第一百一十八章 改革
劉可不可能一直呆在舟山，所以他很快就回來了。
東陽一切都很穩定，所以劉可打算進行一些改革。
他召來了郭嘉、賈詡、魯肅、陳群、荀攸、蔡邕六人，並且通知了九江的糜竺。
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糜竺回來後，第一時間向劉可告罪，並且表示事情已經解決。
劉可點點頭，他要的就是這個態度，難不成還會因為這點小事，就處置了糜芳。
第一個改革，當然是官制。
劉可提出的三省六部制讓他們眼前一亮，竟然已經非常完善了。
三省指中書省、門下省、尚書省，六部指尚書省下屬的吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。每部各轄四司，共為二十四司。
眾人詢問一些細節，劉可一一作答，都表示了滿意。
只不過，荀攸還是提出了質疑，道：「官位改革，一直都是朝廷中樞的事情，此事推行，恐怕對主公不利。」
劉可一想，就明白了，雖然他現在是最強大的諸侯之一，但是並沒有明確地脫離漢朝統治。
這樣瞎搞，很容易讓人認為，這是不臣之心。
「如今中樞混亂，主公此舉大善，為何不推行？至於他們怎麼想，還管不到我揚州。」糜竺堅定地支持。
為什麼呢？
因為糜竺是既得利益者。
糜竺現在是一方太守，還不是朝廷冊封的，而是劉可封的。如今官制改革，他的品級肯定會往上提升。
其他人都保持著一定的看法，劉可倒也沒有為難，他要的是循序漸進，不可能一下子就改了。
其實劉可有點懶了，按理說，他應該為每個手下安排一個官位，不過這個要向朝廷申請。
也就是說，正常情況下，他要向朝廷為自己的屬下表功，然後朝廷才會冊封屬下的官位。
這個多麻煩啊！
所以，在朝廷檔案里，他的部下都是白身。
比如說郭嘉吧，在揚州叱吒風雲，到了洛陽，他就是個艹民！
所以，官制改革能夠很好地解決這個問題。
我們不和洛陽玩了，我們自己搞一個小朝廷。
也難怪荀攸會擔心。
不過，為了獲得世家的支持三省六部制，劉可拋出了誘餌，道：
「取士問題，一直是揚州的心病，接下來我們就解決這個問題。」
此話一出，所有人都正襟危坐。
這個太重要了，牽扯到家族的根本，還有讀書人的利益。
「第一點，九品中正制。」劉可道，進一步解釋，
「各州郡推舉有賢名的退休官員、學者大儒成為『預備中正』，由州牧拍板後成為正式『中正』。而中正的職責是查訪評定州郡人士，將他們分成九等，作為吏部授官的依據。」
這一點，劉可改變了一下，中正不再是地方選舉，而是他親自敲定。
而且都說是「吏部」了，不支持三省六部制的人，可以滾開了。
糜竺等人鬆了一口氣，主公終究是對世家做出了讓步，這個選官制度，簡直就是為他們量身定做的。
眾人當即表示了支持，生怕劉可反悔似的。
在古代，這種舉薦很有作用，否則也不會沿用這麼久，劉可不打算更改。
「那麼，就交給長文完善了。」劉可道。
陳群連忙稱是，應了下來。
不過，既然是第一點，那麼就會有第二點。
劉可接著道：「第二點，就是太學取士。」
蔡邕精神一震，終於輪到他抖起來了。
這一點，也在大家的意料之中。
「既然是太學，那就是以學為主，學以致用。博學者可為官，精學者可為吏。」
就是什麼都懂的就當官，只懂處理幾件事就可以當吏。官是等級比較高的，吏是為官服務的。
但是，官在一個地方是有任期的，也就是三五年換一個崗位，吏是熟悉一地風情的人員，基本不會挪動，他們只是政策執行者，沒有大權。
所以，學者當然是擠破頭當官。
「進入太學者，以三年為學習知識，一年時間追隨各地長官學習為官之道，合格者，再經過州牧面試，即可為官。若是實習一年後被長官評級為劣，可再換一名長官實習。只有兩次機會，好好把握。」
前期劉可打算親自把關，所以就由他親自面試，後面權力再下放到吏部。
至於徇私枉法的情況，劉可也考慮到了。
比如說，舉報一名貪官，有額外加分。
至於是太學學生因為七大姑八大姨的關係，讓他跟隨的長官直接評級為優秀，劉可覺得還是可以接受。
關係戶何苦為難關係戶，他自己還是皇親國戚呢。
這一點，眾人都沒有表示反對。自從漢武帝罷黜百家以來，儒家就是唯一的大哥，在座的哪一位不是儒學的堅定支持者？
劉可給儒學開後門，他們支持還來不及。
至於世家，更是歡欣鼓舞。
世家基本上也是靠儒學發達的，他們跟誰過不去，也不會跟儒家學問過不去。
甚至，他們直接把儒家掌握在自己手裡。這種情況不是沒有的，比如說，這個人既是世家子弟，又是太學學生，概率是很高的。
至於寒門，始終占據的是少數席位，但是並不是沒有機會。
比如說，劉可喜歡寒門子弟，而一名中正有推舉三人的權利，那麼他就會摻雜一名寒門子弟。
或者說，劉可直接選任一名寒門大儒為中正，他自然會照顧寒門。
這也是劉可把中正的任命權，掌握在自己手裡的原因。
你要是選了三個世家子弟，看你不爽，明年你就不是中正了。
「叔父，這件事就交給你完善，莫要讓天下學子覺得不公。」劉可道。
蔡邕當即拜服，表示一定完成任務。
當然，到了最後，太學出了很多吏，而不是官……
這兩個選官方法，大概占據了二分之一名額。剩下的二分之一，劉可自然是留給了科舉制度。
現在的漢朝，採用的是察舉制與徵辟制，前者是由各級地方推薦德才兼備的人才。由州推舉的稱為秀才，由郡推舉的稱為孝廉。
徵辟制就更好理解了，就是喊你來做官。
因此，寒門很難有出頭之日。
而科舉，就是相對公平一些，大家一起來考試，優秀的直接錄取，都有機會。
若是劉可直接提出科舉制度，怕是會被所有人噴死。因為，這極大地損害了士族的利益。
最經典的就是隋煬帝，原本，他再怎麼橫徵暴斂，都影響不到他的統治，畢竟反叛的只是百姓而已。
可是科舉制度一起來，世家都跟著反叛，這就受不了了。
隋煬帝一生做事好壞各占一半，比如大運河之類的，但是他的評價比秦始皇差遠了，這就是得罪知識分子的下場。
有了上面兩個鋪墊，劉可再提出科舉制度，就更加讓人容易接受。
考試內容是什麼？
必定有儒學。
所以蔡邕第一個站出來贊成，道：
「此乃善舉！」
原本，他還在為儒學擔憂呢，比如說，九品中正推舉可以直接為官，為什麼太學的限制這麼多。
現在，又來一個科舉制度，真是大善！
只有郭嘉看出了其中的名堂，主公這是為寒門鋪路啊，不準確地說，是為了取締世家特權。
科舉制度一下子占據了二分之一的名額，這野心不可謂不大。
但是，士族和儒家都會因此受益。
不就是考試嗎？
難道我們會考不過那些泥腿子？
可是，隨著教育的普及，還真會考不過。
不是聰明不聰明的問題，而是寒門的基數大！
世家再牛逼，能有幾個人啊。
別看現在世家蒸蒸日上，那是因為掌握著知識。
現在，主公把知識送上門了，又把當官的機會留給寒門了，寒門要是再不能崛起，就是辣雞。
等到寒門在官府的話語權逐漸擴大，也就是主公收網的時候了。
好大的布局……
揚州，將會因一個人崛起，那就是劉定方！
（還有更新耶）