第039章 家訪

  周末轉眼即逝之後,宮本俊一迎來了新一周的第一個工作日。他走進國語組辦公室所見到的第一個人,一準兒會是渡邊美波。

  

  要不然,就是沒人。按照日本人既定的職場潛規則,菜鳥新人需要提前一刻鐘到半小時到辦公室。這主要就是打掃衛生,以及做點雜事。

  渡邊美波沒有因為自己是校長女兒就托大。她依舊本本分分地做起菜鳥新人該做的事情。

  宮本俊一沒有站著看,同樣也動作做了起來。他在心裏面完全就沒有生出一星半點的逆反情緒。

  自己當初一開始決定來這裡當老師本就不是為了受優待。如果他想要受優待,最該去的地方就是宮本建設。

  渡邊美波一邊做,一邊隨口問道:「宮本老師,你做家訪了嗎?」

  宮本俊一稍微遲疑了一下道:「沒有。怎麼,這麼快就要做家訪了?」

  渡邊美波直言道:「這本就是我們作為班主任老師的工作之一嘛!早些了解和掌握班上每一個學生更為全面的信息是相當重要。

  若是其中的誰有什麼問題,也就能夠及時發現。特別是你班上……那一些受社會關愛的學生由於家庭經濟狀況欠佳,不免就會性格敏感,自尊心非常強。

  若是一旦遭受到來自老師比較嚴厲的批評或者是遭受到其他同學的嘲笑,有可能,我說的是有可能,便會做出相對極端的行為。

  這多發的情況就是不再來學校讀書。再有就是,要是學生遇到失戀什麼的,即便不自殺,自殘,也會嚴重負面影響到學習。」

  宮本俊一進一步問道:「每一個學生家都要去嗎?這工作量是不是有點大?」

  渡邊美波就事論事道:「能夠都去一下,那自然是最好。如果實在是忙不過來,也可以選擇性的去家訪。

  相對而言,我們A班的情況應該沒有你們F班的情況更複雜和多樣性。我首先說明一下,你別誤會了。

  最起碼,我們班上就沒有受到社會關愛的學生。我相信,你應該是完全明白我的意思吧!」

  宮本俊一懂這其中的道理道:「明白,明白。謝謝渡邊老師的提醒。」

  渡邊美波直來直去道:「雖然是會占用我們的非工作時間,但是你要知道,萬一,我說的萬一,班上的學生出個什麼事情,哪怕作為班主任老師的我們無需承擔法律責任,也難免多多少少地會良心不安。」

  宮本俊一聽她能夠說出這話,便知道對方是一個負責任的老師,以及想要把這一個職業當成事業來做。可是,自己就和她完全不同了。

  他本就是一時的心血來潮。真要自己對班上的學生一點都不負責,只是為了混那點工資,倒也不至於。

  根本就不缺錢的宮本俊一,還是在心裏面認同了對班上學生做家訪的必要性。不過,每一個學生家裡面都去,他又不願意,畢竟班上可是有三十名學生。

  要是每晚去一家,連著不間斷的去家訪,也得要一個月的時間。自己一個月晚上的自由夜生活,且不是都沒了?

  何況晚上去家訪,著實還不方便。有的家庭喜歡早睡,有的家庭喜歡晚上九十點才吃飯……之前,還是要和學生打個招呼,約好一個時間。

  家訪的主要目的是同對方的家長見面,以及聊一些事情。若是其家裡的大人都不在,那就是失去了家訪的意義。

  白天,自然是最好的。問題又來了。這周一到周五,自己的白天時間都給了學校。周六,周日兩天的上午,他又想睡個懶覺。

  最後能夠空出來的時間,也就只有周末的兩個下午。這麼一算,一周就只能夠家訪兩個學生。自己班上三十個學生都家訪一遍,那就需要十五周了。

  他之所以不願意增加某一天家訪的量,便在於重質不重量,畢竟又不是必須要急著完成的一個任務。

  多花一些時間,也是為了更好和學生,以及學生的家長進行面對面的單獨交流。這有的話在學校反倒不便於說了。

  他還是知道場所選擇的一個重要。類似於帶有非正式會面的性質,那就不會選擇在辦公室裡面進行。

  宮本俊一拿定了主意道:「逐個家訪,不太實際。正如你先前說的那樣,我們F班的情況確實是具有多樣性和複雜性。我估計,有的學生家,恐怕去一次是遠遠不夠的。」

  渡邊美波實話實說道:「搞不好你還會遇到什麼奇葩的家長。」


  宮本俊一好奇的一問道:「比如呢?」

  渡邊美波停下了手上的事情,侃侃而談道:「有酗酒的媽媽或者爸爸。有好賭的媽媽或者爸爸。

  有暴傾向的爸爸,還有控制欲極強的媽媽等等。這可不是我信口開河,更不是我臆想出來的。全是我爸親口對我講的。

  你也知道,我爸從教這麼多年裡面當班主任老師的時間就超過了十五年,整整帶過五屆學生,都是從高一帶到高三畢業。

  我爸特意還我給我講,這能夠看出問題的家庭,還不算什麼太嚴重。自己在心裏面能夠做到有個數。

  真正容易被人忽略掉的,反倒是那一種看不出表面問題,乃至還會被誤導的情況。有的夫妻之間雖然沒有離婚,但是早就感情破裂,完全就是貌合神離。

  這一種情況算是非常棘手。作為班主任老師,很難了解到自己學生長期生活在這樣的家庭當中所造成的心理和精神上的問題。

  迷惑性就在於這樣的學生看起來很好,精神和心理都不會有問題,從而也最是在日常當中把其給忽略了。

  這樣家庭的孩子,往往也是從父母那裡有一樣,學一樣,完全帶起面具在做人。面具之後是什麼樣子,不清楚。

  他們看起來天天都過得好,天天都笑眯眯的樣子,而實際上卻普遍會把整個人給包裹的嚴嚴實實,不願意和任何人說真話,更不要提交心了。」

  宮本俊一頻頻點頭,表示了受教道:「實際當中豐富經驗的積累,果真不是在短時間就能夠有的啊!」


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