第633章 幽靈的異常之舉

  安靜的走廊里，迴蕩林夏細碎的腳步聲，顯得空間有些空曠。

  原本她是想去辦公室找麥格教授，腦海里忽然浮現了一個畫面——

  那是一張密密麻麻的教授排課表。

  麥格教授今天要上三節課，上午連上兩節，下午有一節。

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  所以上了他們這一堂課後，她還得前往低年級去授課。

  於是林夏腳步一轉，前往她授課的教室。

  但走沒幾步，她突然停了下來，混身怔住。

  等等，剛剛在她腦海里一閃而過的畫面是什麼？

  她記得之前從來都沒有看過這張排課表！

  霍格沃茨並沒有把每一門教授的排課表表公開出來，學校只公開了每個年級、每個學院的學生上課安排。

  所以剛剛在她腦海里閃現的畫面，是知名羅盤的預言？

  林夏臉色微變，一時有些震驚。

  仔細一想，知命羅盤發出的預警已經很久沒有出現過了。

  繼上次告知她小天狼星和老鼠斑斑的真實身份後，她都是靠著自己的直覺進行下一步的判斷。

  而在以往，她是沒有任何直覺預警的。

  任何直覺都被知命羅盤所代替。

  林夏不由伸手撫摸著心臟。

  當知命羅盤的能力逐漸轉為這具身體的本能，是否意味著她比一開始更要融入巫師界？

  就在這時，她腦海里忽然響起了在魔法森林裡，芭布玲對她說的話。

  ——「得到巫師世界意識的關注，被關注的越久，也就越會順風順水，逢凶化吉。」

  林夏心想，身體上的變化，是否也是不是巫師世界意志故意推動的結果。

  她到底想要做什麼？

  林夏並不認為這是一種自然而然的變化。

  不然為什麼早不變化晚不變化，偏偏在她擁有了高級巫師的魔力，需要為真正的晉升獲得世界意志的認可之後，才產生了變化。

  不，或許這種能力早就在轉移，只是並沒有讓她察覺。

  雖然教授告訴她，不要這麼早就探尋巫師世界意志的認可，授予相關的法則力量。

  可是……

  林夏眼眸微閃，很多事情不是她想躲就能躲掉的。

  就比如說巫師世界的意志，可能很早就把目光落在了她身上。

  林夏收斂起心神，往麥格教授所在的授課教室走去。

  但只是經過了一層樓梯，她就看見了迷茫的漂浮在周圍的賓斯教授。

  它如同一隻無頭亂撞的蒼蠅，戴著厚重的眼鏡，在樓道里飄來飄去。

  毫無生氣的臉龐上，出現了一抹近乎焦慮急躁的感覺。

  因為賓斯教授常年不做任何表情，所以只要嘴角的五官有輕微地挪動，就已經能稱得上是情緒了。

  它身形枯槁，看上去就像是一隻著急又乾巴巴的老烏龜。

  林夏一步一步走過去，聽到它嘴唇微動，喃喃自語：

  「那種熟悉的氣息又出現了，我該拿他怎麼辦，我要怎麼辦？逃又能逃到哪裡去？

  那縷氣息再次出現了，有人再次與邪神世界的邪神溝通，伏地魔……黑魔王……第2個黑魔王又要降臨了！」

  急躁的賓斯教授並沒有注意到，有巫師靠近了它。

  它沉浸在自己的思緒中，已經很久沒有過如此焦慮的情緒了。

  身為幽靈，它每天都在重複做一件事，不會記住任何人。

  它就像是一段程序，日復一日地按照那段定下的規則去實行。

  但昨天凌晨感受到的氣息，忽然就像是程序遇到了木馬，把它從規則中驚醒過來，觸發了某個關鍵的記憶點。

  林夏忽然對賓斯教授的來歷感到好奇。

  新生入學時，在知道他們魔法史的教授是一個幽靈後，小巫師里曾經流傳過一段賓斯教授的來歷。

  據說賓斯教授是在教師休息室壁爐前的扶手椅上睡覺去世的，死亡原因是自然衰老或突發疾病。

  死亡之後，他聽到了教室的上課鈴打響，於是匆忙地起身前往教室上課。

  他忘記攜帶了自己的身體，也忘記自己其實已經死亡了，被轉化成為幽靈。

  哪怕他死後成為幽靈，賓斯教授都未曾意識到自己已經死亡。

  在賓斯教授的心目中，死亡是計劃外的，他太習慣教書了，這段記憶在他的生命中留下了很強的印記。

  轉化為幽靈後，生前最為在意的事情就成為了他日復一日都得執行的日常。

  就連其他教授也不明白賓斯教授是如何轉為幽靈形態的，

  在考察他哪怕成為幽靈後。也可以教導魔法史，所以學校就順理成章地把他聘用為魔法史的教授，一切如同以往。

  這個故事給林夏留下了很深刻的印象。

  但她印象深的不是賓斯教授那專注的教學理念，而是它已經在霍格沃茨中任教了上千年。

  她並不清楚芭布玲教授留在霍格沃茨多少年，但賓斯教授絕對是留在城堡最久的人。

  如果他不是個幽靈，不會與任何的學生互動，一天到晚只想教書。

  哪怕作為一個幽靈，恐怕也活不了很久。

  要是賓斯教授有除了教書之外的其他記憶，它就相當於一本活著的城堡史，知道城堡近些年來的所有秘辛，發生過什麼重大事件。

  林夏聽它重複念叨那幾句話，忽然問：「教授，你在幹什麼？」

  賓斯教授後知後覺地看向林夏。

  它雙眼無神，好像是在看林夏，實則只是盯著林夏旁邊的空間，與林夏毫無眼神上的交集。

  以往林夏並不覺得這有什麼不對。

  賓斯教授講課內容很枯燥，只會照本宣科地複述歷史，不講任何神話傳說，上課時經常全程閉眼，或者半眯眼講課，一副面無表情、毫無生氣的樣子。

  那時候她只以為這是賓斯教授的授課風格嗯。

  但是現在來看，林夏忽然閃過一抹念頭。

  賓斯教授會不會是故意不跟學生對視？

  因為怕對視了之後，讓學生發現了它的狀態有點不對？

  可是一個幽靈，究竟隱藏了怎樣的秘密，才會害怕與學生對視呢？

  如果不是林夏之前聽到了它的碎碎念，她還以為賓斯教授的心中只有上課，沒有別的念頭。

  但顯然。

  它還藏著一段不願意告知任何人的記憶。

  賓斯教授被林夏喊了之後，一直沉默著。

  林夏說道：「教授，你可能忘了，今天你要去上第2節課，我們所有學生都在等您。

  我以為您出了什麼事，特意出來找你，不知道您有什麼顧慮？

  如果你身體不舒服，我可以帶你去麥格教授那兒，讓她給你批假。」

  賓斯教授好半晌，如同生鏽的拉杆重新被拉上，透著一股支離破碎的斷續聲。

  「不……用……我現在就去上課……」

  賓斯教授往前飄走，林夏跟在它後頭，仔細觀察著。

  魔法史里。

  赫敏站在講台上，嚴格地盯著每一位學生，不允許他們開小差。

  每當有巫師困頓地閉上眼睛，後背就會唰地冒起一股寒意，感受到了一陣逼人的目光。

  這種目光帶有壓迫性，仿佛麥格教授親自前來。

  困頓的小巫師身體一個哆嗦，重新睜開了眼睛，死死地盯著魔法史的課本。

  只要盯著課本，哪怕看不懂，也好過閉上眼睛睡覺。

  那種如芒在背的感覺太可怕了！

  赫敏盯著他們好一會兒，轉過頭與德拉科商量。

  「我覺得這樣下去不行，有一半的小巫師受不了如此枯燥的學習氛圍，忍不住想睡覺，我們得把課堂活躍起來，要不出些問題讓他們參與討論？」

  德拉科不由點了點頭，「是個好想法，但魔法史有什麼好討論的，這只是一段歷史。」

  赫敏說道：「或許我們可以讓他們討論歷史上的爭議片段，我在暑假時看過很多野史，上面記載的事都跟學校教授的歷史很不相同。」

  德拉科搖頭，神情凝重地說：「歷史就是歷史，所謂的爭議很多都是後人莫須有杜撰了各種野史，從而想掰倒歷史。

  我只相信親眼所見的證據，除非真的有證據證明那段歷史是錯誤的，那才有修正與討論的意義。」

  赫敏覺得德拉科說的對，忽然靈機一動。

  「要不我們現場出一套魔法史的試卷吧，讓他們考試，認真專注的答題，就不會想要睡覺了。」

  德拉科剛想答應下來，但耳朵忽然輕微地抖動。

  在進入玄典境之後，他身體的五感敏銳了許多，哪怕不用超感咒，也能捕捉到遠方細微的聲音。

  他好像聽到了林夏的腳步聲？

  德拉科挑了挑眉梢，「等等，林夏好像回來了。」

  大概過了一兩分鐘，賓斯教授率先出現在教室門口。

  它面無表情地走進來，站在講台中央，也就是赫敏與德拉科兩人中間。

  賓斯教授並不與這兩個學生對視，全程漠然地無視了他們，嘴唇微動，自顧自地教起課來。

  學生們並不看向講台，聽到了聲音，才後知後覺地反應過來。

  抬頭一看，他們雙眼瞪大。

  賓斯教授不知何時回來了！

  教室有一陣淺淺的喧鬧聲，但伴隨著林夏也走進了課堂，掃視了所有人一圈，那些正興奮的討論「賓斯教授究竟去哪兒」的小巫師，立刻閉上嘴巴。

  有了賓斯教授講課，小巫師們進入睡眠的狀態很快。

  幾乎每一個都是深睡眠。

  20分鐘後，下課鈴聲響起。

  賓斯教授不打一聲招呼，面無表情地飄了出去。

  周圍的小巫師好奇地圍過來。

  「林夏，你是在哪裡找到的教授？我以為它出了事，以後永遠都不能來上課了！」

  「賓斯教授講的魔法史太枯燥了，讓學校趁此換個人來教導，也是件好事。」

  「這不可能，沒了賓斯教授，學校能從哪裡找來這麼好用的員工，還不需要購買相關的保險！」

  林夏微微一笑：「我去找它的時候，教授就已經在趕來的途中了，它臨時遇到了點事被絆住了腳步，具體怎麼回事我也不清楚。」

  小巫師散去，赫敏等人才來到林夏身邊，交談賓斯教授的事。

  赫敏並不認為，事情有林夏說的那麼簡單。

  林夏輕聲道：「早上檢測的時候，我聽到有的小巫師說今天早上，畫框裡的畫像和學校里的幽靈都有些躁動。

  我覺得賓斯教授也受到了影響，我找到他時，他正在樓梯口四處徘徊，表情罕見的有些焦慮。」

  哈利好奇地問：「幽靈也會焦慮嗎，它們能有感情變化？」

  林夏搖頭：「一般來說是沒有的，幽靈不是生命，而是一段已經逝去的影響。

  幽靈再怎麼真實，它都沒有明天，永遠活在過去的世界與回憶里，重複做著事情。」

  羅恩問：「這件事要不要告訴給麥格教授？」

  林夏點頭：「吃過午飯，我打算找教授聊聊。」

  他們在大禮堂里就餐，等會一起結伴去找教授。

  林夏是去匯報賓斯教授反常的事，而羅恩與哈利則是想問麥格教授，關於「大腦封閉術」的下一步學習要定在什麼時候。

  至於赫敏與德拉科，他們聽說羅恩與哈利在這個寒假都修煉了大腦封閉術，很感興趣，想問教授能否加入其中。

  開學第1天，每個人對新事物都展現出十足的興奮，仿佛有用不完的活力。

  跟周圍那些仍無法從假期的節奏里回過神來，適應學校生活的學生有顯著的差異。

  只是林夏等人還沒找上教授，反而被韋斯萊雙胞胎給找上了。

  他們吃過飯離開大禮堂，雙胞胎就迎面跳了出來，專在門口等候著他們。

  羅恩被嚇了一跳，心有餘悸地說：「你們在弄什麼，想當幽靈嗎？」

  喬治笑嘻嘻地道：「幽靈？不不不，幽靈並不好轉化，而且要死亡才能轉成幽靈，羅恩，你這是在詛咒我們啊！」

  羅恩臉色漲得通紅，梗著脖子說道：「沒有，我只是隨口一說！」

  弗雷德說道：「林夏，我們早上收到了一個很重要的消息，我覺得你會感興趣，想要貢獻給實驗室。」

  林夏眼眸微閃，反問：「跟學校最近發生的動盪有關係嗎？」

  喬治跟弗雷德異口同聲道：「沒錯！」

  林夏：「你們想要什麼？」

  之前德拉科跟他們買消息，韋斯萊雙胞胎同樣沒有收錢，說是無償貢獻給實驗室，用來抵扣他們購買材料的額度。

  這一次，韋斯萊雙胞胎明顯想繼續把消息當做實驗室額度出售。

  他們一行人先去到實驗室，討論起額度。

  實驗室的額度很珍貴，可以用來購買尋常外界不容易買的材料。

  雖然無法當做金加隆來用，但實際價值是要比金加隆貴的。

  不過林夏本來就想栽培韋斯萊雙胞胎，所以在額度這塊給予他們極大的優惠，以遠超用金加隆購買消息的價格，分給了他們總共1000的額度。

  而他們實驗室的額度，經過多篇論文和實驗成果發表出去，早就長到了十萬。

  每個學期都有十萬額度，如果不夠用，還能繼續向學校申請。

  林夏說道：「實驗室終究是為了我們的實驗成果服務，你們提供的消息固然有用，但是想要漲額度，最好是拿出更多實驗成果出來。

  我讓赫敏總結分析了最近幾年實驗室感興趣的方向，你們都拿來看一看，對哪個感興趣，就往哪個方向鑽研。」

  雙胞胎欣然答應。

  林夏並沒有干涉他們的研究想法，只是讓他們對感興趣的方向進行研究，也沒指定要研究出什麼東西。

  這給雙胞胎的感覺是，有很大的自由度。

  （還有更新耶）