第四十二章 大咖
王老師，一位專注於色彩教學的導師，也是著名的油畫家，他仿佛是從神秘的藝術殿堂中走出的傳奇人物。
他身形瘦削，宛如一根挺拔的竹，清逸而脫俗，似乎不沾人間煙火之氣。那單薄的身軀里，卻仿佛蘊藏著無盡的藝術靈感與力量。他的眼皮總是微微張著，露出的眼睛帶著微微的紅腫與凸起，或許是無數個日夜沉浸在色彩與光影的世界中留下的痕跡。那紅腫與凸起，並非疲憊的象徵，而是他對藝術執著追求的勳章。高挺的鼻樑，如一座峻峭的山峰，屹立在他那輪廓分明的臉上，為他增添了幾分堅毅與冷峻。他常常掛著那句口頭禪：「小子，注意你的輪廓！是我眼睛睜不開還是你眼睛睜不開啊？給我看準了！看準了！」
每當他投入到作畫之中時，便仿佛進入了一個只屬於他和藝術的世界。嘴巴一直保持著張開的狀態，仿佛在與畫布對話，傾訴著內心深處的情感與故事。他的神態專注而忘我，手中的畫筆在畫布上舞動，每一筆都飽含著他的靈魂與心血。他時而微微皺眉，思索著色彩的搭配與構圖的完美；時而眼神一亮，仿佛在畫布上發現了新的藝術天地。昭昭每次作畫都會調皮得學著王老師痴迷時張嘴的樣子，有一次被他本人發現，他狠狠敲了昭昭一個毛栗子：「要學好好學，我張嘴，但是不淌口水，你帶手帕了嗎？」
在與王老師學畫的那幾年，每一筆都充滿了故事與成長。在他的影響下，我們深刻地體會到了油畫藝術的魅力與價值。學油畫的確耗費金錢，也能賺到大錢，為了能繼續在這條藝術之路上前行，在這段基礎時期，我努力去獲取更多的經濟來源。除了少量幫助海星老師做外包工作維持開銷外，昭昭也積極地接一些力所能及的活兒，我們放學後一起完成。在這個過程中，我們不僅學會了如何用自己的雙手去創造價值，更懂得了堅持夢想的不易，不久昭昭成為了我們學校第三個擁有BP機的人。有一次碰到校長，也發現他也買了一個別在腰間，這時我們再相遇，仇恨值大大降低了，他不再仇視我們，而是不正經地微微一笑，向我們顯示了他腰間也有一台BP機。再後來的後來，學校擁有的人越來越多，也到了BP機普及的時候了。
在雲老師的悉心指導下，昭昭的協助下，舉辦了我人生第一次簽售會，我的第一本詩歌集得以出品，因為中學生報的緣故，那時候筆友非常之多，現場活動非常成功。那是一段充滿喜悅與自豪的時光，看著自己的心血結晶，心中滿是感慨。這小小的收穫，不僅是對我努力的肯定，更是激勵我繼續前行的動力。
記得那時，有一段充滿歡樂與愜意的時光，至今想起，每每眼睛都會濕潤，那也許是我和昭昭此生最懷念的時光吧。那時的周末，我們懷著滿心的期待，跟隨王老師一同前往九華山寫生。站在九華山的最高處，有一種一覽眾山小的感覺，而我們三個就那樣面對著玄武湖，支起了畫板，仿佛置身於一個只有我們三人的藝術世界之中。然而，王老師卻全然沒有一點老師的架子，他就像一個親密的夥伴，隨意地和我們開啟了一個個玩笑，讓原本有些緊張的寫生氛圍瞬間變得輕鬆活潑起來。我們相互之間認真地點評著彼此的作品，每一次的點評都飽含著對藝術的真誠與思考。
s🎶to9.com為您提供最快的小說更新
每當我情不自禁地誇獎王老師的畫作時，他總是會立刻做出一副佯裝生氣的模樣，伸出手給我一個可愛的「毛栗子」，然後佯裝嚴厲地說道：「要你誇我了，要你說我好了，快給我找缺點……」他的這些舉動，讓我更加感受到他對藝術的嚴謹態度和不斷進步的渴望，也讓我在他的影響下，更加用心地去觀察和發現作品中的不足之處，在相互的切磋與交流中，共同提升著我們的繪畫技藝和藝術感悟。每當收工後，我們三人都會去採摘野核桃，至今還記得昭昭被掉落的野核桃砸中腦門時生氣的樣子，許多年後，我想起那個畫面，已不是那份喜悅，更多的是淚流滿面。
我對油畫的喜愛，如同深深紮根於心底的種子，不斷地生長、發芽。那靜靜的美，只有親自去細細品味，才能真正領略到其中的魅力。每一幅油畫都像是一個神秘的世界，等待著我們去探索、去發現。我們時常一起去看畫展，我會帶著照相機，拍下我們覺得好的作品回來研究，在那豐富的色彩和細膩的筆觸中，蘊含著畫家們的情感、思想和靈魂。站在每一幅油畫前，仿佛能聽到畫家們的心跳聲，感受到他們在創作時的激情與喜悅。那幾年的學畫時光，是我人生中寶貴的財富。
王老師對昭昭的喜愛，仿佛給那段學畫的時光增添了一抹別樣的色彩。他總說昭昭像他的一位故人，這話里似乎藏著許多不為人知的故事，讓人不禁好奇那位故人究竟是誰，與昭昭又有著怎樣奇妙的相似之處。
王老師經常給我們開小灶，無私地傳授油畫技法，然而他提出讓昭昭當模特的交換條件，卻也並非隨意之舉。那件白底藍色花紋的旗袍，古典而優雅，仿佛帶著歲月的沉澱和故事。當昭昭穿上它，瞬間變成了一幅美麗的畫卷。而這幅畫後來成為王老師的代表作之一——《瓷娃娃》，更是見證了那段特殊的師生情誼和藝術的誕生。那次畫展，我們都去了，最終我們三個人在《瓷娃娃》畫作前拍了一張合影，畫面中王老師一手握住了我手，一手握住了昭昭的手，他說了一句讓我感動至今的話：「從今天開始，我們三個，不再是師生，我們是一輩子的好朋友！」
「那我們以後應該叫你什麼？」昭昭急切地問道。
「叫王大師吧……哈哈，是不是有點高調了，那就叫王叔也行啊！」王老師開玩笑地說。
在這個過程中，我和昭昭有幸跟隨王老師學習，逐漸掌握了一手過硬的人物肖像畫技法。如今回想起來，每一次的教導、每一筆的勾勒都歷歷在目。我個人感覺自己的技法也已達到爐火純青的地步，這其中離不開王老師的悉心指導。
《瓷娃娃》不僅僅是一幅畫，它更是一段記憶的載體，承載著王老師的藝術追求、昭昭的美麗與付出，以及我們在學畫道路上的成長與收穫。它讓我們看到了藝術的魅力和力量，也讓我們更加堅定地在油畫的世界裡繼續探索前行。
在王老師的熱心介紹之下，我的作品有幸參加了一些全國性的展出。那是一段令人既緊張又興奮的時光，每一次將自己的作品呈現在眾人面前，都像是在揭開一個神秘的面紗，心中充滿了期待與不安。令人欣喜的是，我的作品多次獲得了不錯的反響。觀眾的讚美、同行的認可，都如同一股股暖流，流淌在我的心間，讓我感受到了前所未有的成就感。那些肯定的話語和讚賞的目光，仿佛是對我長久以來努力的最好回報。
然而，在獲得殊榮之後，王老師並沒有一味地誇讚我，而是給了我最終的告誡。他或許深知，一時的成功容易讓人迷失方向，只有保持清醒的頭腦和不斷進取的心態，才能在藝術的道路上走得更遠。王老師的告誡猶如一記警鐘，在我心中敲響，提醒著我不要被眼前的榮譽沖昏頭腦，要繼續努力，不斷探索和創新。
王老師的一番告誡，宛如清澈的溪流，緩緩流淌在我們心間。他深知，我們皆出自工薪階層之家，缺乏資本的托舉，成名之路必然崎嶇難行。可他鄭重地告訴我們，熱愛繪畫，那便應是至純的愛，這份愛，與名利無關，僅僅源於內心對藝術最本真的執著與熱忱。
那天晚上，是元旦前夕，我們三人窩在那家溫馨的小酒館裡，那是個難忘的深夜，王老師與我、昭昭圍坐在一起，盡情暢飲。酒精漸漸褪去了他平日裡的嚴肅與莊重，取而代之的是一種難得的輕鬆與喜悅。他感慨著，說自己從未有過如此開心的時刻。那一刻，他緊緊地拉著我們的手，眼眸中閃爍著期望的光芒，仿佛在那深邃的目光中，藏著無盡的故事與夢想。他後來將我和昭昭的手疊在了一起，他殷切地希望我們能夠攜手並進，在藝術這條充滿挑戰的道路上相互扶持，共同前行。
「王老師，乾杯，今天酒給你管夠！」昭昭對王老師說。
王老師一時語塞，從開心到泣不成聲，我和昭昭似乎不解，後來，聽他訴說，我們才漸漸知曉，王老師的家庭遠沒有我們想像中的那般幸福。在他執著追求藝術的漫漫長路上，他亦失去了許多。然而，他從未後悔，因為對他而言，藝術便是他生命中最璀璨的星辰，照亮了他前行的道路，賦予了他生活的意義。那一份對藝術的純粹熱愛，如同燃燒的火焰，永不熄滅，引領著他在藝術的世界裡不斷探索、追尋，哪怕前路布滿荊棘，他亦義無反顧。
許多年之後，當王老師去米蘭授課，有幸見到了葉昭昭，那一刻，他已顧不上自己教授的身份，衝上前去一把握住了昭昭的手，留下了熱淚：「王叔，王叔……來看你們了！」
（還有更新耶）