22.比起羞恥心，我更在乎的是（加更求月票，求追更）

  張駱跟李妙妙一起來到楚幸的辦公室。

  楚幸找他們過來，是想跟他們商量一下，如何提高班上同學上英語課的積極性。

  「現在大家都不怎麼聽英語課。」楚幸非常直白地跟她兩個課代表說，「尤其是上課的時候，很多同學都睡覺。」

  「因為聽不懂。」張駱也直言，「包括我在內，基礎太差了，楚老師你一直在說定語、狀語什麼的，可很多人連什麼是定語、什麼是狀語、什麼是補語都不知道，更不用說很多單詞也不認識。」

  楚幸一愣。

  「啊？」

  李妙妙吐槽：「這是語文都沒有學好吧。」

  「是的，你說得沒錯，但這就是現實情況。」張駱說，「所以，要讓大家願意聽英語課，首先得讓大家聽明白。」

  「那得從小學英語開始教起。」李妙妙說。

  

  楚幸面露難色。

  張駱：「大家的水平確實太參差不齊了，沒有辦法把所有人都兼顧上，反正以我自己為例，我已經算是主觀意願上非常想要把英語給學好了，可初中學得不好，現在聽課都費勁，每天背單詞，背短語，學了一些，知道了一些，可要放到一個完整的文本語境裡面，就不知道了。」

  這是張駱學習英語最大的痛苦。

  如果說英語真的可以死記硬背就好了。

  他大不了一鼓作氣，把所有的單詞都背下來。

  問題英語不是這麼回事。

  就跟語文一樣，你每個字都認識，你語文考試就能考好了？

  楚幸問：「那怎麼辦？」

  這是她的口頭禪。

  這句話一出口，她就後悔了。

  她堂堂一個英語老師，怎麼能夠問兩個課代表怎麼辦呢？

  就在這時，李妙妙卻說：「其實，楚老師，實在不行的話，就先別去給大家做語法結構上的拆分，先從常見、常用、常考的單詞、詞組、短語結構開始，每天布置幾個默寫的任務，給大家五分鐘記憶，然後當堂默寫，一般這樣能在短時間內極大地激發記憶力，之後，再時不時地重複默寫一下，強化記憶，等大家的詞庫多起來了，自然而然就輕鬆一些了。

  「這個時候，再讓大家去用這些詞語，寫一些短句，無法完整地用英語寫出來也沒有關係，不會地就用中文替代，這樣可以減輕大家上手的壓力，同時弄清楚這個詞在語法上是不是用對了，結合中文的語境去講英語單詞的詞性、用法，以及它的含義，能夠讓大家記憶深刻很多。」

  李妙妙一番話讓張駱對她刮目相看。

  張駱一開始聽李妙妙說的那些，還以為她心高氣傲，看不起班上這些學英語學得不好的同學，根本沒有想要幫楚老師帶動大家學英語的意思。

  而李妙妙所說的這個，還真的給了張駱很大的啟發。

  張駱最大的問題就在於，他記單詞，就是按照課本後面的單詞表在記，一個人一遍遍地記，記多了就會混，而且，沒有針對性。

  任何一門語言的學習，如果不能活學活用，那學的就是一個死的東西。一個死的東西，死記硬背一周或許可以，久而久之，一定會遺忘，因為它沒有進入你的思維邏輯里。

  楚幸也眼睛發光。

  「這個主意不錯！」

  張駱：「我聽著也覺得行，這解決了我一個大問題。」

  李妙妙驕傲地翹起嘴角。

  「那是當然，這就是我小時候學英語的小竅門。」她說，「而且，我們班上這麼多人，這種練習，可以把常考考點和大家普遍掌握差的知識點對應起來，方便楚老師你在帶大家複習的時候，知道重點複習什麼方面。」

  楚幸驚喜地說：「妙妙，你這個主意太棒了！」

  她又看向張駱。

  「能找到你們倆做我的課代表，真是我的幸運。」

  張駱：「主要是她貢獻的主意，我反而是個占了便宜的，我一直沒有找到方法去學英語，她剛才說的那個，給我的啟發很大。」

  李妙妙被誇了好幾輪，這個時候嘴角都已經快翹到顴骨了。

  她收了收，故作謙虛地說：「只是我的一點經驗而已啦，我學英語比大家早，有一點心得也是應該的。」

  楚幸點頭：「行，我琢磨一下應該怎麼去做這個計劃，之後再跟你們一起商量。」

  張駱和李妙妙點頭。

  -

  張駱其實挺佩服有能力的人的。

  他發現李妙妙在英語這門課上真有一些切實有用的學習心得、並且願意無私地分享出來以後，他對李妙妙是真的有點刮目相看了。

  「你是從小就學英語嗎？」從楚幸辦公室出來以後，張駱問。

  李妙妙點頭。

  「算是吧，我從小就接觸英語的交流環境。」她說，「我基本上每年都會被爸媽帶到國外生活一段時間，自然而然就學會了一些，然後就自己開始讀一些英語的兒童故事書，後來上學以後，學得也不費勁。」

  張駱搖搖頭，「這確實是沒法兒比，你的起點就比我們很多人高很多。」

  他小時候哪有這環境啊。

  李妙妙並沒有否認。

  她只是疑惑地看著張駱。

  「怎麼了？」張駱問。

  「你真的是因為英語不好、想要學好英語，所以當了英語課代表？」

  「對啊。」張駱點頭，「我問楚老師有沒有什麼辦法學好英語，她就說，當課代表吧。」

  李妙妙：「楚老師也太隨意了。」

  張駱笑。

  「不過，也沒有誰規定必須是成績好的人才能當課代表，像我這種努力想要把這門課給學好的人，怎麼就不能當了呢？」

  李妙妙若有所思地看了張駱一眼。

  「你又這麼奇怪地看著我幹什麼？」

  「我就是覺得你很奇怪，你跟其他的同學不太一樣。」李妙妙說，「我見過很多成績不好的同學，也見過很多想要學好但是學不好的同學，但像你這樣坦率地承認自己成績不好、可是想要學好的，我好像是第一次見到，你沒有羞恥心的嗎？」

  她說完才意識到最後這句話有歧義。

  「呃，我不是在嘲諷你，我的意思是——」

  「沒關係，我明白。」張駱笑，「怎麼說呢，比起羞恥心，我現在更在乎的是實實在在的東西，比如怎麼讓我的成績更好一點。」

  （還有更新耶）