第81章 學習小組

  車輪碾過土路，自行車穩穩地停在了縣一中的車棚里。

  周明遠鎖好車，吳金晶跳下來，兩人並肩往教學樓走。

  周一的早晨，校園裡到處都是急匆匆趕去上早讀的學生。

  「哎，吳金晶，周明遠！」

  一個同班的男生從後面跑過來，喘著氣，「你倆可算來了！李老師早上來教室找你們呢，說有事！」

  吳金晶挑眉：「李老師？啥事？」

  「不知道，看著挺高興的。」 男生說完就跑進教學樓了。

  周明遠看向吳金晶，吳金晶聳聳肩：「去了就知道了唄。」

  兩人走進初一（1）班教室，剛放下書包，上課鈴就響了。

  班主任李老師踩著鈴聲走進來，手裡拿著教案，臉上帶著笑。

  

  「同學們，安靜一下。」

  李老師站在講台上，目光在教室里掃了一圈，最後落在最後一排，「在開始上課前，老師有件事要宣布。」

  教室里安靜下來。

  「這次月考，我們班的整體成績有進步，這很好。」

  李老師話鋒一轉，「但是，也有部分同學，在一些科目上還是比較吃力。學習嘛，不能光靠自己埋頭苦幹，有時互相幫助，效果會更好！」

  她頓了頓，看向吳金晶和周明遠的方向，聲音更溫和了些：「所以，老師想請吳金晶和周明遠同學，牽頭在咱們班組建一個學習小組。利用課餘時間，給有需要的同學講講題，答疑解惑。」

  「大家覺得怎麼樣？」

  教室里響起一陣嗡嗡的議論聲，不少同學的眼睛都亮了，齊刷刷地看向後排。

  吳金晶沒啥表情，周明遠則坐直了身體。

  李老師直接點名了：「金晶同學，你們願意幫老師這個忙，帶帶同學們嗎？」

  全班的目光都聚焦過來。

  吳金晶慢悠悠地站起來，周明遠也跟著站起來。

  「李老師，幫忙講題沒問題。」吳金晶開口，聲音清脆，「不過，我有個條件。」

  李老師笑著點頭：「你說。」

  「課間十分鐘，放學後的時間不行。」

  吳金晶說得直白，「課間我們可以在教室或者走廊，給有問題的同學講。但放學後，我和周明遠要提前看初二的書，這個時間不能占用。」

  她這話一說，底下有同學小聲「哇」了一下。

  提前看初二的書？

  這才初一上學期呢！

  李老師不但沒生氣，眼睛反而更亮了，臉上的笑容藏都藏不住。

  「好好好！老師完全同意！能利用課間幫助同學，老師已經很感謝你們了！！」

  她轉向全班，提高聲音：「大家都聽到了？以後有不懂的題目，課間可以找吳金晶和周明遠同學請教。但是，要遵守時間，不能影響他們自己的學習和休息！明白嗎？」

  「明白！」 底下響起參差不齊的回應，但個個臉上都帶著興奮。

  「那就這麼定了！」

  李老師一錘定音，「金晶，明遠，學習小組就交給你們了。老師相信你們能做好！」

  吳金晶點點頭，和周明遠一起坐下了。

  周明遠小聲問：「金晶，你真的在看初二的書啊？」

  吳金晶從書包里掏出一本物理課本，在他面前晃了晃：「不然呢？你以為我借來當磚頭墊桌腳啊？」

  周明遠看著她手裡那本明顯比初一課本厚不少的書，心裡那點佩服又噌噌往上漲。

  下課鈴一響，李老師剛走出教室，好幾個同學就「呼啦」一下圍到了吳金晶和周明遠的座位旁邊。

  「吳金晶，這道數學題我不會，你能幫我看看嗎？」 一個女生紅著臉遞過練習冊。

  「周明遠，這個英語語法我老是搞混……」 一個男生也湊過來。

  吳金晶把初二物理書往桌肚裡一塞，接過女生的練習冊，掃了一眼：「這題啊，簡單。你看，它說甲乙兩人同時從兩地出發，相向而行……」

  她拿起筆，直接在草稿紙上畫了一條線段，分成幾段，邊畫邊講：「……設時間為t，列方程：5t +4t = 總路程。懂了嗎？」

  女生盯著草稿紙，眼睛慢慢睜大：「哦！我懂了！我之前光想著算每個人的路，沒想到加起來！」

  「下次遇到這種『相向而行』的，直接速度加一起，乘以時間，就等於總路。」

  吳金晶總結得乾脆利落，「下一個！」

  那女生歡天喜地地拿著練習冊走了。

  旁邊，周明遠也在耐心地給那個男生講英語語法：「這個不是現在進行時，你看時間狀語，是『昨天這個時候』，所以要用過去進行時，結構是……」

  他講得很細緻，還會舉例子。

  男生聽完，恍然大悟：「原來是這樣區分的！謝了啊，周明遠！」

  「不客氣。」 周明遠搖搖頭。

  十分鐘課間，兩人身邊就沒斷過人。

  問數學的，問語文的，問英語的，甚至還有問自然常識的。

  吳金晶講題快准狠，總能一下子抓住題目的關鍵，用最直白的大白話把思路講清楚，有時候還會蹦出點好玩的比喻，逗得問問題的同學直樂，在笑聲里就把知識點記住了。

  周明遠則更細緻耐心，一步步推導，確保同學真的聽懂了。

  兩人配合默契。

  吳金晶講得快，有同學沒跟上，周明遠就會在旁邊輕聲補充一句。

  周明遠舉的例子不夠生動，吳金晶就會接過去，換一個更貼切的。

  講題間隙，吳金晶講得口乾，剛舔了下嘴唇，周明遠已經把擰開蓋的水壺默默遞了過來。

  吳金晶接過喝了一口，沖他眨眨眼。

  周明遠耳朵微紅，低下頭繼續看下一個同學遞過來的題目，但嘴角悄悄彎了一下。

  這畫面被旁邊幾個同學看在眼裡，互相擠擠眼睛，偷偷地笑。

  效果是立竿見影的。

  第二次小測驗，班裡好幾個之前中游的同學，數學成績都提了十來分。

  那個問「相向而行」的女生，更是破天荒考了九十分。

  「神仙啊！吳金晶講一遍我就懂了！」

  「周明遠講的語法我再也沒錯過！」

  「他們倆講的比老師說的還好懂！」

  「神仙學神組」這個外號，不知道從誰開始叫的，很快就傳遍了全班，接著又傳到了其他班。

  最後連初三的學長學姐都聽說了，初一有一對「神仙學神」，課間開小灶，指點一下，成績就能蹭蹭漲！

  辦公室里的老師們也議論開了。

  「李老師，你們班那對寶貝可真行！聽說幫了不少同學？」

  「是啊，我們班都有學生羨慕，說想去你們班課間旁聽呢！」

  李老師笑得合不攏嘴：「主要是孩子自己爭氣，也願意幫助同學。吳金晶那孩子，腦子靈，講題有方法。周明遠踏實，有耐心。倆人搭配得好！」

  校長在全校教師例會上都提了一句：「有些同學，自己學得好，還能帶動身邊的同學一起進步，這種樂於助人、共同進步的格局，值得我們所有同學學習！」

  這話傳到吳金晶耳朵里，她正咬著周明遠給她買的橘子味硬糖。

  「格局？」 她嚼著糖，含糊不清地對周明遠說，「我就是嫌他們老來問，耽誤我看閒書，乾脆定個規矩，集中處理一下。沒想到還整出格局來了。」

  周明遠看著她被糖塊頂得鼓起來一點的臉頰，忍住想伸手戳一下的衝動，認真地說：「你就是很厲害。講題的時候，特別……有氣勢！」

  「那叫領導力，懂不？」

  吳金晶把糖咬得嘎嘣響，得意地揚起下巴，「以後姐帶你開公司，管團隊，就得這樣，思路清晰，說話好懂，底下人才服你。」

  周明遠看著她神采飛揚的樣子，心跳又快了幾拍，重重點頭：「嗯！我跟你學！」

  「這才對嘛！」吳金晶心情大好，伸手就在他認真點頭的臉上捏了一把，「走，放學了，回家！」

  夕陽把兩人的影子拉得老長，並肩走向車棚的身影，在越來越多的注目和低聲議論中，顯得格外從容。

  「看，那就是『神仙學神組』的兩位！」

  「真厲害啊……」

  「聽說人還特別好，有問必答。」

  （還有更新耶）