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第53章 爆肝吧,少年!

  第53章 爆肝吧,少年!

  隨著動物試驗結果的確定,那麼降糖藥二甲雙胍距離上市,只剩下一個三期臨床試驗了。

  在三期臨床試驗上面,陸良肯定是幫不上什麼忙的。

  但這並不代表陸良閒下來沒什麼事情可以做了。

  相反,他接下來要做的事情很多。

  首先,第一件事情就是二甲雙胍專利申請書的撰寫。

  既然現在動物試驗都已經通過了,那他就需要儘快將藥物專利給申請下來。

  其次,第二件事情是論文。

  有了梁高那件事情的教訓,陸良現在是打算有試驗數據的話,就儘快整理好發表出去,以免再被梁高那樣的人抓著把柄大做文章。

  不過,算上那篇2型糖尿病和胰島素抵抗綜述的話,他現在手裡堆了兩篇論文還沒寫。

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  陸良深吸了口氣,那接下來又得開始爆肝了!

  上午,陸良背上電腦來到了圖書館。

  隨著考研日期的臨近,圖書館裡的人數肉眼可見的變多了起來,甚至就連走廊上都擠滿了背誦肖四的聲音,空氣中瀰漫著一股緊張的氣息。

  而自習室里的大部分桌子上都堆滿了各種考研書籍。

  陸良毫不懷疑,如果圖書館晚上不閉館的話,這些大三的考研黨們會直接睡在圖書館裡。

  陸良將圖書館都轉了一個遍,依舊沒有找到空位。

  正當陸良琢磨著要不乾脆去自習室的時候,有人將陸良喊住了。

  「陸同學,你是在找座位嗎?」

  陸良回頭一看,發現是阮詩詩,在阮詩詩的手中還拿著水杯,看樣子是過來打水的。

  陸良點了點頭:「不過,沒找到。」

  阮詩詩遲疑了一下:「我位置旁邊有個空位,你要是不介意的話,可以坐那裡。」

  陸良的眼睛頓時一亮,能有位置坐就不錯了,那還有介不介意啊,他開口感謝:「謝謝了。」

  「沒事,不用謝,大家都是同學。」

  阮詩詩笑了笑,隨後她指了指手上的水杯:「我打完水就帶你過去吧。」

  「那就麻煩了。」

  陸良帶上背包連忙跟上阮詩詩。

  阮詩詩邊走邊感慨:「現在每天來圖書館的人很多,圖書館每天早上七點半開門,基本上八點之後,圖書館就沒有座位了。」


  陸良倒是有些好奇:「那伱是怎麼找到位置的?」

  阮詩詩臉上露出了狡黠的笑容:「我知道一個自習室,因為在圖書館裡的位置比較偏僻,而且有書架擋著,所以很少有人來那裡。」

  陸良的臉上露出了恍然的神色。

  在跟著阮詩詩來到了自習室里,很快,陸良就在一個被書架擋住的角落裡看到了幾張桌子。

  陸良在阮詩詩旁邊的空位上坐下,然後從圖書館裡拿出了電腦。

  陸良打算從最簡單的事情開始,那自然就是綜述的撰寫,他在屏幕上飛快的敲下綜述的題目。

  《2型糖尿病胰島素抵抗的研究進展》

  在寫綜述之前,陸良在心裡已經構思出了一個大概的框架,因此,摘要直接寫就行了。

  【摘要:2型糖尿病(T2DM)的胰島素抵抗(IR)是一種病理狀態,在這種狀態下,胰島素不能對正常的胰島素循環水平做出適當的反應。IR是胰島素依賴細胞(如脂肪細胞等)對胰島素激素不適當反應的複雜病理狀態。】

  【該綜述總結了近期的研究,這些研究提供了IR和T2DM相關的信號通路的見解,為治療T2DM胰島素抵抗提供潛在依據。】

  陸良將之前看過的那些關於胰島素抵抗的研究文獻又重新翻了出來。

  綜述就是將前人的研究匯總在一起,就像是在寫總結,但又不是寫總結這麼簡單,其中還得有自己的見解。

  如果通篇都是其他人的研究,沒有一點自己的思路和見解,那只能說這篇綜述不合格。

  陸良按照自己的思路將這些研究文獻逐步整理在一起。

  【在胰島素信號傳遞過程中,IRS-1/PI3K/AKT通路對於胰島素信號的傳遞有至關重要的作用.】

  【PPARγ通過降低IRS-1的抑制性絲氨酸磷酸化.】

  【AMPK通過增加線粒體的脂肪酸氧化.】

  陸良的電腦屏幕在文獻和文檔之間快速的切換著,他將參考文獻按照規範格式插入到文字中。

  看著陸良在噼里啪啦的敲著鍵盤,阮詩詩頓時好奇了起來。

  這是在幹什麼?

  於是,阮詩詩用自己的餘光偷偷摸摸的瞥了陸良一眼。

  「原來他也是在寫論文嗎?」

  之所以要用「也」。

  那是因為,阮詩詩現在同樣在寫論文,而且她的論文已經完成了。

  她不著痕跡的收回自己的目光,然後看向自己的電腦屏幕。


  在她的電腦屏幕上,赫然顯示著一篇萬字的文章,這就是她剛剛寫好的論文。

  之前對陸良的不服氣,所以在大二開學之後,阮詩詩立刻找到了一位熟悉的老師,表示自己想要學習相關的課題和試驗。

  因為阮詩詩的成績優良,在老師群體中也早有聞名,因此那位老師欣然接受了阮詩詩這位學生,並給阮詩詩安排的相關的工作。

  而其中第一項工作,就是完成一篇綜述。

  之所以這麼安排,其實是有道理的。

  完成一篇綜述需要查閱大量的文獻,而對於一個剛剛接觸到科研的新手來說,看完這些文獻,寫完一篇綜述之後,基本上能對科研這方面的事情了解個七七八八。

  現在的自己儘管跟陸良還有一些差距,但也應該差不了多少了吧?

  阮詩詩看著自己電腦屏幕上的那篇文章,心中不禁有些小得意。

  而阮詩詩之所以會因為這件事情高興,那是因為自從那次的課後作業開始,她就發現,自己在學習上的差距被陸良越拉越大,甚至已經到了無法跨越的地步。

  這讓從小到大從未在學習上輸過的阮詩詩怎麼可能服氣,她認為陸良能做到的事情,自己同樣能夠做到。

  於是她便開始發奮圖強,而現在看到自己和陸良之間的差距已經被縮小,甚至相差已經不太遠了。

  這種努力付出收穫回報的感覺,怎麼可能讓阮詩詩不感到振奮了。

  想到這裡,阮詩詩看向陸良,她決定要向陸良好好炫耀一番。

  她覺得自己有必要讓陸良體會一下,什麼叫做危機感!

  (還有更新耶)


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