第136章 誰擅長民族樂器來著

  第136章 誰擅長民族樂器來著

  周六早上，初一操場的大榕樹下。

  為了不吵到還在睡覺的舍友，李顏跟林恆默契地選擇了戶外。

  氣溫又降了點，不過陽光正好，校服外套里穿個羊毛衫也就夠了。

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  「我們現在感覺很偶像劇誒。」林恆抱著吉他，「可惜身旁不是漂亮的女同學。」

  「那我走？」

  林恆只是笑笑，論騷氣，李顏跟他比確實還差點，這種小調侃對他來說就是家常便飯。

  「昨晚我自己又挑了三版出來，一版歡快但是沒太大轉折，一版轉折明顯、前邊歡快後邊舒緩，一版喜慶但是急促。」

  林恆說著翻開筆記本，上邊記錄著周五潛心創作的旋律。

  李顏點點頭，示意林恆可以開始表演。

  原本周五晚是李顏預計的唱曲時間，但兩人各自拿出了七八份簡譜，對了半天也沒個說法，關鍵是舍友們七嘴八舌的，實在也是打亂節奏。

  最後當晚工作就變成了擇優三首。

  林恆自小接受音樂教育，擅長吉他、鋼琴以及這倆相關的樂器——電吉他、貝斯、電鋼等，還有專門的聲樂老師。

  樂理自然也是學了很多的，但是他不喜歡，覺得太枯燥了。

  林恆寧願抱著吉他亂彈一下午，也不願意在筆記本上記錄簡譜。

  但是畢竟請了專業的老師，視唱練耳、扒譜記譜的能力還是在的，加上還會鋼琴，對樂譜的熟悉也有日積月累的基礎。

  饒是如此，當他真想創作曲子，還是得撿回一些理論書籍，把腦子裡的各種相關知識串起來，才能緩慢地寫出一些旋律來。

  速度、節拍、音高、時值……真考慮起來，頭還是挺大的。

  所以他用了「簡化」的方式，在流行樂常用的旋律里，挑選符合「歡快、喜慶」的旋律，為什麼沒有「香甜」？

  因為他實在不知道香甜是個什麼樣的氛圍。

  挑好了旋律，就以此為基底，進行節奏上的微調，往多個不同方向調整後，也就產生了多個不同的作曲版本。

  優點顯而易見，比較成熟；缺點更加明顯，有強烈的既視感。

  「我暫時搭配一些簡單的吉他和弦哼一下，不唱詞了。」林恆道。

  「唱詞是之後的事情，咬字都還得研究研究。」李顏點頭。

  隨後林恆便小聲地哼完了三首曲子，在空曠的操場，聲音很快隨風消散。

  李顏沒作評價，而是掏出了自己的曲子——只有一首。

  林恆突然感到一陣壓力襲來。

  昨晚就體會過了……李顏丟出來的曲譜，有一種靈氣，看譜面就知道，變化比他的豐富太多了。

  為什麼？這根本不可能！

  這是林恆看到曲譜一瞬間的想法。

  他眼睜睜看著這位舍友從一竅不通到手寫作曲，就算這人學習能力再強再天才，能光靠看書學會基本樂理。

  總要積累的吧！視唱練耳就是積累式的訓練，他林恆自己的讀譜速度也是長年累月練習樂器練起來的，李顏也就是這兩天一直戴著耳機在聽歌，難道這就叫積累了？

  李顏哼了自己的曲子，只配合了簡單的敲擊節拍。

  林恆越聽越心驚，半晌沒說話。

  「我挑來挑去，覺得還是只保留我認為最好的就行。」李顏笑著拍拍放在樹池上的曲譜，「咋樣？」

  「好。」

  這倒是讓李顏一下子不知道說什麼了。

  林恆一下把筆記本記錄的三首曲子撕掉，往地上一拋。

  「我如果連你曲子裡的靈氣都說不出個一二三四，有什麼理由不選？」

  李顏把林恆扔掉的曲子撿了起來，「只要是自己創作的，都不要棄如敝履，它們會見證你的進步。」

  林恆表情複雜地接過，「顏，我真的很難理解，或許是很難接受，作曲可不是會樂理就行的，要積累的。我積累了這麼多，最後還是得挑著現成旋律來改，你難道腦子裡會跳出來一段歡快的旋律嗎？」

  「所以我這兩天一直在聽歌。」

  林恆石化。

  「聽的時候我沒有去記譜，就是大量聽符合我需要氛圍的歌，聽完一首換一首，」李顏道，「還得感謝我鐵哥們借我的MP3，手機下載這麼多歌流量費要爆炸了。」

  「聽完之後呢？」

  「張無忌學太極。」

  林恆竟有頓悟之感，又對自己的頓悟有強烈的吐槽欲望。

  「聽一大堆，然後忘掉，不受任何一首現成曲的影響，盯著青玉案的詞，隨心哼哼，就是這個了。」

  「全忘了就是學會了是吧……」

  「對，是這麼個意思，融會貫通的前提，就是不受制於任何框架。」

  林恆還是很想把手裡的曲譜撕掉。

  他看著李顏的簡譜，跟著哼了一遍，驚訝地看了一眼李顏，隨後又哼了一遍。

  「你當時在宿舍，怎麼說來著？歡快、熱鬧、香甜，然後急促些，表現主人公的焦急，到『眾里尋他千百度』到達高峰……」

  「再突然一收，到『驀然回首』時，節奏舒緩，慢慢降下來，最後戛然而止。」

  林恆張著嘴，一張帥臉寫滿了震驚，「完全是你說的節奏啊，但是甚至還沒有編曲！怎麼會有這種戛然而止的感覺？怎麼會真的有一種『香甜』的感覺？」

  李顏也不想繼續刺激林恆了，「如果對這曲子滿意，咱們該琢磨套詞進去怎麼唱，調整一下，同步開始編曲了，時間有點著急的。」

  他當然不能告訴林恆，這兩天的作曲嘗試，讓他的「作曲」技能一口氣漲了5分，提升到了39分。

  樂理倒是沒有什麼突破性的認知，還是37分，也就是作曲甚至比樂理知識水平高了。

  不過本來作曲的上限也並沒有被樂理框住。

  這還得感謝他5點的二級技能智力，在高達50%進度條的理解力、記憶力、想像力加持下，類似作曲這種「創作」行為，只要對應理論知識有支撐的條件，都會得到爆發性的提升。

  至於三級技能「音樂」由於作曲跟樂理的提升也提了一點，又對四級技能「樂器」產生輻射，直接把樂器拉高到36分的事情，都算是飯後甜點了。

  到時候林恆發現李顏最近都沒練習樂器，卻莫名水平又提升了，不知道會不會道心破碎……

  「編曲，」林恆抿抿嘴唇，「說真的，我目前沒啥頭緒，還得消化一下你的曲子，你有啥想法嗎？」

  「是有點。」李顏又掏出了另一張譜子，鬼畫符一樣，各種補丁，一看就是糾結了很多遍的產物，「搞了一版很粗糙的。」

  粗……粗糙？這尼瑪是五線譜稿子，連是用什麼樂器都標註上了！

  「不對，你什麼時候掌握了這些知識的？」

  一嘗試編曲就激活了，激活了就被輻射了，一下子就36分，一秒鐘掌握的。

  「不對不對，伱這譜子啥時候寫的？」

  一大清早起床寫一點，上課寫一點，夜自習寫一點——說了的嘛，時間是海綿里的水……

  「不對不對不對……怎麼還有民族樂器？」

  林恆一下子有太多問題。

  「我試了一下華夏五聲調式，雖然也有很多人認為這是一種玄學，最終聽感如何，傳達情緒如何，還是要結合樂器音色、人聲表現等等才能知曉。」李顏娓娓道來，「不管怎麼說，若能尋找到合適的民族樂器，結合五聲調式，效果應該會好一些。」

  「你已經想到這程度了？」

  「具體怎麼編排，我們還可以繼續細化討論。我目前的想法，整首以羽調式為主，進入第二次下闕前間奏走一個變奏，改宮調式，不知可行與否？」

  林恆咬了會兒嘴唇，突然瞪大眼睛，似乎想到了什麼關鍵的東西：

  「我不會民族樂器啊，你會嗎？」

  「誰擅長民族樂器來著？」

  林恆翻了白眼，「她不會同意的。」

  「從開學我就感覺到了，你跟林箏墨……」

  「可別跟其他人說，她是我堂妹。」

  李顏挑了一下眉，算是意料之中。

  「而且，她很討厭我。」林恆嘆了口氣。

  （還有更新耶）