第225章 勸諫
第225章 勸諫
韓章等人一聽就知道趙睿要動真格了，一下調動一廂兵馬給余相公，這是要查抄那些寺廟啊。
不過他們都有默契的沒有開口，這件事對他們並無影響，若是能讓趙睿碰壁，反而是好事。
「都去吧，余相公留下！」趙睿擺手道。
「是，臣等告退！」眾人行禮退下。
「這件事一個不好，很容易引起大亂，余相公準備如何做？」趙睿問道。
「回殿下，此事涉及到宗教，十分敏感，臣一切都會以明覺大師的意思為主，只會全力協助配合，不會有任何干涉！」余相公說道。
趙睿滿意的點了點頭，這麼說乍一聽看著像廢話，畢竟之前趙睿就讓他協助明覺。
可實際上卻並非如此，這種事不可能真的全部讓明覺來處理。
余相公剛剛的回答，其實是在表示，自己會小心慎重，不會留下任何把柄。
這件事的所有處置，都是明覺做的，朝廷只是協助。
趙睿滿意的點了點頭，道：「余相公可有什麼要問的？」
「臣想問殿下，此時需要處理到什麼程度？」余相公問道。
「那些藏污納垢的寺廟，一律要查處。」
趙睿說道：「最重要的是田地，寺廟不事生產，就那麼些人，要那麼多田地做什麼？
孤要重新給他們立立規矩！」
「臣明白了！」余相公躬身道。
「那些寺廟可不會坐以待斃，說不定會煽動百姓，余相公可得當心！」趙睿提醒道。
「殿下放心，臣知道輕重！」余相公凝重道。
他既然接下差事，肯定知道這其中的利害關係。
「去吧，孤等愛卿的好消息！」趙睿說道。
「臣告退！」
余相公躬身行禮，退出了大殿。
出了大殿，看到等候在外的富弼。
「富相公可是要去勸說殿下？」余相公問道。
「余相公應該知道，這件事和之前的事不一樣。」富弼神色凝重道。
他剛剛沒有在眾人面前開口，並不意味著他認可趙睿的決定。
而趙睿殺官員，和動那些寺廟，根本不是一個概念。
別看這些官員鬧得兄，現在的文官又不像以前的世家門閥，家裡都有私兵。
逼急了就能直接造反。
文官不掌兵權，即便是樞密院，也只是掌管武將的升遷任命和兵馬調動那些。
而且所謂的調兵權，在調兵時還得官家同意才能生效。
因此他們在反對趙睿殺文官時，最多也只能朝堂上反對，或者是在文德殿外跪著逼宮。
就算趙睿逼的再狠，他們了不起也就來個死諫，或者集體罷工啥的。
其他的他們什麼也做不了。
從這個角度來說，重文輕武又是成功的。
終宋一朝，確實沒有出現過大規模的叛亂。
但寺廟和這些文官就不同了，一旦給他們逼急了，他們卻能夠煽動百姓造反。
歷史上幾次大規模的農民起義中，多數都是利用宗教的名義發動的。
像東漢末年的黃幣起義，包括後來的元末起義，和清末的太平天國。
由此可見宗教的煽動性。
官員哪怕再得人心，也很難煽動百姓。
汴京有幾十萬禁軍他不擔心，可趙睿顯然是要對付天下寺廟。
汴京這些寺廟幹的事情，那些地方上遠離汴京，只會做的更過分。
一旦內部出現大規模的百姓造反，遼國和西夏又豈會不趁機出兵犯邊？
「富相公所言我明白，不過寺廟的問題確實嚴重，殿下謀劃多年，定然有全盤準備。」
余相公說道：「富相公若是勸說殿下，最好先聽聽殿下的打算。」
「我明白，多謝余相公提醒！」富弼點了點頭。
「那老夫就先走了！」余相公拱手一禮，便離開了。
富弼回了一禮，自送他遠去，然後對殿外侍立的太監說道：「勞煩內官稟報殿下，富弼求見！」
「富相公稍等！」
太監說了一聲，進入殿內，不一會走了出來說道：「殿下傳富相公入殿！」
富弼道謝後，進入殿內。
「臣，拜見殿下！」富弼行禮道。
「免禮！」
趙睿擺了擺手，問道：「老師來見孤，可是為了寺廟之事？」
「正是！」
富弼把心中的擔憂說了出來，然後道：「殿下，此事一個不好，就有亡國之危。
太祖創業艱難，歷經百年才有如今的太平，一旦爆發大規模戰爭，百姓何辜啊？」
「老師可知寺廟的問題？」趙睿問道。
「臣雖知之不詳，卻也知道一些。」
富弼說道：「可治大國若烹小鮮，凡事都要再三考量其後果。
「老師，你覺得三冗問題的形成，在源頭上有錯麼？」
趙睿說道：「孤認為沒錯的，太祖立國時，天下經歷數十年的混亂，朝廷更迭頻繁，天子兵強馬壯者為之。
禮樂崩壞，不知禮義廉恥，忠義道德為何物。
重要的是長久的混亂，導致文人稀少。
太祖皇帝需要重建秩序，需要治理天下，重文並無任何錯。
為了鼓勵百姓讓子女讀書，自然要以高官厚祿為引。
可這並不代表要長久持續下去。
可在需要停下對文人優待的時候，卻沒有停下。
因為這樣關係很多人的利益，且並沒有造成太大的弊端。
可真正意識到問題嚴重的時候，卻沒有人勸諫。
以至於拖到後面，積弊越來越深，已經成為頑疾了。
「9
很多人詬病大宋重文輕武，可站在客觀的角度來說，太祖時期的重文輕武並沒有錯。
這一點和後世恢復高考後，對大學生的優待是一個道理。
剛恢復高考時，大多數人普遍比較窮。
國家喊著知識改變命運，也得讓百姓看到讀書的實際好處。
於是最早的大學生讀書有補貼可拿，比一般的工人收入並不低。
而畢業後，國家還直接包分配。
那時候只要上了大學，畢業出來就是幹部。
正因為如此，但凡家裡有些條件的都會送子女去讀書。
大宋建立之處也是一樣的，對於人才特別是文人非常稀缺。
長久的混亂，教育幾乎停滯，而當時又是軍閥割據，根本沒幾個人在乎治理。
文人在混亂中死去的也非常多。
大宋建立後，想要長治久安，可不得鼓勵百姓送子女讀書麼。
（還有更新耶）