第181章 人間即煉獄！這才是生命不能承受之重！地獄空蕩蕩，惡魔在人間！
第181章 人間即煉獄！這才是生命不能承受之重！地獄空蕩蕩，惡魔在人間！
有時候，你說一個人是在寫書，那寫書起碼是得要一定的沉澱吧？
縱觀歷史，放眼哪位作家——
在創作之際不是嘔心瀝血，殫心竭慮？
饒是拼上了自己的一切，在沉澱個三年五載之後，這才終於可以完成屬於自己的大作。
可反觀江海這小子，在不到三個月的時間裡，在戲劇領域先後寫出《感天動地竇娥冤》《梁山伯與祝英台》這樣的經典話劇不說。
在影視劇本領域，一個星期不到的時間——
直接就完稿《忠犬八公》？
「他難道就不需要一點思考的時間？」
大家都是編劇領域的老行家，霍學海心裡自然也是非常之清楚，只有投資方在極度滿意的情況下，才有可能在看過劇本的第二天——
直接就拍板立項！
有關於新藤兼人原著劇本《ハチ公物語》的事情，霍學海這兩天也有聽說過。
北影廠為了尋找到合適的編劇續寫新藤兼人的遺稿《ハチ公物語》，可謂是找遍了業內【戲劇三大校】，也就是中戲，澄戲，北影三家學校的眾多老資格編劇，可即便如此，也是沒有編劇能續寫出合乎北影廠要求的《ハチ公物語》。
可江海這小子一出手
只不過一個星期的時間，便讓中字版《忠犬八公》正式立項？
其他不論，單從這一點其實就可以看出，江海這小子在編劇領域其實還是有著一定的功力。
「難不成，真的是我冤枉他了？」
正當霍學海開始質疑起前段時間他舉報江海抄襲事件，是不是真的弄錯之際。
誰料，都還不等他過多思索，從校刊報宣傳欄他又得知了一個新的訊息：
「《大公報》刊登了江海的原創漫畫《三毛流浪記》.」
《大公報》是一刊什麼類型的雜誌期刊？
這可是在報社領域，首屈一指的權威媒記，在國內能和《人民日報》《中國青年報》齊名的報刊不多，但很顯然——
這《大公報》便是這極少部分的權威之一。
在清華文學系博士生畢業要求里，首先就有一點要求，需要在國內A類檔期刊上，發表三篇或者三篇以上的原創文章，這個發表的文章，可以是任何類型，可以是通俗文學，短篇小說，也可以是戲劇話劇，影視劇本，總而言之.
想要從清華畢業，首先就需要滿足在A類期刊上發表文章的條件。
很明顯，這《大公報》便是符合文宣部規定的A類文學期刊之一。
「跟隨我一起做學問的博士生，想要在《大公報》上發表文章都極其不易。」看著眼前這幕情景，霍學海頓時就陷入了沉思，「這江海一介本科生，他甚至連大學文憑都沒拿到，他竟然.」
霍學海拿起《大公報》仔細研究了下，發現江海所創作的《三毛流浪記》，還不是普通短篇。
他是《大公報·兒童啟蒙專欄》的分欄主筆。
所謂分欄主筆，就是《大公報》為江海的文章，特意開設了一個專欄。
在接下來兩到三個月的時間裡，這個專欄只為江海一人所有，只發表江海一個人的文章。
在這般年紀，便能在《大公報》這等權威報社期刊上擔任分欄主筆？
這，可當真是不得了！
縱觀歷史，能有資格在《大公報》擔任分欄主筆的文人學者，那都是何許人也？
從胡適之到豐子愷，從林語堂到梁秋實，從曹禺到冰心，再從茅盾到巴金
但凡在《大公報》期刊之上，能擔當得起【主筆】二字的文人，誰人不曾對當代文壇產生過極其深厚的影響？
《大公報》可不是什么小報小刊，能讓江海擔任分欄主筆，顯然就對江海創作的這部《三毛流浪記》進行過深入且細緻的研究，並且對這部漫畫的後續，非常之有信心
「這江海的年齡，不過二十出頭」得知這一消息的霍學海，頓時就陷入了沉思，「只不過二十出頭的年級，便能擔任《大公報》這等權威報刊的主筆？」
「你要說這樣一個人是抄襲？這.」
正當霍學海思慮之際。
清華大學中文系副院長沈學林，一臉樂呵的便從門外走了進來：
「老霍，我就說讓你實名舉報之前得三思，你偏不信」
沈學林分屬清華大學文學系。
霍學海分屬清華大學戲劇系。
早在霍學海想要在網絡上實名舉報江海抄襲之時，沈學林就曾勸誡過霍學海：
「指責旁人學術不端這可不是件小事情，在沒有充分證據證明別人這是抄襲之前，你最好不要這麼篤定.」
可霍學海非但不聽勸，反而還堅持己見，一意孤行：
「我是真不相信一個二十出頭的年輕人，能寫出《竇娥冤》這種類型的民俗戲劇」
在實名檢舉江海抄襲之後。
事情的走向貌似並沒有按照霍學海預期來。
縱然，江海的確是被輿論攻擊了一段時間，但在江海這接二連三的自證之下
事情貌似開始愈發對霍學海不利？
「一部作品過於相似，你可以說別人抄襲。」
「兩部作品過於雷同，你可以說別人借鑑。」
「這三部、四部、乃至第五部作品要是都一如往常般優秀」
「你總不能說人家每部作品都是抄襲？」
也不和霍學海多說什麼，沈學林直接將一張名單擺在他面前：
「這是這一屆魯迅文學院想要重點培養的青年作家，這其中除卻顏如玉宋時青之外，組委會評審點名——」
「一定要江海參與」
先有《大公報》邀請江海擔任分欄主筆，再有魯迅文學院的力挺江海，想要把江海當成是當代傑出青年作家重點培養。
在這兩大權威機構的相互加持之下——
伱要再說江海是抄襲，這可真就有些站不住腳？
「根據小道消息，江海最近在創作一部名為《熔爐》的小說。」沈學林語調不急不慢地看向身邊霍學海，嘗試著提醒他，「這部名為《熔爐》的小說，大概率還是江海擅長的現實悲劇題材.」
「先是《忠犬八公》，再是《三毛流浪記》，然後又是這《熔爐》，要是這《熔爐》還一如往常般優秀」
「到時候可真就沒辦法收場了？」
「霍教授，你現在道歉，還算是來得及.」
這小子在創作《三毛流浪記》的同時，竟然還能留有餘力創作文學著作？
得知這個消息的霍學海教授，頓時被驚得不輕。
「熔爐.」霍學海教授嘴裡緩緩念叨著這兩個字，也不知道在想些什麼。
沉默半晌。
他抬起頭來，一臉認真地看向霍學海：
「為什麼你們都不認為江海是抄襲？」
「如此這般年紀，竟能達成如此這般成就，難道你們都不覺得奇怪？」
聽聞這話，沈學林笑了笑，臉上露出了一副淡然的表情：
「首先，我不認為能寫出《許三觀賣血記》這種文學著作的作者，他會和『抄襲』這個詞彙沾染上聯繫。」
「其次，我女兒和江海是同學，我相信我女兒。」
「她說江海不是抄襲，那江海，就必定不是抄襲.」
市區，文化館。
一位身穿素樸白色長裙，皮膚白皙，模樣看上去還算是出眾的妙齡少女，略微有些緊張地站在文化館外。
「進去，又或者不進去？」
「這是個問題」
沈月有些忐忑地站在文化館外，像是做了好一陣子的心理建設一般。
猶豫半晌。
只見她緊咬嘴唇，然後鼓足勇氣，果斷邁步走入文化館。
「來都來了，面總是要見一下的」
一般來說，來到這文化館的都是一些大爺大媽，退休職工，又或者說是上了年紀的老年人，只有這些已經退休，並且還領著高額退休工資的老年人，才能抽出空閒和時間，天天來到市文化館唱跳
類似於沈月這種模樣標誌，相貌乖巧的少女，出現在這市文化館還真是非常之少見？
當看見身穿一襲素樸長裙的沈月，踏入文化館，左顧右盼環視四周，像是在尋找著什麼東西之際。
負責文化館接待值班的小林，頓時就非常之熱情地走了上去：
「同學你好，請問有什麼可以幫到你？」
這個世界就是看臉的世界，只要是長得好看的人，走倒哪裡都會受到優待。
在文化館工作有兩年之久，小林每天面對的都是一些上了年紀的大爺，大媽.他成天在這裡面工作，連同齡人都非常少見，更何況是如同沈月這般年輕貌美的女性？
秉持著接待外來訪客一定要熱情的原則，小林在面對沈月之時，非常之熱情：
「你是來文化館辦事情的嗎？又或者是找什麼人？」
「我現在不忙，可以領著你一起過去.」
沈月略微有些不好意思地朝著他笑了笑：
「你好，我過來是想找一找江海，不知道江海是在哪間辦公室？」
「我是他同學，我過來是想和他說點事情」
聽聞這話，小林愣了一下：
「你也過來找江海？」
沈月也是有些不明所以：「為什麼要用也？」
「呃」小林一愣，頓時不知道該怎麼形容，「你自己見到就知道了」
悲劇常見，專寫現實悲劇題材的作家，這可能就並沒有這麼常見？
當江海親口向蕭琳瑜師姐講述：
「我想把【韓國光州仁華學校的教師性侵殘疾學生暴力事件】，改編成小說和電影，並且搬上熒幕.」
蕭琳瑜師姐直接就是一整個震撼住了：
「搞這麼大？」
「你確定你這種類型的小說能在國內發表嗎.」
其實這幾天，江海一直在和蕭琳瑜討論，如何把現實事件以一種近乎於恰當的方式影視化。
江海不停向蕭琳瑜展示這幾天他在工作閒暇之餘創作的手稿：
「首先，《熔爐》這本書涉及到的第一個敏感因素，就是未成年。在具有特殊教育背景的殘疾人學校，一群道貌岸然的老師欺上瞞下，在這所近乎於地獄的學校里，對這些本就屬於弱勢群體的殘疾學生近乎於瘋狂般施虐」
「性癖奇怪的校長，不僅對學校里的女孩下手，甚至於模樣清秀的小男孩，同樣也遭到了侵犯.」
「想要反抗的學生，被學校里的教師活生生打死。」
「心懷正義，想要解救學生於水火之中的男教師，也因為披露了這件事，慘遭迫害。」
「故事的最後，不論是被侵犯的學生，又或者試圖拯救學生的老師，都倒在了追尋正義的路途之中，反倒是造成這一切的罪魁禍首，笑到了最後.」
這是一個沒有正義，只有黑暗，並且黑暗籠罩了全篇的致郁流故事。
不同於傳統意義上的價值觀——
烏雲遮不住太陽，邪惡終將被打敗。
江海這篇名為《熔爐》的文學著作，通篇都在向讀者闡述一個觀點——
人間即煉獄！
「這世上從來就不存在絕對的真善美，我們之所以能讚頌這個歌舞昇平的世界，是因為隱藏於泥底的污穢被人刻意遮擋住」江海點燃一支煙，緩緩向蕭琳瑜闡述自己的創作理念，「而我現在正在做的事情，就是撕碎掉這些表面上的歌舞昇平——」
「讓大家直面黑暗！」
「只有讓孩子們經歷了極致的痛，才能讓他們體會到這來之不易的幸福.」
其實江海一開始本來就只是想寫一個《熔爐》的影視劇本，投稿給韓國方面的影視公司，讓他們將《熔爐》劇本影視化，改編成電影在韓國方面上映，然後這件事情就算是單方面結束
但是！
由於最近《三毛流浪記》在《大公報》上的連載，引起了相當之一部分激進家長的不滿。
尤其是有一部分激進家長，指著江海的頭怒罵：
「你是人，我直接吃！」
「孩子這么小，正是塑造三觀和世界觀的重要階段，你就讓孩子看這些亂七八糟的小人書？」
「你是何居心！你簡直就不是個東西.」
因為《三毛流浪記》塑造的社會和人性觀過於黑暗，這就導致有相當一部分小朋友，在感同身受了【三毛】的遭遇之後，開始變得悶悶不樂，甚至於嚎啕大哭.
「媽媽，老師不都教育我們要樂於助人嗎？為什麼三毛都已經熱心了，他的生活還是過得這麼慘.」
「為什麼三毛拾金不昧，反而還要遭受失主的污衊和毒打？」
「三毛明明是好心才幫助了路上摔倒的老奶奶，結果老奶奶站起身來就說是三毛撞倒了她，還訛了三毛好大一筆錢如果好人註定沒有好報的話，那下次我遇到老奶奶摔倒躺地上，我到底是扶還是不扶」
正是因為江海在漫畫裡透露出的教育思想和主流價值觀背道而馳，這才導致《三毛流浪記》一經發售——
直接就遭受到了家長們的群起而攻之！
有相當一部分家長，直接聯名上書《大公報》報刊，要求報刊方面對江海試壓——
要求他把漫畫裡的劇情改的正面一些，光明一些！
可江海是什麼性格？
忍一時風平浪靜，退一步越想越氣！
「你們要是好好和我說，這漫畫的內容我可能還會改一改，可你們要是上來就給我搞舉報和警告這一套.」
「那肯定就改不了一點！」
在確定了這一點之後，不止於《三毛流浪記》後續劇情沒有做絲毫的修改，甚至於江海還改變了原本的想法，不僅將《熔爐》系列小說向韓國方面投稿，甚至於還將《熔爐》系列本土化。
開始向國內一些還算是比較大型一點的青少年文學期刊投稿.
「如果你們連三毛都覺得現實，那我倒是想看看，你們的孩子在看過《熔爐》以後到底能是個什麼反應.」
看著江海這興致滿滿，一臉期待的模樣，也不知為何，蕭琳瑜腦海里毫無徵兆的閃現過一句網絡熱詞：
「你可真是——」
「初生的東曦，彼陽的晚意」
(本章完)
（還有更新耶）