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第6章 文學社的講座

  第6章 文學社的講座

  又是一個周末,方明華下班回家,妹妹方明麗已經從學校回來,正在幫老媽擀麵,看到他立刻說道:

  「哥,明天早上我們學校舉行函授班招生考試,你要按時參加,這是准考證,我替你領回來了。」

  就在前兩周,方明華拿著單位介紹信到西大順利報名參加中文函授班,由於報名火爆,招錄名額有限所以不得不採用入學考試。

  方明華接過來看了看:早上考數學,下午考語文,考試時間各兩小時。

  「行,我按時去。」

  「明早我也要去學校,上課和參加文學社活動,咱們一塊走。」方明麗又說道。

  這麼忙?

  在方明華的印象中,自己這個妹妹自從上大學後,每周一天的休息日都是在忙忙碌碌中度過,似乎並不感到累。

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  第二天一大早,兄妹倆早早起床擠上公交車趕到學校,方明麗上課,方明華去進入考場考試。

  無論是語文還是數學,基本都是以初中甚至小學知識為主,對於他而言也沒啥難度,特別是下午語文,兩個小時的考試內容他用了一個小時就交捲走人。

  出了考場,方明華準備找妹妹打個招呼,然後回家。

  方明麗參加文學社一個講座,方明華按照中午吃飯的時候妹妹說的地址,在教學二樓的一間階梯教室找到了文學社的講座活動。

  方明華站在樓道外,透過窗戶看去,裡面足足有上百號人,正在聽講台上一個女學生講解現代詩歌。

  今天講的是舒婷的《致橡樹》

  「全詩採用抒情主題「木棉」對「橡樹」做誠摯的表白,把二者人格化、心靈化,使這兩個中心意象從外到內都閃射出思想和審美的光芒。」

  姑娘的聲線很好,抑揚頓挫,聽起來很有韻味。

  方明華又仔細看了看,這姑娘見過啊。

  原來是上次來西大,在草坪上朗誦這首詩的姑娘,今天穿了一件薄薄的高領白色羊毛衫,明眸皓齒。

  名字好像叫李麗?

  方明華記起來了,妹妹說過。

  這時候,他也看到坐在前排認真聽講的方明麗,看到妹妹也注意他,就做了個手勢意思是我考完試要回家。

  但方明麗卻招招手,又指了指自己旁邊空著的一個座位,示意讓他也進來聽聽。

  這有啥好聽的?

  方明華又打個手勢說要走,但妹妹的眼神很固執。

  算了,回去也沒啥事,那就進去聽聽。

  方明華貓著腰溜進教室,講台上的李麗看了一眼方明華,並沒有說什麼,繼續她的演講:

  「舒婷在這首詩里地表達了愛情應該是平等的、分享的、共存的,愛情應該是建立在共同的事業和命運之上的,各自獨立又深情相對

  我想,這應該也是我們八十年代青年的應具有的愛情觀!」

  「啪啪啪」

  教室里響起熱烈的掌聲,坐在旁邊的妹妹使勁拍著手,激動的小臉通紅。

  方明華也跟著鼓起掌來,他也非常欣賞舒婷的這首詩,讓他想起羅大佑曾經寫過的一首歌《戀曲1980》,裡面曾經有這樣一段歌詞。

  你不屬於我/我也不擁有伱

  姑娘世上沒有人有占有的權利

  異曲同工之妙。

  還有個姑娘說話聲音真好聽啊,軟軟的,竟然還帶一點蘿莉味。

  這讓方明華想起ri本動漫《魔卡少女櫻》的小櫻的配音丹下櫻的聲音。

  等掌聲結束後,台上的李麗停頓了一下繼續說道:「欣賞完舒婷的這首《致橡樹》之後,我們再欣賞一首小詩。」

  說完,轉過身拿起粉筆在黑板上寫下幾行娟秀的字體。

  方明華一看。

  哎呦這不是那首《春》嗎?

  「這是發表在《延河》最新一期雜誌上的一首小詩,是一位叫明華的作者寫的。」

  李麗轉過身看著大家:「這首詩很短,但寫的很美,我非常喜歡,初讀感覺是寫春天的流水在歡暢流淌,花草樹木欣欣向榮,春風拂面十分愜意,但都不如你,一個美麗的姑娘,也是詩人心中愛慕的女子。


  「再讀這首詩,換個角度來理解,儘管是大家讚美的春水和春林,儘管是世間人期盼的春風十里,卻都不如你的美。」

  三讀這首詩,又覺得這首詩中的愛,不僅僅局限於男女之愛,而是藉由男女之愛,走向了更加廣闊博大的愛」

  聽到講台上的姑娘,「初讀」「再讀」「三讀」,滔滔不絕,方明華忍不住笑了。

  哪有這麼複雜?

  這首詩確實寫的很美,但馮唐這個老sepi,會想這麼複雜。

  看看他自個翻譯的泰戈爾的《飛鳥集》,荷爾蒙滿滿,讓人大開眼界。

  甚至有人指出這首詩里的「春風」是指男人的「雄風」。

  坐在前排的方明華這一笑,恰好被講台上的李麗的看到,她秀眉微蹙,突然說道:「這位同學,你對這首詩有什麼不同的感受嗎?就是你!」

  我?

  方明華看到對方指著自己,才明白是叫自己起來發言,只好站起來,解釋道:「同學,我不是你們文學社的成員,我是來旁聽的。」

  哦.

  李麗記起來了,前不久在草坪上,工大的李建軍幾個人過來朗讀他寫的那首詩的時候,這個青年就站在邊上。

  他說他既不是工大也不是西大的。

  「沒關係,既然你坐在這個教室,那說明也是你也很喜歡文學詩歌,我們都可以探討交流。」

  在這裡交流?

  說你想的太多,過度解讀這首詩的含義?

  其實這就是國內語文教學的通病,一篇文章動不動就是段落大意、中心思想,體現了什麼.反映了什麼。

  尤其是詩歌,其實詩人寫詩的時候哪想那麼多?

  但這麼說豈不是不給人家姑娘的面子嘛。

  真沒必要。

  於是說道:「我覺得你講的挺好,非常好,我聽了深受啟發。」

  真這樣?

  台上的李麗有點懷疑,因為她感到這個男生的笑似乎有那麼一點「不懷好意「,明顯不認同她的說法。

  口是心非嘛。

  但人家卻說你講的很好,自己也不能多說什麼,於是繼續自己的發言。

  方明華很認真的聽著,內容不咋地。

  但姑娘的聲音好聽啊。

  而且長得也養眼。

  (本章完)


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