第13章 新的同桌
「估計能坐在教室中部稍微偏後的位置，雖然有點兒靠後，但還不至於邊緣化！」董星尋思道。
男生女生兩個隊列排好以後，每次走進教室一個男生和一個女生，當教室內進去了十幾對以後，教室內忽然起了爭執，班主任連忙進去維持秩序。
待班主任走進教室以後，男生隊列排在董星身後的幾位男生插到了隊伍前面，而隊伍前面被插的那位同學大概是那幾位的好哥們，自動後退讓出來幾個位置給他們。
董星斜瞟了一眼站在隊尾的班長，發現姜濤孰視無睹，不禁暗自罵道：「又是一個不為民作主的班長！」
「同學，你比我高，往後挪挪！」董星身後的一個男生拍了一下董星肩膀說道。
董星側身目測了一下，比較不出來高低，便道：「我哪裡比你高了？」
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「你就是比我高，你自己看不出來，不信你讓班長看看！」然後便朝班長喊道：「班長，你給看看我倆誰高！」
「你倆差不多，幾乎一樣高，要是非比較高低的話，董星的頭髮高你一丟丟！」班長道。
「我短髮，頭髮一根根直著朝上，他頭髮比我長，往下耷拉了一點兒，事實上我沒他高！」董星寸步不讓說道。
「班長都說了，你比我高！」
那男生說完，不由分說，把董星往後面一扯，硬生生插到了董星前面，其他幾個男生也順勢插到了董星前面。
董星人單力孤，擠不過人家，不禁又朝班長瞅去，期望他能主持公道。
「就還有十幾個人了，都差不多，沒有調整的必要了！」姜濤說道。
董星往前一看，就在他們這一推一搡之間，女生隊列還餘三個人，男生隊列還餘十六，原來班級里男生比女生多出十三人，他們擠來擠去是為了能夠爭得一個女同桌。
董星對此無所謂，甚至有點兒排斥女同桌，因為他有點力自卑，羞與女生交往，但坐的位置太靠後就不能接受了，因為很難集中精力去聽老師講課，如果哪位老師狀態不好，說話聲音稍小一點兒，有些內容就容易錯過。
董星欲要發作，卻忽然發現班長似乎比自己還要矮一些依然站在隊尾，便覺得非要去掰扯一番對於班長來說似乎也有那麼一點點兒過分，便強行忍了下來。
董星倒數第五個走進教室以後，發現只有第一排左右兩側各有兩個空位，第二排最北邊還有一個空位。
董星來到第二排最北側的座位坐下以後，發現黑板上靠近南端的中部有一塊地方由於反光啥也看不到。
「果然群眾的眼睛是雪亮的，這最前面的五個位置留下不是沒有原因的！」董星暗自苦笑道。
「好在老師的板書是從北往南寫，南邊一般用不到！」
董星轉念一想，發現對自己學習上的影響好像也沒有那麼大，便稍稍平復了一下肚子中剛才積聚的怨氣，抬頭往門口一看，發現班長最後一個慢悠悠的走進了教室。
「姜濤，你選個位置吧！」班主任說道。
「我坐的太靠前容易擋人視線，還坐原來的位置不變吧！」
姜濤說罷，來到了第三排最南側造近過道的位置，而選擇那個位置上的男同學則被要求和其它人調換，最後調出來的那個人來坐到第二排最北側的那個位置上。
「臥次哦，原來你作為班長手握特權啊，怪不得排隊尾的時候氣定神閒！這時候還不忘為自己立牌坊，坐我這裡也不擋他人視線，你他媽倒是和我換換呀！」董星暗暗罵道。
「老師，給我也調一下座位吧，我覺得我坐在這裡會擋到後面許多同學的視線！」忽然一個女同學站起來說道。
董星扭頭一看，只見第五排正中間一個留著短髮，五官端正但膚色偏黑的同學站了起來，身著一套黑白相間的運動服，如果不是聽到她說話的聲音是個女生，還以為她是一個帥氣的男生呢！
「你叫什麼名字？怎麼不穿校服？」班主任問道。
「我叫風瑤，學校現在沒有適合我穿的校服！」風瑤解釋道。
「大號校服學校準備的不夠，她又報導的晚，輪到她時剛好沒了，不過，我去學校問過了，已經聯繫調貨了，估計這一半天就能到！」班長連忙站起來補充道。
「哦！你就是風瑤啊，風老最近可好？」班主任立馬換了一個語氣道。
「風老？她該不會是和風爺有什麼關係吧？」董星聽到風老二字，再加上班主任話里話外是對風老非常恭敬的，心裡不禁猜測到，畢竟姓風的人本來就少見。
「他身體一向都很好！」風瑤應道。
「哦！位置你隨便挑一個吧，看看想坐哪裡？」班主任大方地說道。
風瑤在教室內環視了一周，最後指著董星身旁的座位說道：「我就坐那裡吧！」
董星靠牆坐，黑板反光，但往外移一個座位就錯開了反光部位，不得不說，如果考慮到不擋他人視線的話，這個位置真是最佳選擇。
「會不會有點兒偏了？」班主任以商量的口吻問道。
「這風老一定很有背景吧，要不然班主任也不會以這種語氣和她說話，世道不公啊！」董星再次復誹道。
「我覺得那裡就挺好！」風瑤道。
董星的同桌換到了一個更好的位置上，自然是樂的合不攏嘴，屁顛屁顛地與風瑤調換了座位。
「按身高順序排座位，相對比較合理，可能有的同學不滿意自己的位置，可天底下沒有絕對的公平，公平只是相對的！以後便是按成績名次排位，還有一個月就是第一次月考了，只要你能考第一名，你就第一個走進教室，所有的位置任你選，想坐哪裡坐哪裡！」班主任義正詞嚴地為排座位這件事情畫上了句話，最後朗聲講道：
「同學們，新的征程，新的起點，我們又站在了新的起跑線上！我們即將迎來高中階段的第一次月考，它將對同學們的學習能力和學習潛力進行摸底，它的成績排名基本確定了你在高一、高二階段的成績排名，乃至高考的排名，所謖『高考定終生，初考定高中』，其重要性不亞於高考！同學們，請大家儘快調整狀態，團結緊張，嚴肅活潑，以昂揚的鬥志迎接高中階段的第一次挑戰！」
班主任以他強有力的號召結束了董星高中第一天的生活。
晚上的宿舍充滿了活躍的空氣，原來睡在董星上鋪的程金爭取到了他們三班的體育委員，劉華則被指定為一零五宿舍的寢室長。八班的三個同學則情緒略顯低沉，畢竟以最差的成績入班，住著最差的宿舍，又沒有擔任班幹部。
董星也是愁雲滿面，雖然他看得開，但不意味著就能放得下。
「不就是一個黃金吊墜嘛，頂多也就值個幾千吧，至於把黃毛的手指剁了甚至以生命相逼嗎？看黃毛的樣子應該是認真的！還老爸說的對，真不該多管閒事！捲毛說的也對，沒錢就沒別充好人，惹了不能惹的，真是吃不了兜著走！」
董星心事重重，直到很晚才睡，但第二天依然起了個大早，來到老地方練習《禪舞步》。
董星今天開始償試一息五遍，然後卻發現之前練得好好的一息四遍也進入不了狀態，更無從談起去過渡到一息五遍，越練越心浮氣燥。
這《禪舞步》本是佛家由動入定的高深禪功，練習過程中就講究一個定心，以董星這樣的心態進行，必然是徒勞無功。
董星見繼續練下去沒有意義，看看時間還早，加上昨晚確實睡得太晚，便索性回到宿舍繼續睡覺。
董星躺到床上沒過一會兒便昏昏沉沉地進入了夢境，發現師傅正候在那裡，連忙上前招呼道：「師傅，可算找到你了，我要怎麼做才能隨時與你聯繫！」
「只須閉上眼睛，想像太虛幻境中有一個你，不停地練習《禪舞步》，我們就能在太虛幻境中相見。我發現你練功時心浮氣燥，這才來尋你，可是遇到什麼麻煩了嗎？」師傅道。
董星便將黃毛的事情一五一十地講了出來。
「只是幾個小蟊賊而已，至於犯那麼大的愁嗎？」師傅道。
「師傅，你能幫幫弟子嗎？」董星懇求道。
「我現在這狀態自然是無法替你出手，但即使我能夠出手，不到十死無生的必死境地，我也不能出手幫你，越是生死攸關越是你歷練的最佳時機，這樣你才能創造更多的慧，從而提升修為！」
「那我現在該怎麼辦？」董星道。
「你自己想辦法，不過我可將《禪舞步》的心法提前傳你，不到萬不得已切不可使用，否則容易使氣血逆行，輕則傷及五臟六腑，重則傷及大腦，一不小心就會危及生命，等同於自殺！你若能將《禪舞步》練習到一息五遍，配合心法運用，躲避一下尋常武人的進攻應該不成問題，但切記不可長時間運用，一旦感到氣血運氣不穩，立刻停止！」師傅道。
「打不過就跑！三十六計——走為上計，這樣也好！」董星道。
「好，記住這種感覺！」
師傅說罷，董星便感覺自己不受控制了，在虛空中翩翩起舞，忽上忽下，忽左忽右，只覺眼花繚亂，目不暇接。
「閉上眼睛，仔細體會！」師傅道。
董星連忙閉上眼睛，倏忽之間，化為一個精靈，在虛空中不斷地變換著方位，翩若驚鴻，宛若游龍，來去如風，疾若閃電。
「這是將《禪舞步》練至化境的狀態，現在你要體會的是步法變化與身體姿態轉換契合的這種感覺，以後在練習的過程中去尋找這種感覺！」師傅提醒道。
董星發現那種奇妙的感覺無從描述，但卻真真實實地體會到了，好在師傅通過這種方法傳授已經將這種感覺刻在了董星的靈魂上，自然是無法忘記。
「八種步法分別為為乾、坎、艮、震、巽、離、坤、兌，互相搭配共有六十四種變化，當你練到一息八遍的時候，你就可以一息之間將六十四種變化走完，這個時候，別人根本無從推演你的變化，你就能出奇不意，或克敵制勝，或化險為夷，進可攻，退可守。現在我將心法傳你，也將感覺刻進了你的靈魂，接下來你要勤加練習，推演出自己能夠施展的變化！」師傅道。
董星一覺醒來便回到了現實中，心裡有了應對之策，雖然只是逃跑，心裡卻踏實了許多。
「黃毛暫時不用怕他了，只是那個金龍吊墜究竟有何玄妙呢？我如果不出手，黃毛肯定也不會一味等待，那個女生豈不是也有危險？看來得跟她說說！可惜不知道姓甚名誰，又是哪一個班級的。」
董星略一思索，連忙起床，發現只有鄧偉一人，其他人全已經去教室了。
「我也走了啊，還以為你睡不醒，準備叫你呢！」鄧偉道。
「謝謝！你去吧，我馬上就到！」
董星連忙刷牙洗臉，趕往教室，遠遠地便看見班主任又候在教室門口，而教室內已是一片書聲琅琅。
董星快步從門口經過，路過講台的時候朝教室內掃視了一遍，發現只有他一個人的座位是空的。
「大家的學習意識好強，能讀重點高中的，果然沒有一個是過來混日子的！」
董星暗暗稱讚，同時也倍感壓力，連忙來到自己的座位上坐下，翻出英語課本，打開第一課的課文讀了起來。
「一日不練手生，一日不讀口生。」這是董星學習英語的原則，憑此日積月類起來的語感無論對於口語還是答題都起著非常重要的作用，而要加強背誦能力，最好的辦法就是聲音壓制，讓自己只能聽到自己的讀書聲音，從而進入忘我的狀態，甚至忘卻周圍的環境，使精神力高度集中。於是董星的聲音異常洪亮、持久且不易疲憊，這也是他從小到學到初中十數年如一日堅持這樣讀書練出來的「獨門絕技」。
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