第85章 周測

  第85章 周測

  晚自習開始前,教室鬧哄哄的,

  休息了一天的班上同學格外精神抖擻,不少男生還聚在一起聊著那意猶未盡的遊戲。

  「子涵純沸物!那波要是早點來,我們不早翻盤了!我大了五個!五個!!」

  「叫你們等我等我都不等我、我能飛過去接大啊?」

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  「看回放!我兩隻眼睛盯著你在貪那波兵線!」

  「我大了五個啊!五個!」

  「行了行了,錄下來刻墓志銘去好了——

  陳拾安拿著新杯子打了杯水,站在一旁饒有興致地聽他們聊。

  一開始還以為他們去打架了,原來是去打團了,只可惜他也不懂遊戲,倒是見著幾人面紅耳赤地在甩鍋時的樣子很有意思。

  打完水回到座位,林夢秋已經在位子上坐著了,下午時見她的那身居家睡衣,也換成了萬年不變的藍白校服,小表情也重新掛上了生人勿近的清冷。

  見到陳拾安用上了自己送的新杯子,班長很滿意。

  但見到陳拾安帶過來的那一袋子物化生課本,班長眉頭一挑,很不滿意。

  都不用去問他這袋子書是從哪裡來的,林夢秋見著那書頁上熟悉的字跡,就知道是他那嘰嘰喳喳煩死人的小知了送的了。

  老老實實地教你的英語不就好了,怎麼還把手伸到理綜這裡來了?

  理綜的水那麼深,你一個學文科的,你玩得明白麼!

  辛辛苦苦帶過來的東西,沒有再拎回家去的道理。

  咚地一聲,又是一個沉重的書袋子,砸在了陳拾安面前的課桌上。

  喝著水的陳拾安愣了愣。

  「班長,這是啥?」

  「順手給你帶過來的初中物理生物化學課本。」

  ......

  陳拾安放下水杯,從書袋子裡拿出裡頭的書翻開,可不就是跟溫知夏剛給他的那袋子一模一樣的課本!

  除了倆少女的字跡、筆記不同之外,教材的封面內容都是完全一樣的。

  畢竟林夢秋比他還要早來到教室,這一袋子課本肯定也是早就準備好了的。

  雖然小知了已經給了他課本,但他又有什麼理由拒絕班長同樣特地帶過來的課本?

  讓班長拎回家去?

  還是讓小知了拎回家去?


  陳拾安心思急轉,在林夢秋臉色即將轉冷之際,他轉頭笑道:

  「謝謝班長,正好你這套課本我可以帶回家去用了。」

  「.—你在家不是不看書嗎,拿我的書回去墊桌腳?」

  「怎麼會,那我就留在教室里用好了。」

  ......

  臭道士!你果然一開始就沒想著帶回家看!

  在少女的目光下,陳拾安將兩套書都拿出來,一起堆放到了自己的桌面上。

  算上開學時領的全套高中課本、加上如今全套的初中課本、加上林夢秋之前給他帶的那大堆練習冊,陳拾安如今的課桌有些不堪重負,桌肚子裡塞滿了書、桌面上也堆滿了書,都快看不見前桌女生鄭怡寧的背影了鄭怡寧偶爾搖晃腦袋時,馬尾碰到了陳拾安的書,還以為是他在玩她頭髮,回頭一瞅,才看見了身後宛如城牆一般的書。

  「陳拾安,你的書好多—」

  「還好。」

  「你可以像我們一樣,買個書籃子呀,這樣就不用堆到桌面上了。」

  「好,謝謝提醒。」

  就在陳拾安在整理著桌面書本資料的時候,梁老師走進了教室,又是咚地一聲,將手裡的袋子放到了他的桌面上。

  「拾安,上次沒給你借齊的物化生課本,我這周去給你借齊了,你先拿去用吧。」

  「梁老師辛苦了,我現在也湊齊了這些課本,暫時用不上了,要不辛苦梁老師還回去?」

  見陳拾安十動然拒的樣子,又見到他桌面上兩套初中物化生的課本,梁老師呵呵一笑:

  「那行,既然拾安你借到了,那我就還回去吧,好好努力!」

  「謝梁老師了。」

  還得是梁老師善解人意啊。

  鈴聲響起,周測開始了。

  為了檢驗學生近期的學習狀態,雲棲一中每周的晚自習都會舉行周測。

  周測不像月考那麼嚴肅,各班學生都是在各自位子上測驗的,為了兼顧晚自習的自主學習時間,每天晚上只考一科,六科剛好輪一周。

  周測不進行排名,但答卷會正常上交上去批改打分,後面發下來在課堂評講,作為一種近期學習進度中查漏補缺的方式。

  首先開始測驗的,便是語文了。

  梁老師把陳拾安十動然拒的那袋子課本放回到講台上,從另一個袋子裡拿了一咨語文卷子出來,分成四份到各組第一排。

  「試卷和答卷都傳下去,有破損或印刷有問題的來我這換。」


  「考試時間兩個半小時,現在六點半,九點鐘交卷,最後一節課自習。」

  「雖然只是周測,但希望大家也要認真去對待,做錯的沒關係,現在有的是時間給你們改正和進步,不要交頭接耳,不要翻書作弊,開始吧。」

  班上吵鬧的氛圍漸漸安靜了下來,畢竟是尖子班的學生,什麼時間點該做什麼事,大部分人心裡都有數,拿到卷子之後,不多時教室里便只剩下了刷刷地寫字聲。

  漢語作為母語,語文更是從上學開始就接觸的科目,讀了這麼多年書,都不知做了多少張語文卷子了,對大多數同學而言實在是沒啥新鮮感,想考高分很難,想考低分,除非作文跑題、或者生病了狀態差。

  陳拾安和林夢秋也都拿到了各自的卷子。

  林夢秋的動作顯然比陳拾安利索多了,卷子拿到手之後,左右翻翻掃一眼題目,然後就揭開筆蓋,低頭刷地開始寫起來。

  如果開學報到時的那次摸底測試也算上的話,這算是陳拾安第二次參加語文考試了。

  他依舊感覺新鮮。

  不像林夢秋那樣著急動筆,他先津津有味兒地把語文卷子上的現代文閱讀、古文閱讀等文章全看了一遍。

  等他開始準備做卷子的時候,林夢秋都已經做了好幾道題了。

  陳拾安目光警過來。

  少女的字一如既往的漂亮,秀氣中帶著凌厲,寫字的速度很快,跟不少同學選擇先做默寫題不同,她是按照題目順序一路往下做的。

  開篇是閱讀題,提問方式包括閱讀選擇、閱讀填空、閱讀作答等。

  因為文章比較長的緣故,她在作答時時常會停下筆,回頭看看上面的文章內容,再來寫下自己的答案。

  也許是注意到了陳拾安的目光,林夢秋寫字的筆忽地頓住,然後小手一張,蓋住了自己的答案,同時側過頭來,一臉警告地盯看他。

  陳拾安:「....」

  啥意思。

  懷疑我偷看你答案啊?!

  第一篇閱讀的第二問,明顯選的是C好不好!扣你三分!

  陳拾安不看她了,終於是提起筆來自己寫。

  試卷上的文章他剛剛已經都看過了,以他的記憶力,壓根都不需要像林夢秋或者其他同學那樣,為了兼顧閱讀速度和準確率,先掃一眼再邊做題邊回頭對比文章內容找重點。陳拾安就看了一遍文章,然後就對著題目刷地寫起題來,再也沒有往文章上看過一眼。

  入學摸底測試時,他用的是繁體字作答、文言文作答,現在聽了幾天語文課,學了不少答題技巧,他也開始按照標準來規範自己的作答了。


  只是這種框框架架的,寫起來還有些不習慣,

  文學類文本的閱讀題,陳拾安信手拈來,唯獨比較卡殼的,是一些信息類文本,比如科技說明文、社科類學術論文、新聞時評類文本等。

  陳拾安古文經典看得多了,閱讀理解也沒問題,就是這些現代文和一些信息類文本的閱讀量太少,導致做題時有些阻礙。

  隨著時代的發展,語文也不單是考學生的文學涵養了,更多的是文字上的實際應用。

  那些還有些生疏的信息類文本閱讀題,陳拾安感覺做得馬馬虎虎吧,稱不上滿意,看來語文這一塊也得多加強才是。

  最得心應手的,莫過於文言文以及詩詞閱讀了。

  也許是陳拾安寫字作答時流暢的筆觸聲吸引了林夢秋的注意力。

  正做著文言文閱讀題的她,悄悄地側過頭來,瞄了陳拾安的卷子一眼。

  刷陳拾安張開手掌,把答案蓋住。

  林夢秋:「???」

  鬼要看你答案啊!我只不過是想看看你做到哪裡了而已!

  自戀狂!扣你一分!

  考試的時間過得很快。

  距離考試結束還有七十多分鐘的時候,陳拾安就開始寫作文了。

  見他拿起作文紙的時,一旁的林夢秋還驚了一下,抬頭看了下時間,這才稍稍鬆一口氣。

  你這做得也太快了吧!

  林夢秋自翊做題不慢的,一般她都會預留一小時的時間來寫作文,寫完作文還能余個至少十來分鐘檢查一下,當然她要快也可以更快,只不過考試又不是比誰快,餘一小時寫作文是她比較舒服的作答節奏。

  距離考試結束還有一半時間,陳拾安就開始寫作文了,這樣的速度是她沒想到的。

  不過陳拾安顯然在作文上又卡殼了,作文紙攤開,卻遲遲沒動筆。

  題目是材料作文。

  [?以上材料引發了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇不少於八百字的文章]

  只不過林夢秋猜錯了,陳拾安並非是在作文本身上卡殼了,只是在猶豫要不要用文言文寫,還是用大家最普遍的現代文體來寫。

  既然只是無關緊要的周測,陳拾安想了一會兒後,還是決定訓練一下自已的現代文體寫作。

  議論體、記敘體、書信體、散文體、發言稿等等,都是常見的高中作文文體格式。

  陳拾安這些天裡都有了解過,但還沒具體訓練過,想了想,結合材料內容,選了個比較合適的議論體,寫一篇議論文吧!


  雖說寫的是議論文,但他卻沒有像大部分學生那樣套用什麼『審題立意→結構邏輯→論證深化」『總分總』之類的通用框架和模板格式而是如講經論道一般,自由發揮,洋洋灑灑地『辯論」了八百多個字。

  陳拾安文采不錯,但現代文屬實看得少、寫得也少,自己感覺寫得也不夠滿意,也不知道這一篇不太符合格式的議論文能拿多少分的停筆時,他完成整個答題過程的速度,依舊比林夢秋還要快一些。

  距離語文周測結束,還有十五分鐘。

  臨近測驗結束,講台上坐得屁股發麻的梁老師,也走下來在各組間逛了一圈,看看大家的作答情況。

  最後站在陳拾安的座位旁,拿起他那張已經作答完畢的卷子,查看了許久。

  梁老師沒說話,但那張老臉分明流露出了滿意之色。

  再也沒有誰比他更清楚陳拾安摸底測試時,那張語文答卷的作答情況了。

  不能說他當時答得不好、只是不符合給分標準。

  而如今短短几天的改進之後,這張卷子他總算是能給分了。

  不算六十分的作文的話,他粗略地掃了眼,估摸著能給到他七十五分左右。

  不算作文拿到七十五分,算是不錯的成績了。

  再看看作文唔。

  不如他之前寫的文言文亮眼。

  雖從文體上能看出是議論文,但格式不太對,不過內容寫得還是蠻好的,行文布局很流暢,可以給個四十八分。

  這麼一算,陳拾安的語文也有個一百二十多分了,算是達到了尖子班裡的平均水平。

  這要是換別的學生,梁老師覺得是理所應當。

  但要知道,陳拾安之前沒上過學啊!

  以本身自學的文學素養,加上幾天的模式化答題訓練,就能夠拿到一百二十多分的成績,梁老師真的覺得很了不起了!

  嘿嘿、還好陳拾安漏的不是語文,張老師葉老師你們自求多福吧梁老師放下陳拾安的卷子,強忍著心中的滿意,拍了拍他的肩膀,低聲道:

  「拾安做的不錯,進步很大,繼續加油。」

  「好。」

  聽到兩人的對話,一旁的林夢秋又忍不住把目光看過來警兩眼,

  陳拾安刷地一下把卷子折起來蓋住。

  林毫秋氣得敵痒痒。

  誰稀罕看變啊啊!

  (還有更新耶)


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