第304章 陛下想為天下留下什麼！
第304章 陛下想為天下留下什麼！
「一派胡言。」朱元璋怒目而視。
夏之白前面說的，他雖然聽著不順耳，但也知道是事實，但指責他沒有教好朱標，這是朱元璋怎麼都接受不了的，朱標是他親自指導教育的，也是他心目中唯一的儲君。
豈能容外人論高低？！
朱元璋冷哼一聲，也是來了脾氣，寒聲道：「咱怎麼教兒子還用不著你來說。」
「而且咱對標兒還不好？」
「咱剛稱帝，將將標兒立為了皇太子，更是親自選拔功勳道德老成者兼領東宮，輔導太子，歷朝歷代，誰家太子得到過這般器重跟信任？」
「咱在宮中特設大本堂，貯藏各種古今圖書，讓諸名儒輪班為太子講課，並挑選國子監學生國琦、王璞、張杰等十多個才俊青年伴讀，咱自己是苦出身，小時候沒讀過多少書，因而早早便告訴老大。」
「他將來是要治國管事的。」
「而咱對他的教育，最要求的是正心。」
「心一正，那萬事就辦得。」
「心不正，諸欲交攻，那就要不得。」
「咱不喜儒家那咬文嚼字，一而再的告誡他，要實學教導，不用學那些記誦辭章，因為一無好處。」
「咱有半點害他？」
「咱除了每日讓太子誦習儒家經典，還專門選了一批德行高雅的端人正士，像是梁貞、王儀等人太子賓客，還有秦庸、盧德明、張昌等人為太子諭德，咱為的是什麼？」
「就是讓他們把『帝王之道，禮樂之教，和往古成敗之跡，民間稼穡之事』，朝夕向太子講授。」
「除了這些，咱更是時常以自身的經歷訓導太子，咱就是要讓他明白咱大明建國不易，創業不易，咱就是要讓他明白，守成的艱辛，咱哪錯了？」
「若非咱這麼盡心教導，咱家老大隻怕早就染上了紈絝之習。」
「你在天下是走了不少，也見了不少。」
「那你就理應看到，多少人一旦沾了勢，得了權，富貴了，後面的子弟荒唐成什麼樣子，就不說遠了，那徐達的幾個兒子，常遇春的兒子，誰家沒紈絝子弟？但咱就是沒讓老大沾惹上半分紈絝習性。」
「咱為了太子能早點理政，洪武十年，就讓太子日臨群臣，聽斷諸司啟事，以練習國政。」
「而咱對太子的要求只有幾點。」
「一是仁，能仁才不會失於疏暴；二是明，能明才不會惑於奸佞；三是勤，只有勤勤懇懇，才不會溺於安逸；四是斷，有決斷，便不致牽於文法。」
「咱自己當上皇帝以來，從沒偷過懶，一切事務，都惟恐處理得有毫髮不當，有負上天付託，咱每天天不亮就起床，大半夜才安息，一天睡覺不到兩三個時辰，咱沒想讓太子這也學咱。」
「咱要的只是讓太子學咱如何治國理政。」
「咱沒錯！」
朱元璋聲若洪鐘。
震的整座大殿都嗡鳴作響。
他其他的都可以不放在心上，唯獨在朱標著，他不可能讓退半步。
他就是沒錯。
任誰說都沒有用。
他對朱標的重視，就是歷朝歷代之最，也是教育的最好的，而今的朱標，正是在他英明神武的指導下，才能不沾惹上半分陋習，而且舉朝都有名望。
夏之白搖頭。
他不卑不亢的看著朱元璋，一步都不讓，道：「陛下認為讓太子學陛下，照著陛下的想法辦，才能保得住天下。」
「但臣早年聽過這麼一句話。」
「學我，不能全像我。化我者生，破我者進，似我者死！」
「這些年太子從學習並協助陛下處理日常政務中，就沒少提出希望實行『寬通平易之政』，但最終結果如何？都為陛下駁斥回去了，陛下什麼都為殿下規劃好了，唯獨沒有規劃好殿下的出身。」
「殿下不是陛下這樣的窮苦出身。」
「他不是昔日的農夫之子，而是一出生便是朱大帥之子。」
「陛下指導的一切，指導的不是太子，而是昔日年少家貧，困苦的幼年自己。」
「在陛下的眼中，他不是太子，而是曾經的自己。」
「陛下沒少說自己年少窮困潦倒，沒有機會讀書，甚至很希望自己年少也能得到如今的優待，那樣狀態下的陛下，認為能夠做到比現在多得多的事，因而陛下把自己的想法，都強加到了太子頭上。」
「但太子不是陛下。」
「就算再沿襲著陛下憧憬的學習之路。」
「而在意趣之路上，終究是難跟陛下同行一道。」
「臣不否認陛下的很多做法是對的，也有自己的道理，但一個人如沒有經過風雨的考驗，沒有經歷挫折的教育，僅憑讀的幾本書，聽君一席話，就確立自己的志向，那這樣的人無疑是悲哀的。」
「遇到新的問題跟麻煩時，當真能繼續堅守？」
「我不知道。」
「我只知道若是任由發展下去，或許有一天太子不會再對陛下做出的決定有反對，那不是太子懂了。」
「而是太子『死』了！」
「而太子之『死』，陛下要承擔大半的責任。」
夏之白嘆息一聲。
他意味深長的看著朱元璋，幽然道：「如今被陛下寄予厚望的《大誥》，在民間已越來越薄，被陛下寄予厚望的太子，也越來越沉默，或許陛下會成為贏的人。」
「只是我敢斷定，陛下的臉上不會有笑容。」
「政治這條路上，從來都是孤獨前行的。」
「長期的鬥爭會耗盡心力，這一路上，會失去嬉笑怒罵的冤家，也會失去肝膽相照的兄弟，也會失去自己敬重的夫子謀士，當然也失去了曾經的青春、生命力，還有初生牛犢不怕虎的赤誠。」
「到最後留下的只有疲倦的身體。」
「等勝利真的來臨時，陛下或許只想躺在長椅上，靜靜的閉會兒眼。」
「這或許是無法避免的現象。」
「只是.」
「臣一直很好奇一件事。」
「便是陛下可有想過，陛下最終能給天下留下什麼。」
「是祖宗之法不可變的國家體制，還是意欲教化世人的《大誥》，亦或者是自己悉心教導的『似帝』儲君，亦或者是留下太祖性格多疑、專短，迷戀權力、事必躬親的評價，亦或者.」
「其他.」
(本章完)