第614章 老師，得慢慢選！

  關於教育問題，馬尋一直都是非常在意。

  在如今這樣的封建王朝，教育理念甚至就是治國之本，就是一種學說、理念的實施。

  儒家學說自然就是主流學說，但是儒家學說也分為很多的派別啊。

  最重要的是歷史上的朱允效鬧出來的一系列事情，說他腦殘也好、幼稚也罷，或者就是單純的涼薄等等，這都沒關係。

  他身邊的那幾個人，提起來都是讓人覺得無語。

  馬尋可不希望朱雄英小小年紀的就被一些人灌輸一大堆理念，說到底就是老師等等對於孩子的影響實在太大了。

  別看朱標自小是被一眾大儒教導，但是他骨子裡就不是儒家學說的那一套。

  馬尋覺得朱標更有一些「儒皮法骨'的意思，或者是這小子是」又當又立'。

  

  他既要儒家的一些「仁政'、」君臣父子'等等，也要法家的嚴刑峻法、通過法術勢來治理國家。 簡單的來說就是實用主義，什麼樣的方法對社稷有利、什麼樣的的方法可以鞏固皇權，他就欣賞什麼。 馬尋還在思索一些事情，馬祖信跌跌撞撞的跑了過來，「爹。 「

  看著小兒子，馬尋還是很高興，必然做出回應，」哎！ 「

  雖然馬祖信和馬祖麟才剛剛學會叫人，但是這已經是巨大的進步了。

  本來還打算父慈子孝，但是馬祖信小手朝著門外一指，這訴求就十分簡單明了了。

  馬尋哭笑不得，看著劉姝寧說道，「咱們家這幾個孩子倒是一個樣啊，都是在家裡不自在，就喜歡出門。 「

  劉姝寧開玩笑的說道，」大多數孩子也都喜歡出去玩，咱家幾個孩子如此，怕是隨了某人。 「這又是怪到我頭上了，就好似孩子們喜歡出去玩是因為我的基因一般！

  馬尋一邊哄著小兒子，一邊說道，「驢兒小時候可不是這樣。 「

  劉姝寧不太認可，」驢兒小時候也愛出去玩，現在長大了在家裡更是關不住。 「

  別看馬祖佑每天都要去宮裡，但是皇宮大著呢，他有的是地方亂跑。

  再者每天帶著他去宮裡，一路上的見聞可不少。

  而且這小子一不注意就溜到隔壁的常家，真是那種天黑了才知道回家睡覺的類型。

  至於吃飯的問題不需要擔心，他跑去常家也能混到好吃的。

  「劉姝寧開口問道，」我看茂兒他媳婦有些心思，你覺得呢？ 「

  」她有心思有什麼用，宋家還想來個歷代帝王師？」 馬尋就開口說道，「她家裡的那幾個在官場上也就那樣了，當不了大官。 「

  宋隧擅長的是小篆，詩文不錯，但是書法更絕，所以現在是掌書寫誥敕、制詔、銀冊、鐵券等，是從七而宋慎則是在鴻臚寺為儀禮序班，簡單來說就是禮儀官，這是從九品。

  宋濂是翰林學士，也只是正五品。

  給面子就是「宋師'，甚至某些特定場合會誇讚」開國第一文臣'。

  但是朱元璋的「第一人'實在太多，宋濂更是需要在極多前綴條件下才會被朱元璋這麼稱呼。 老夫老妻也沒必要藏著掖著，劉姝寧直接問道，「夫君，你是不想驢兒學太多儒學？ 「

  」有些要學，有些肯定不能多學。」 馬尋也簡單幹脆的說道，「你也知道我不大親近儒家，不過我倒是認可其中一些學說。 「

  劉姝寧半真半假的說道，」你可不是不太親近儒學，外頭不少人都說你誤人子弟。 「

  執掌國子學的人，偏偏是不太親近儒家的，這簡直就是個巨大的諷刺。

  馬尋就直接說道，「存天理，滅人慾。 說的好似是約束皇帝，只是也要看看背景。 那會兒可是唐宋之時，自然要重塑綱常、倫理。 這東西鬧的不好，就是對百姓約束了。 「

  限制一下皇帝或者宗室的欲望，這是沒問題。

  但是總有一些俗儒會各種解讀，這就要變成「禮教吃人'了。

  這就會變成集權統治的最大的幫手，以及空談心性。

  「馬尋繼續說道，」好在現如今天下初定，又是經歷蒙元亂世，好些事情做起來阻力雖有，但是不至於太難。 「

  劉姝寧反倒是聽的憂心忡忡，因為這似乎就是馬尋離經叛道的又一證明。

  「劉姝寧試探著問道，」那給雄英選師父，你肯定是要過問？ 「

  馬尋斬釘截鐵的說道，」這不是廢話麽，我兒子可是跟著受教。 我要是不去看看，那像話麽！ 「這是多好的理由，雖說現在是朱元璋和馬秀英負責馬祖佑的教育。

  但是馬尋可不是完全的甩手掌柜，他肯定是要過問的。

  「馬尋繼續滔滔不絕，」再說了，我執掌國子學，給驢兒、雄英講經說書，我豈能不管？ 「

  看似這些理由都是可以站住腳，反正馬尋是覺得無懈可擊。

  劉姝寧想了想，反倒是心安了，「為我以前總想著驢兒好好進學，至少不能斷了馬家的家學。 只是如今想想，他倘若能學到你身上的一半學識，對朝廷反倒是有好處。 「

  不少人認為馬尋是」雜學'，這倒不是說他學的都是上不得台面的學問。

  而是說他接觸的學說多，指他學的雜，不拘泥於某一個學說。

  其實儒家也是一樣，包括程朱理學也是包含了一些佛學的思想。

  劉姝寧還是比較開心的，「以往遇到這類事情，你多半是不願意插手。 「

  這也沒太大問題，馬尋不太喜歡得罪人。

  但是現在不一樣了，事關朱雄英的教育是一回事，自家胖兒子也是「適齡兒童'，馬尋在這件事情上就認真多了。

  哪怕有些人覺得馬尋好像是將馬祖佑的教育丟給了皇家，但是他怎麼可能真的不管不問。

  「我這不就是自找麻煩麽。」 馬尋也開玩笑說道，「早些年的時候，他們都以為我是讀書人，有事沒事找我說事。 鬧了幾次知道和我合不來，這才安靜不少。 「

  聽到馬尋這麼說，劉姝寧也忍不住笑了起來，她自然也知道這麼回事。

  以前的宋濂、王禕等人，確實在一些事情上習慣找馬尋，覺得大家都是讀書人，認為馬家是有著家學淵源，是士大夫階級等等。

  只是很明顯，那些人的如意算盤落空了，甚至馬尋這人反倒是壓制文官集團的主力軍之一，根本就不願意幫文官集團奪權。

  劉姝寧好奇問道，「你可有鍾意的大儒？ 「

  當年朱標進學的時候，選了一大批宿儒，還有一些品性出色的青年才俊伴讀。

  宋濂只是負責講經，是五經師。 而劉伯溫當初也是太子贊善大夫，以儒家經典教授諸王。 包括王禕，這也當過朱標的經師。

  現在多少人都爭著成為朱雄英的老師呢，馬尋自然也就有理由成為不少人去討好的對象了。 他或許不能直接決定朱雄英的老師團，但是他在這件事情上肯定有不少的話語權。

  馬尋溜達著跑去了東莞伯府，「東莞伯，老何！ 「

  何真立刻笑著抱怨，」徐國公，我的國舅爺！ 咱們講講禮數好不好，你送個請帖我自然過府一敘。 你送個拜帖過來，我肯定掃榻相迎。 「

  馬尋也跟著開玩笑，」我還以為咱們算得上朋友了，是忘年交，結果你這麼不給面子！ 說起來你弟弟是怎麼回事，怎麼還不過來？ 「

  何真立刻認真了，因為馬尋想要開海，何真的弟弟會有機會成為馬尋的」心腹大將'。

  「徐國公明鑑，舍弟尚有官職，過完年就回京述職。」 「何真頗為認真的說道，」想必你也知道吏部考評，舍弟仕途艱難啊。 「

  馬尋自然可以理解，說到底就是何真的弟弟何貴想要在仕途上更進一步，就要抓住每一個機會。 現在不急著回來，除了何真在馬尋面前有些面子之外，也是要做好充分的準備。

  最主要的，還是因為今年不需要出海，所以有些事情不需要急。

  馬尋一屁股坐在椅子上，說道，「我家驢兒明年要去讀書，這事情你聽說了嗎？ 「

  何真立刻心動了，連忙說道，」有所耳聞。 「

  大本堂的皇子不少，有不少大儒等輪番為諸王講經、授課。 而皇長孫和徐國公世子明年要去大本堂讀書，這個消息也是越演越烈。

  「你也是自小讀書，好儒學。」 馬尋開口，「我回頭舉薦一下，你務必要教皇長孫和驢兒擊劍。 「何真自然激動，他先前在馬尋面前請託，為兒子爭取了一個參侍東宮的機會。

  但是何真也明白，他雖然是伯爵，可是降的太晚、再加上當初割據一方，現在不可能得到真正意義上的重用。

  何真雙眼放光，「真的？ 「

  」自然是真的。」 「馬尋開口說道，」你本來就是文武雙全，現在還沒什麼事，不如給你找點事情做。 「何真也挺無語，因為馬尋的話無懈可擊，他現在致仕了啊。

  哪怕才五十多，現階段就是個伯爵的頭銜。

  「不過咱們得說好，你現在只好教擊劍。」 「馬尋得意的說道，」我家驢兒手裡拿著的可是真武劍，要不是張真人要回武當，我才不願請你教擊劍。 「

  何真愣住了，」何為真武劍？ 「

  馬尋不樂意了，」張真人的隨身佩劍啊，你應該見過。 劍鞘銅綠斑斕，篆刻「真武'二字，這可是吹毛斷髮的神兵利器！ 「

  何真忍不住想要吐槽，他隱約記得張三丰是有那麼柄劍，但是絕沒有馬尋說的那麽玄。

  看到何真不信，馬尋決定回頭給驢兒的劍上篆刻一下，它就是「真武劍'，張三丰沒給起名，我來起！

  （還有更新耶）