第112章 握草，這年輕人

  第111章 握草，這年輕人

  在洛哈特眼裡，日記本魂器里的湯姆·里德爾就是一頭黑魔法生物，

  是的，湯姆呈現出了黑魔法生物範疇里如此清晰的『非存在」和「現象』的特性，同樣可以用這樣的角度去揣摩針對。

  

  這就來到洛哈特的專業領域範疇了。

  黑魔法防禦術的三大領域之一『黑魔法生物防禦』！

  隨著自己一步步踏上屬於自己的魔法道路，洛哈特已經開始不再滿足於原身盜取那些十幾個巫師強者所帶來的層次，渴望著以這些為基礎繼續朝著更深的領域走去。

  那麼，『黑魔法生物防禦」更深的領域是什麼呢？

  答案是一一黑魔法生物培育。

  從這個角度而言，魯伯·海格其實是比紐特·斯卡曼德以及凱特爾伯恩教授行走得更深入的神奇動物保護學家。

  凱特爾伯恩教授的程度是『了解」，紐特的程度是「飼養』，而海格的程度是『培育」。

  當然，程度的深入與否不代表著互相之間的高低貴賤，他們只是在各自不同層次上耕耘著屬於自己的領域。

  洛哈特只是在嘗試著探索著自己可能存在的更細分的天賦領域。

  他其實挺擅長教學的，或者說更喜歡去探索魔法的本質，尋找魔法本身運轉的原理並懂得如何將其表達出來，啟迪他人綻放出這部分魔法效果。

  命運有時候就是如此奇妙，或許這跟他的『作家」和『教授」的身份有某種奇妙的聯繫。

  之前在克拉布家族的彩球魚養殖場時，狼人和黑巫師來攻擊，針對著小金毛它們的特性準備了一大堆針對方案，那時候洛哈特就已經有這方面的想法了。

  黑魔法生物的『培育』與神奇動物的培育不同，因為它們本身是沒有「生物性」，沒有生老病死，沒有真正的性別區分，自然也沒有繁衍的概念。

  但魔法世界的有趣就是這樣，各種不同領域之間區分的地帶總是模糊的。

  洛哈特曾經跟小巫師們講述過家養小精靈的案例，認為這種魔法生物因為高度參與「巫師生活」甚至是「巫師童話冒險」開始有了神奇動物方向的轉變，呈現出了生命特有的生老病死、繁衍生息的特徵。

  這段時間學習「守護神咒」和相反方向的「野性呼喚』，讓他又多了一點新的認知生命色彩的彰顯。

  生命因為有了色彩，於是在真實世界裡變得真實，於是有了生物性。

  看，道理上已經說得通了。

  但具體要怎麼實操呢？

  魔法實驗總是危險的，洛哈特可不想隨隨便便對小金毛它們瞎搞，這玩意出錯了可不好，穿越以來他之所以從未感受到孤獨、之所以能如此輕易感受到魔法的美妙樂趣，這些小夥伴們的陪伴是如此的重要。

  他已經把它們當家人一樣看待了。

  那就找個實驗品試試吧。

  一一湯姆·里德爾！

  你不是一直渴望著復活嗎？那我就幫你一把，幫你這頭黑魔法生物向著自然生物轉變，幫你煥發出生命特有的色彩。

  愛，母愛，多麼偉大的力量，足以讓蒼白晦暗的生命彰顯出最絢爛的色彩了。

  湯姆！

  讓我看看你的極限！

  你可以的！

  就這樣，洛哈特一直教導著湯姆到天亮，從守護神咒最本質最根源的理念，到實操施法的每一個小技巧，旁徵博引，事無巨細。

  毫無保留，傾囊相授。

  然後洛哈特就見識到了湯姆的天賦是何等的驚才絕艷，何等的天賦絕倫。

  湯姆很快就發現了問題，並提出了一個洛哈特自個也回答不出的問題一一『洛哈特教授，愛的力量反而會束縛自我吧？探尋這方面的力量，只會讓自己失去前行的力量，對吧？」

  洛哈特眉頭微皺，思考著這個問題該如何解答，提著羽毛筆猶豫不決，對待魔法他是認真的，可不願意跟學生瞎扯含糊。

  都說父母在不遠遊，母愛有時候是這樣的沒錯。

  等等！

  不對！

  他猛地看向了這行字的最前頭，死死地看著『洛哈特教授」幾個字，只覺得有些驚呆了，連忙用金妮的語氣寫著，「什麼洛哈特教授，我是金妮—」

  他的話還沒有寫完，下方快速地浮現出一行字來。

  「金妮可沒有辦法把守護神咒講得這麼好，事實上我以前在霍格沃茨求學的時候，可沒有教授能把魔法講解得如此透徹。』

  2

  「洛哈特教授，您講述的內容太過專業，以至於暴露了您魔法大師的水平。您在描述過程中極其克制的精準闡述和遣詞造句上不由自主散發出來對魔法發自內心的喜愛和快樂，這可不是金妮，我一下子就想到了您。』

  「是金妮終於開始害怕我的存在，把我交給了您？對吧？』

  「讓我猜猜，我現在應該是在金妮之前講述過的「霍格沃茨的密室」場景里，那個您製造的奇妙幻境之中？，

  好傢夥！

  洛哈特直呼好傢夥！

  他眨了眨眼，看著日記本里浮現的那些飛揚自信的筆觸，不由得開始理解以前霍格沃茨里那些教授們為什麼都喜歡湯姆了。

  估計大家都會和他一樣，忍不住驚呼著一一握草，這年輕人！

  洛哈特不得不承認，如果他是鄧布利多，當年遇到湯姆這樣的學生，真的會忍不住想要把一身本事都教給這個學生的。

  就像森林女巫對自己說的那句話一樣，「希望你沿著這條魔法道路走得更遠」，不計前嫌地希望著眼前這個更有天賦的人將自己渴望的魔法美妙綻放出來的殷切期盼。

  洛哈特沉默了好一會兒，終於是再度將羽毛筆放到書頁上，「是的，我是吉德羅·洛哈特。」

  他意識到自己不能被對方的氣勢壓過，開始反擊，「我不知道你是什麼樣的存在，但以我專業的角度來看，你有著黑魔法生物的特性。」

  湯姆無語了，只回復了一堆省略號，

  2

  ....

  洛哈特繼續寫著，「請原諒我打算對你做出影響的嘗試，我在看到你第一眼後就忍不住見獵心喜，我一直都在探索著黑魔法生物向自然生物轉化的領域。」

  他是如此小心翼翼地看著眼前這個奇妙的日記本，蠢蠢欲動，眼裡滿是科研人員特有的純真熱切，「我是說，如果你願意，我也許可以幫你獲取生命特有的活性，也許你會喜歡從書本里走出來，真實地觸碰感受這個真實而美妙的世界！」

  「愛是一種偉大的力量，它能讓生命煥發色彩。」

  「你說得沒錯，愛同樣是一種束縛，但人生不正是如此嗎？野馬脫韁固然自由，卻也失去了方向。我們得懂得把心中的野獸關進籠子裡，駕馭它，而不是讓它駕馭自己，肆意妄為，那只會把我們帶入死胡同。」

  「從黑魔法生物到自然生物，這是一場偉大的冒險，你—」，願意試看看嗎？」

  洛哈特的筆觸里滿是志芯。

  就好像拿著棒棒糖引誘小朋友的怪叔叔，或者對著籠子裡的猴子問想不想要做人的瘋狂科學家，期盼和志志。

  湯姆當然是樂意的。

  無比樂意。

  他當前最渴望做的事情，無疑有且只有一個，那就是復活！

  要不是為了影響金妮徹底契合他的生命特質，他才不會任由金妮放出密室里的蛇怪去攻擊學生，為自己的復活計劃增添不可預知的意外呢。

  都還沒有復活他怎麼可能會去執著針對麻瓜種巫師，那是政治主張，比不過他復活，

  他分得清主次，沒有那麼閒得蛋疼。

  而現在，真是有趣，就好像寒冬里有人送來乾柴木炭，洛哈特教授竟然也跑過來說希望幫他復活。

  他一點也不會懷疑這件事的真實性。

  因為他的生命旅途中，一直都是這麼順利，不管走到什麼樣的困境裡，都會有各種不同的貴人跳出來十分熱情地為他提供幫助。

  他都習慣了。

  只是愛？

  16歲的湯姆終究和66歲的伏地魔不同，他還在期待著畢業後能留在霍格沃茨這個被他認為家的地方，還沒有徹底被鄧布利多這個打心底厭惡他的人趕出學校，心中依然保留著一絲對愛的期盼和認同。

  所以有時候真的不得不說，湯姆和哈利真的是走在完全不同的道路上。

  哈利同樣也將一個不是他的家的地方當做家，也有一個打心底厭惡他把他當做怪胎的家長，幸運的是，姨父哪怕再討厭哈利都沒有將他趕出家門。

  而湯姆是真的被鄧布利多這個一家之主拒之門外。

  他還未進發出徹底失去「家」的絕望，從未對這個自己深愛的家施展可能是他一生中最強大的魔法，詛咒著這個家，卻又如此捨不得地只詛咒了黑魔法防禦術教授職務一樣。

  這種做法，就好像哈利被姨父弗農趕出門，憤怒地打算詛咒這個家，卻最終只詛咒了表哥達力也跟他一樣在這個家裡待不長。

  恨，濃烈的恨，底色卻是愛，濃烈的愛。

  一

  「我其實有研究過關於『愛」的魔法，我不知道自己是否應該相信「愛」這種力量，但其實我願意去嘗試——

  湯姆終於是做出了回答。

  喲噓~

  洛哈特樂了，好傢夥，伏地魔還研究過愛的力量，這可真稀奇。

  他表情古怪地隨手在日記本書頁上問著，「什麼魔法？」

  湯姆沉默了好一會兒，這才在書頁上一個字母一個字母的緩慢寫著一一『血親魔法，

  一種探索著愛、血脈、家、孤獨、幸福、背離、斷絕以及無法斷絕的魔法！」

  「！！！」」

  （還有更新耶）