第230章 教學理念

  第231章 教學理念

  下課後，經由鎌倉高中一年級F班學生們的嘴，以及他們各自的社交平台就毫無保留的把宮本俊一在課堂上面講的事情都傳遞了出去。

  想獲取本書最新更新，請訪問🍍sto9.com

  一傳十，十傳百，百傳千千萬。很快，不到二小時的時間，這一個事情就傳入進了渡邊美波的耳朵裡面去。

  渡邊美波主動找到坐在工位上面的宮本俊一道：「宮本老師，有時間嗎？我們去外面單獨聊一聊。」

  宮本俊一應了個「好」之後，就和對方前後腳的走出了辦公室。他們沒有上天台去，

  而是朝下走。兩人在校園內是並肩而行。

  渡邊美波正兒八經道：「宮本老師，你又在學生們當中是出了名。你對你班上的學生們不但許諾了東京TGC的門票是人人有份，而且還給了你們班上的女生們去那上面走T台秀的機會。

  再有就是，你還要帶著他們去參觀位於東京都的小河影視公司。以上種種都脫離了我們作為老師的工作範疇。」

  宮本俊一反問道：「有什麼問題嗎？」

  渡邊美波直言道：「問題大了。」

  宮本俊一完全不認為道：「我既沒有用學校的資源，又沒有給學校添麻煩。我這樣做的目的就是為了激勵班上的學生們努力學習。

  他們一個個成績提高的同時，也大大地有助於學校方面的升學率提高。何來你口中的問題一說？」

  渡邊美波停下腳步，側身面朝他是非常認真道：「你那不是在激勵學生，而是在賄賂學生。」

  宮本俊一同樣是停下了腳步，也側身面朝她道：「你這話就嚴重了。你們都是國語老師，用詞上面可不能夠太隨便。

  何來賄賂一說？什麼是賄賂，那是指為謀取不正當利益，給予對方單位或者個人金錢或其它利益，以排斥競爭對手，獲得更大利益的行為。

  首先，我有謀取不正當利益嗎？完全就沒有嘛！其次，即便是我自掏腰包，也是花得我的錢。我的錢完全可以被我自由支配，這一點沒問題吧！

  我願意花給學生，又有什麼問題呢？最後，你要是覺得我這樣做會讓你，以及其它班級覺得不公平，那就是你們的問題了。」

  渡邊美波眉頭一皺道：「你，你，你這一人怎麼這樣呢？」

  宮本俊一漫不經心的回答道：「我只能夠說我們的教學理念不一樣。我並不認為一味要求學生們努力學習就是為了他們好。

  我要的是讓他們最先就要搞清楚一點，為什麼要努力學習，而這目的是什麼。等他們親眼見到了好的，切身感受到了好的之後，才會有所領悟到努力學習的意義在那裡。

  今後想要過上這樣的好生活，那就得努力學習。否則，這樣的一次，將會成為自己這一生當中的唯一次。

  至於你傳導給學生的就是，努力學習就為了考上名牌大學。唯有考上名牌大學之後，

  才能夠在今後進入大手企業，從而獲取到所謂的人生幸福。

  你說的這些，不但每一個老師都會說，而且學生們的耳朵老早就聽起繭子了。乾巴巴的，能有什麼好的效果。」

  渡邊美波不認為自己有錯道：「是我問你，怎麼變成了你問我了呢？」

  宮本俊一沒有開玩笑道：「正因為我們的關係不錯，所以我才指出了你教學當中的錯誤理念。

  我們不僅僅是要傳授課本上面的學習知識給學生們，而且更要好好地引導他們通過學習去初步了解社會。

  人人平等是在殘酷的現實當中不存在的，而大大小小地各種特權才是現實裡面隨處可見。銀行網點排號為什麼要分級？

  金卡就能夠插隊普通卡，白金卡就能夠插隊金卡和普通卡。至於黑卡，不但能夠直接就插隊所有的卡，而且還能享受銀行的咖啡或者茶點。

  航空公司為什麼要分普通的通道和VIP通道？護照又什麼要分外交護照，公務護照和普通護照？演唱會為什麼還要分不同等級的座次？」

  渡邊美波還真不能夠說他有錯，嘴硬道：「你分明就是在偷換概念。」

  宮本俊一反駁道：「我可絕對沒有。為什麼要積極的開展課外實踐課？這目的就是為了好讓學生知道社會和學校完全就不一樣。

  學校裡面還對學生有一定的保護作用。一旦等他們完全踏入社會之後，保護作用就不會再有了。」

  渡邊美波信誓旦旦的指出道：「你這是偏離了教學大綱的要求。」

  宮本俊一認真道：「這就是當前教育的一個重大弊端所在。什麼都要按照教學大綱的要求來，那無異於就是在照本宣科，扼殺學生的創造力嘛！

  我們還要讓學生們明白一點，哪怕學習成績好，也只代表學習成績好，並不代表你今後就工作能力強。

  更不代表其就能夠在未來升職加薪，走上人生巔峰，迎娶白富美。人生也不是步步都朝上走，完全有可能還朝下走。

  或許，考上某一所名牌大學的時候，就是其人生最為高光的那一刻。之後，不會再有。

  就算是考上了東京大學，照樣有可能會在畢業之後是找不到合適的工作，遭遇到失業，甚至成為流浪漢。」

  渡邊美波不由自主的提高了聲音分貝道：「你這不是在打擊學生們的學習積極性嗎？

  ？

  宮本俊一認真道：「我是讓學生們，準確的說是讓那一些所謂學習成績好就變得自我感覺好，乃至還覺得自己要高人一等的學生提前知道什麼才是殘酷的現實。

  其實，這些都是統治階級為了分化被統治階級而採取的一種手段。學習成績不好不代表就一定是社會垃圾。

  他們只是學渣，又不是人渣。學習成績好同樣有可能會成為社會垃圾，干出的壞事還會更大。

  我們教的都是高中生，又不是小學生。讓他們明白這些，我倒是覺得挺好，根本就不存在毀童年一說。

  別說權貴家的孩子，一般有錢人家的孩子都要比中產階級家的孩子早熟，就是在於家庭教育上面存在著巨大的差別。

  前者會在合適的年齡，合適的時候教給後代更為現實的東西，而不會像中產階級一樣去給後代努力營造所謂的美好人生

  （還有更新耶）