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第94章 ,天才到底有多麼恐怖

  第94章 ,天才到底有多麼恐怖

  「各位領導、各位老師,大家好啊,我叫姜浩,是本次特訓班的主講人。」

  周三上午九點,姜浩站在了講台上。

  雖然這已經是第三期的特訓班了,但是面對台下一個個帶著各種「頭銜」的大佬,姜浩還是能感覺到很強大的壓迫力了。

  這幾場培訓班下來,讓姜浩對諾貝爾經濟學獎多了幾絲執著的期待。

  他也想有個牛逼的「頭銜」,這不是單純為了裝逼,而是為了讓自己心裡有點底氣。

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  姜浩雖然年輕,但是憑藉著「全面深化改革小組組員」、拼多多,以及他在經濟學領域逆天的成就,台下大部分都是知道他的。

  但是一個大部分人對姜浩的標籤是「經濟學」啊!

  他一個社科類的學者,怎麼站在了講台上?

  當然,台下也總有聰明人,那些之前讀過姜浩經濟學論文的學者一驚,瞬間明白了一個驚人的內幕:這絕密的JHSX代號不是『講好數學』,是『姜浩數學』啊!

  所以當姜浩站在了講台上,整個教室裡面陷入了躁動之中。

  站在台上的姜浩看到這一幕已經有點多見不怪了,之前兩場特訓班開班也是這樣,他的數學秘密被保守的太好了,甚至連「JHSX」這四個字母都是絕密。

  而當作為助教的汪廷政抱著一摞厚厚的《JHSX講義》開始發放的時候,教室徹底轟動了:這場特訓班竟然真的是姜浩的主講?可是他不是搞經濟學的嘛?

  接著,一份份厚厚的講義發到了大家手裡。

  第一期培訓班的時候,這份講義還挺薄的,但是到了現在,經過姜浩和一群院士的不斷完善、註解,以及前兩期特訓班學員的論文刊錄,這份講義已經很厚了。

  面對嘈雜的教室,柯萬頃院士拿過了話筒,走到了講台上,站在了姜浩身邊,開口道:

  「大家安靜一下啊!」

  「這份講義不允許帶出這間教室,更是不允許謄抄!」

  「然後如果特訓班結束後,大家有新關於這場特訓班知識的新成果,不允許公開發表,只能上傳給我們小組,我們會進行篩選,合格的文章會被錄入這份講義的。」

  接著,柯萬頃院士很嚴肅的補充了一句:「請各位一定準備保密條例!」

  柯萬頃院士講完後,台下開始翻看講義的聽眾更加躁動了:

  「我的天,這份講義後面這麼多註解啊?」


  「這後面竟然刊錄了復旦大學陸萬言教授的一篇論文,我就說,前一段時間,我找他,他一直說忙!」

  「這講義寫的什麼啊?我怎麼根本就看不懂?」

  「這好厚啊!」

  「這什麼啊?」

  教室里,坐在前排的是幾位院士和幾位重大科研項目的總師,他們早已經接觸過這份講義,而且他們是這份講義編著委員會的委員,他們是淡定的。

  坐在中間和後排的是馮世鐸、吳明這樣的年輕教授、研究員和一群被遴選出來的優秀學生,他們是這場特訓班的列席學員。

  這場特訓班不要求他們能夠掌握多少,只是讓他們對此有點概念,同時也對他們進行篩選。

  這場特訓班是很嚴格的,特訓結束後,會有一場考試,考試順利通過的學員會繼續接觸這份講義;

  而考試不順利的,他們要徹底忘記這次特訓,直到這份講義被解密公開。

  看著台下眾人的嘈雜,台上的姜浩壓了壓手,開口道:

  「大家安靜一下啊,講義已經發下去了,今天主要的課程內容是對這份講義和講義里數學思維的初步介紹。」

  「然後晚上大家可以自己回去預習一下。」

  「明天開始,我將會用四天的時間,儘可能多的為大家講解這份講義。」

  「我們開始了!」

  說完,姜浩按下了PPT放映按鈕,開始認真、專注的講課了。

  感謝【考勤打卡系統】【解除大腦極限限制】的獎勵,隨著姜浩一次次突破大腦極限,他對這份基於「混沌原理」的數學講義把握也越來越深了。

  在大家的共同努力下,姜浩正在創造一種新的數學方向。

  面對這場特訓班,姜浩要做的就是儘量讓更多的人明白這種新的數學思路,從而為他們帶去新的科研思維。

  教室里,雖然姜浩的課程開始,但是台下的很多學員還是沒有從震撼中走出來。

  像是小學生發了新課文一樣,台下學員的興奮點還是聚焦在這份新拿到手的厚厚講義上:

  「這什麼啊?」

  「哎呀,這分析模型好複雜啊!」

  「我的天啊,他真的是天才啊,你看這裡,當初我讀他的經濟學論文的時候,我就覺得他這裡的模型建設思路很天才!」

  「是啊,我也讀過這部分!一直以為他在經濟學論文中表現出來的數學天賦很厲害了,沒想到,那只是他的皮毛啊!」

  「我的天啊,天才是這麼恐怖的嘛!他好像才二十歲剛出頭啊!」


  「我開始懷疑人生了,他經濟學論文中的數學我還能讀懂,可是他這份講義中的數學,我怎麼根本就讀不懂啊!」

  「哎呀,王教授,原來你也讀不懂啊,這樣我心裡平衡很多了!不滿您說,我也讀不懂!」

  面對教室里的竊竊私語,講台上的姜浩並沒有注意到,他只是在認真地講著。

  而坐在前排的一位穿著軍裝的院士,帶著滿臉的威嚴,轉過身,低聲訓斥著:「請後排的同學安靜一些啊,注意課堂紀律,有問題下課討論!」

  一下子教室里安靜了下來,大家一抬頭,這才發現姜浩已經講了好幾頁PPT了。

  在知道了這份講義的重要性之後,他們急忙拿起筆,認真抬頭聽講了。

  教室里,馮世鐸看了坐在前排認真聽講的汪廷政一眼。

  一開始,他還為汪廷政放棄了普林斯頓大學,去跟年輕的姜浩讀研表示惋惜,而現在一看,馮世鐸才知道汪廷政得到的是多大的機遇。

  沒有再多想什麼,馮世鐸急忙開始認真聽課了,台上的少年講的真的很認真,但是慢慢的,馮世鐸有點跟不上姜浩的思路了。

  因為他的數學實在是太顛覆、太天馬行空了!

  而令馮世鐸感到失落的是,那個困擾他好幾年的,關於「相空間」的難題,台上的姜浩竟然用了一種十分顛覆的方法,一筆帶過的解決了!

  馮世鐸急忙翻開了講義相對應的內容,他發現困擾著自己的難題,在這個少年的講義里都有答案,而且還都是輕描淡寫。

  台上那個少年年輕、帥氣、陽光,看起來就是一個帥氣的男大學生。

  可是他那輕描淡寫的一笑,卻讓馮世鐸不寒而慄:他第一次親身體驗到天才到底有多麼恐怖!

  馮世鐸開始更加認真地聽講了,他明確的堅信這份講義是會改變世界的。

  馮世鐸很慶幸他能參加這期特訓班,也很慶幸這個天才是自己國家的,而且這個天才願意放棄這份講義帶來的名利,讓自己人先學。

  馮世鐸不敢想像,如果這份講義公之於眾,會給姜浩帶來多大的名利,可是他卻沒有被「科學無國界」洗腦,而是義無反顧地選擇了保密。

  這一刻,馮世鐸看著台上的少年,多了幾絲敬佩,他要抓緊學習!他希望自己就算不能為這份講義的完善貢獻一份智慧,也不能辜負了他的奉獻。

  (還有更新耶)


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