第283章 課程筆記
到家再說。
裴念安從計程車上下來走進玄關的時候，二寶的笑聲從客廳方向砸了過來，夾著一截育兒師在後面喊「知意小姐慢一點」的尾音。
她換了鞋，沒有先去客廳，腳步從玄關直接拐上了二樓，手指推開書房的門走到了桌前。
筆記本電腦打開，課程頁面從收藏夾里調了出來。
進階課程第四章第三節，兒童創傷應激反應的早期識別。
她的手指在觸控板上劃了一截，頁面滾動到了講師列出的核心指標列表。
情感麻木或情感表達顯著減少。
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持續性社交退縮，對同伴互動缺乏興趣或主動迴避。
對環境刺激反應遲鈍，包括聲音和物理接觸。
裴念安：(˘⌓˘)
她的手指從觸控板上移到了旁邊那本米黃色筆記本上，翻到了空白頁，筆尖落了下去。
樂樂的表現對照。
情感麻木，符合。入園兩個月未見哭鬧也未見笑容，面部表情長期平直。
社交退縮，符合。不主動接近其他孩子，被遞玩具後接住但不使用。
環境刺激反應遲鈍，符合。積木砸在腳邊無任何迴避或注意反應。
筆尖在第三條的句號後面多走了一厘米的空白。
她又翻回課程頁面往下拉了一截，講師的文字框裡寫著一行加粗的話。
以上指標若持續出現超過四周，建議立即轉介專業兒童心理諮詢師進行系統評估，排除創傷後應激障礙或反應性依戀障礙。
裴念安的手從觸控板上收了回來擱在了桌面上，手指碰著筆記本的紙面邊緣走了一截。
兩個月。
樂樂的狀態持續了至少兩個月。
遠超四周。
她把筆記本合上擱在了桌角，手指拿起手機，通訊錄里翻到了幼兒園園長的號碼，拇指碰在撥號鍵上面停了三秒。
按了下去。
響了四聲接了。
「裴女士，這麼快就來電話了。」
「園長，有件事想跟您商量。」裴念安的嗓音從嘴巴里走出來的時候壓在了一個不急不緩的位置上，每個字之間留的間距剛好夠讓對方聽清。
「關於樂樂那個孩子，我有一些兒童發展心理學的學習基礎，不是專業的諮詢師，沒有資質做正式干預。但他的狀態從我今天觀察到的情況來看，需要引起關注。」
電話那頭安靜了一截。
「您的意思是。」
「我想了解一下他的家庭情況，不是要介入，是覺得他目前的表現可能不只是性格問題。」
裴念安：(˘ᵕ˘)
園長的聲音從電話里傳出來的時候語速比面對面時慢了半拍，帶著一截斟酌。
「家長的隱私我們需要尊重，不過我可以先跟他媽媽溝通一下，看她願不願意跟您聊聊。」
「好，麻煩您了，不著急，尊重家長的意願。」
「裴女士，我多問一句。」園長的聲調從猶豫的位置上穩了回來，「您今天在窗外看他的時候，是察覺到了什麼具體的東西嗎。」
裴念安的手指在機側面碰了一截金屬邊框。
「他對環境刺激幾乎沒有反應，積木砸在他鞋邊他連眼睛都沒有往那個方向移動過，這個年齡段的孩子即便是極度內向的類型，也不會對物理接觸完全無感。」
電話那頭的呼吸從話筒里走了一截。
「我留意一下，回頭聯繫您。」
「謝謝園長。」
掛了電話之後裴念安把手機擱在了桌面上，手指從屏幕上鬆開擱回了膝蓋。
書房裡安靜了一截，樓下客廳方向二寶的笑聲又冒了上來，隔著樓板和門縫走了一層模糊，只剩下頻率和調子。
裴念安：(˘⌄˘)
她在椅子上坐了四分鐘。
四分鐘裡她的手指從膝蓋上移到了桌面那本筆記本的封面上，指腹碰著米黃色的紙面走了一圈。
腳步聲從樓梯的方向走了上來，沉的，間距勻的，軟拖底碰著木台階的低響從遠到近。
陸嶼珩推開書房門的時候手裡端著一杯溫水，視線從她坐在椅子上的側影上掃了一截落在了她擱在筆記本封面上的手指上。
他把水杯擱在桌面上，手指碰著杯壁的餘溫走了一截，沒有開口。
裴念安轉頭看了他一眼。
「今天去幼兒園看了一下日常運營。」
「怎麼樣。」
「園區沒問題，環境和老師的狀態都跟第一次看的一致。」她的手指從筆記本封面上抬了起來碰了一下水杯的壁，溫度從玻璃面上透進了她的指腹。
「但有一個小朋友的狀態讓我不太放心。」
陸嶼珩在她旁邊的椅子上坐了下來，手掌擱在扶手上面。
「什麼狀態。」
「兩歲三個月的男孩，入園兩個月了，從來不跟其他孩子互動，對環境刺激完全沒有反應，情緒信號是實心灰色的，沒有任何波動。」
陸嶼珩：(˘_˘)
陸嶼珩的手指在扶手的皮面上碰了一下。
「你想幫他。」
裴念安的手從杯壁上收了回來擱在了膝蓋上面，手指碰著褲面的布紋走了半圈。
「想，但我現在沒有資質做正式干預，進階課還有三周才結業，我只能先觀察，然後建議他的家長帶他去做專業評估。」
「需要我做什麼。」
裴念安看著他的側臉看了兩秒，嘴角彎了一截。
「暫時不用，我先等園長那邊的回覆。」
陸嶼珩的手從扶手上移過去碰了一下她擱在膝蓋上的手背，指腹在她的指節上走了一截。
「你的判斷不會錯。」
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