷子，頓時心裡冷笑，快步上前準備抓個正形，但一走近正要開口點破，狠狠地藉機羞辱一下老鄭，但嘴巴張到一半便驚住了。
因為他赫然發現，這個叫秦克的男生，已快寫完第二道幾何證明題的證明過程了。
有沒有搞錯，這麼快？
才過去十五分鐘不到吧？
他揉揉眼睛，沒錯，這傢伙真的在做第二題了！
抄的，一定是抄旁邊寧青筠的！最明顯的證據就是這傢伙根本就沒用草稿紙！而且是直接寫在卷子上！
蔡見森急忙轉頭看向寧青筠，見她還在草稿紙上嘗試解著第一題，試卷上面的答題區空白一片！
這……這根本沒法子抄啊！
蔡見森頓時愣住了，隨即眼睛不敢置信地慢慢睜大了。
也就是說，這個叫秦克的傢伙，非但沒抄寧青筠的答案，而且做得比寧青筠還要快得多？
這怎麼可能？！
要知道第二幾何證明題，相當有難度！
「2、如圖2，兩個等圓⊙O1、⊙O2相交於P、Q兩點，O1、O2均不在兩圓的公共部分內，過點P作割線AB、CD，點A、C在⊙O1上，點B、D在⊙O2上，且A、B、C和D在PQ兩側，設M、N、O分輥為AD、BC、PQ的中點，求證：M、N、O三點共線。」
看看這題目，是不是根本無從下手？
如果不找到如何作輔助線，根本就是老虎咬龜，怎麼也無法證明！
蔡見森這樣老閱歷的數學老師，也是琢磨了快一個小時，寫了整整一頁近五十行的證明過程，才將這題證明出來了。
這個叫秦克的學生能在短短十五分鐘內完成？哦不，還得扣減掉他完成第一題的時間，那可能只有十分鐘，甚至更少。
這……這簡直是天方夜譚！絕不可能！
就算是夏國科技大學少年班的數學天才們來做這題，怕也未必能有這樣的解題速度！
(本章完)
（還有更新耶）