第2章 「叛逆」

  德爾布呂克老師看著眼前潦草的畫作，眉頭緊鎖。

  「退步有些太多了，是我這幾日教的不好嗎……」

  他拿起王儲小時候的舊稿對比，近些年殿下幾乎沒有進步，仍然停留在幾年前的水準。

  「往日殿下對繪畫、建築極有天賦，每次教授，殿下便能完美復刻。可如今課業尚未結束，人已不見蹤影。」

  他明顯察覺到普魯士王儲弗里茨對繪畫、園林藝術這類雅致課業徹底失了興致。

  德爾布呂克看向空無一人的王儲專屬座位。

  原定的課業時間，王儲缺席了。

  起初德爾布呂克以為殿下臨時有事，耐心等候片刻，可半個時辰過去，依舊不見人影。

  他只能放下教具，走出畫室四處尋找。

  而此時本該端坐畫室修習藝術課業的王儲，已經偷溜到訓練場。

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  弗里茨（Fritz是王儲威廉四世的小名）一身戎裝，站在弟弟威利（Willi是威廉一世的小名）身側，一同接受軍事訓練。

  作為次子的威利，並沒有像弗里茨一樣，有如此繁雜的王儲教育，畢竟弗里茨是要預備做國王的，各方面都需要學習。

  威利經歷的正是純正普魯士容克貴族教育，是傳統的以軍隊為本業，不必深耕治國理論，只需要懂軍務、忠於王室、能帶兵保國。

  騎馬是每日必修課，他還要學習戰場騎兵戰術、劍術、步槍操作、列隊、負重長跑等內容。

  威利看著身旁的兄長弗里茨，驚訝地發現，弗里茨竟和自己熬完一整個上午的訓練。

  弗里茨動作雖生澀笨拙，幾次落馬，卻仍是堅持完成了訓練。

  德爾布呂克找尋許久，找到了弗里茨。

  被當場抓包的弗里茨沒有半分愧疚，反倒神色坦然。

  「德爾布呂克先生，精於繪畫、通曉園林雅致，於尋常貴族子弟是加分技藝，於市民百姓來說也是能安身立命的技能，可唯獨對於普魯士王儲卻毫無用處。」

  「藝術無法強軍，無法護國，普魯士立國之本從不是風雅技藝，而是鐵與血的軍事傳統！與其耗費時間在藝術上，不如學習軍事，讀腓特烈大帝戰史，這才是普魯士儲君該學的本事。」

  德爾布呂克搖搖頭：「君主依靠理性、法律、信仰治國，軍隊只是守護秩序的工具，不應成為君主的主業。」

  不同於普魯士傳統嚴苛軍事化管教，德爾布呂克更看重藝術、古典審美對君主心性的塑造。

  弗里茨何嘗不知？

  可普魯士要的君主不是一位藝術家，而是能將普魯士在鐵與血中重生的德意志皇帝。

  看著王儲殿下堅定的眼神，德爾布呂克無可奈何，只能轉身離去。

  一波未平，一波又起。

  藝術老師的爭執尚未平息，宮廷導師安齊隆又撞見了顛覆他認知的一幕。

  書房內，弗里茨正看書，神情專注，連安齊隆推門走入都未曾察覺。

  書桌之上，沒有正統的宮廷教義、傳統禮法典籍，取而代之的是一本本啟蒙著作，孟德斯鳩的《論法的精神》、盧梭的《社會契約論》、西耶斯的《第三等級是什麼？》。

  每一本都是衝擊舊有貴族秩序、顛覆保守統治思想的書籍。

  安齊隆受腓特烈・威廉三世委託，專門矯正弗里茨的政治認知，防範他被啟蒙激進學說蠱惑。

  安齊隆見狀，臉色沉了下來。

  但他並沒有選擇出聲呵斥，對於這個年紀的孩子來說，強硬打壓只會激起弗里茨逆反心理。

  安齊隆默默退下，離開了書房。

  不久，弗里茨便收到了母親路易絲的召見。

  「弗里茨，你怎麼回事，為何不務正業，荒廢我給你安排的學業，這都是我為你精心尋找的宮廷教師。」

  弗里茨剛進門，母親路易絲便不悅地嘮叨起來。

  一件又一件反常的事情在王儲身上出現，終是引起了眾人的關注。

  一個不再沉迷藝術，接納啟蒙思想的王儲？

  「原諒我並沒有聽從您的安排，但作為普魯士王儲，軍事訓練是我不能荒廢的。」

  「弗里茨，你之前還跟我說你喜歡藝術，建築，不想參加訓練，我才找的德爾布呂克先生，之前是跟母親撒謊嗎？」路易絲盯著弗里茨的眼睛，說道。

  「我沒有撒謊，路易絲夫人，我依然喜歡繪畫、建築、園林。但作為王儲，尤其是普魯士的王儲，光有這些是不夠的，我意識到我已經花費了太長時間在藝術上了，缺乏了軍事訓練。」

  「在這種情況下，我不得不拿出一部分時間去彌補我缺失的，如果能再減少一部分課程時間讓我去進行更多的實踐就更好了。」

  「是嗎，這就是你看這些禁忌思想的理由嗎？」路易絲站起身來，將一本盧梭的《社會契約論》丟在地上。

  「你知不知道，這件事要是讓你父親發現了，他會怎麼想？這些書你是從哪裡得到的？是不是有人在暗中影響你？」

  弗里茨暗道不妙。

  像盧梭等人的啟蒙思想，所謂的主權屬於人民，在後世是各國公認的真理，但在君主制國家，這種思想卻是在刨君主制的根基。

  這是教會、保守派與王權所完全不能容忍的存在。

  尤其是隔壁法國已經因為啟蒙運動的發展，路易十六被推翻，引起歐洲各君主國的警惕，生怕這種思想的傳播，引發國家動亂。

  弗里茨：「沒有，這些書是我從書庫中找到的，我並不認為這些書有什麼危害，反而啟發了我許多想法。」

  「當初腓特烈大帝也接納啟蒙理念，像是孟德斯鳩法制，伏爾泰的宗教理念，在曾伯父身上都有體現。」

  「曾伯父修訂法典，法律面前臣民平等，創辦柏林科學院，邀請伏爾泰來普。這正說明，這種思想沒有毒害，問題在於如何使用。」

  「像是法國大革命，法國統治者長期無視第三等級的賦稅重壓、民生疾苦，既不肯自上而下循序漸進改良法律、平衡稅負，也不願吸納民眾合理訴求，一味死守教士與貴族的免稅特權。」

  「這導致民眾推翻君主，清洗貴族，激進派系輪番奪權，恐怖統治席捲全國，殺戮、內亂、對外戰爭持續十餘年，整個國家在極端動盪里消耗殆盡」

  「但拿破崙稱帝，民眾卻沒有再反抗，並兩次擊敗了聯軍。」

  弗里茨踱步，慷慨激昂地講著：「東方大國有句古話叫後人哀嘆而不從中吸取教訓，也會讓後人再哀嘆後人。人民不是一定要推翻王位的，而王權是建立在百姓身上，我們需要了解他們要什麼，調和他們的矛盾，才能避免相同的結果。」

  路易絲看著弗里茨一番演講，且她自己也調查了身後並無他人影響。

  幸好，那些自由派的手還伸不到皇宮中來，這歸根結底是一件家事。

  路易絲笑了：「沒想到，小弗里茨讀了不少書嘛，安齊隆先生教的不錯，有自己的想法還是好的，但這種思想不許你公開傳播，我不希望聽到有人在談論『哇，普魯士的君主是一個自由派！』」

  「你知道那會導致什麼嗎？」路易絲走到弗里茨的身前，掐著腰，聲音故意放得低沉。「容克會恐慌，貴族們都會聯合起來密謀，他們不想和路易十六一個結局，那他們會試圖影響你父親，更會想辦法對付你，你能明白？」

  「可是，母親……」

  「沒有什麼可是的。」路易絲拿手指戳了戳弗里茨的額頭。

  「你打算怎麼辦？你想要學些什麼？」

  （還有更新耶）