第157章 全民致郁時代開啟!一家人就要湊個整整齊齊!(4k)
第157章 全民致郁時代開啟!一家人就要湊個整整齊齊!(4k)
活菩薩常見,活閻王倒是頭一次見?
別人都是想辦法救人,到你這可倒好,主打一個全都得死是吧?
「敢不敢下手再狠一點?」
其實江海一直就非常之不理解這一類邏輯陷阱題。
這種【電車困境】的難題,無非就有點兒類似等同於:
「媽媽和女朋友同時掉進河裡,先救哪個?」
「正前方是一座獨木橋,前面是狼,後面是虎,你置身於橋中間應該怎麼辦?」
不管你怎麼答,都是錯。
不管你怎麼答,都不是標準答案!
要想解決這一類邏輯陷阱題,首先你就得跳出題目給你設置的大框架,不能跟著出題人的思路走。
「女朋友掉進河裡怎麼辦?」
我直接涼拌!
拜拜就拜拜,下一個更乖。
我他媽直接原地開席!
「前面是狼,後面是虎,站在橋中間的你應該怎麼過橋?」
不過了!
我特麼直接原地等死,一個猛子就往河裡扎!
閻王要我三更死,我二更就去了。
主打的就是一個我命由我不由天!
既然你出這些題目的初衷,就是為了刁難人,讓人陷入伱的邏輯陷阱當中,那想要打敗魔法就得運用魔法。
「我不管是一個人還是五個人,我不管他們是被綁在這條軌道還是那條軌道。」
「總而言之,在我這裡,我主打的就是一個——」
「不求同年同月同日生,但求同年同月同日死!」
有時候,這些作家的腦迴路還真是比較清奇,讓人捉摸不透?
饒是一直熱衷於邏輯推理的蕭琳瑜,也不禁被江海的這一解題思路給驚訝到。
你還別說,從某種程度上來講,江海這一操作
還真是具備一定的可行性?
「死道友不死貧道?」
只見蕭琳瑜沉思一陣子過後,這才繼續看向江海:
「所以.」
「你平時寫書的時候也是這種思維邏輯?」
一個人的思維邏輯,表現在日常生活中的方方面面。
就譬如說,一位邏輯思維嚴謹縝密的人,他在日常里應該也會把自己的生活打理得井井有條?
一位性子大大咧咧不拘小節的人,他應該很難做到房間整潔無異味,衣櫃乾淨整潔?
心理學家西格蒙德佛洛伊德曾經說過:
「人的一切行為,都是潛意識的體現。」
你在打這種思維邏輯題目的時候,下意識就是弄死所有人,那你在寫作寫文之際
是否又會下意識運用到這種思維邏輯?
「我平常寫書」
你還別說,蕭琳瑜不提這事之時,江海還沒發現。
經由蕭琳瑜這麼一提,江海頓時就覺得,好像類似於這種【全都得死】的書寫多之後,他平時的為人處事方式
好像的的確確是受到了一點影響?
「我的戾氣為什麼會這麼重?」
人是人,書是書。
不應該把人和書混作一談?
縱然說,不管是網文,又或者實體書,再或者戲劇,這些我的作品都非常之悲.
但是!
我人必須得支棱起來!
我人必須得樂觀起來!
怎麼能讓作品影響到作者的情緒,這不妥妥屬於本末倒置?
「你還別說,好像還真是.」江海仔細思索了最近他書中所寫到的情節,「從話劇《竇娥冤》來看,縱然壞人反派張驢兒父子得到了應有的懲罰,但最後好人竇娥好像也沒活下來?」
「縱然《女房客》書中主人公昭陽和米彩還算是有了一個好的結局,但要論起書中的其他人物,不管是好友方圓,又或是簡薇父母,主打的就是一個全都得死.」
至於說其他作品,類似於《許三觀賣血記》《人間失格》,那結局更是一個比一個悲哀
「書悲一點不要緊,但我人怎麼能跟著書一起悲?」
「作為作者,我不應該被自己的作品所影響」
人,是活物。
書,是死物。
人怎麼能被書影響?
似乎,是意識到了事情的嚴重性。
沉思半晌之後,只見江海緩緩抬起頭來,若有所思地看向眼前的蕭琳瑜:
「看來,該是時候調整一下自己的心境了.」
這幾日,江海的心態,簡直就可以稱得上是前所未有的平和?
不以物喜,不以己悲。
這一句話,簡直就可以稱得上是他的真實寫照?
有關於《竇娥冤》的參賽報批,已經經由澄海戲劇學院的名義,上交到這一屆【曹禺戲劇文學獎】評審。
其實,在前幾日踏足【澄海大劇院】之時,江海就已經想過:
「什麼時候,我的《竇娥冤》才可以像曹禺先生的《雷雨》一樣,在劇院大劇場演出,讓一兩千位觀眾同時在線下觀看?」
面對江海的這一提問,澄海戲劇學院校長方振國爽朗一笑:
「你以為,曹禺先生的《雷雨》在沒有出名之前,情況又比你好得了多少.」
天下熙熙,皆為利來。
天下攘攘,皆為利往。
「名利」二字,是天下人都繞不過去的一道檻。
在曹禺先生沒有出名之前,在戲劇《雷雨》沒有被矛盾先生銳評為:「平地炸響的一顆驚雷,喚醒人們良知!」
彼此的《雷雨》,又何嘗不像現在的《竇娥冤》一樣,無人問津?
很少有人知道,被譽為「中國第一劇」,也是現中國被翻譯成各國語言文字最多的一部話劇,它在誕生之時——
同樣也十分潦草!
在沒有抵達燕京,在燕京劇場(如今的中國兒童藝術劇場)演出之前。
《雷雨》的初次展演,是在城郊一所破敗不堪的平民茶樓里進行公演,條件極差不說,甚至於現場的觀眾
滿打滿算都湊不出二十來個人?
可是,自從《雷雨》獲獎之後,自從《雷雨》被當時各界文人力贊!
你再看現在?
歷經歲月長河,即便已經過去了90餘年,你還是能在全國各地的各大劇場看到有關於《雷雨》的影子。
甚至於它還能做到場場爆滿?
這,就是話劇的魅力!
準確來說。
這,就是經典話劇的魅力!
「好飯不怕晚。」面對江海的提問,校長方振國也是頗為耐心地衝著他解答,「在沒有成名,讓大眾知曉之前,話劇舞台這種東西本身就具有一定的滯後性。」
「不要著急,讓子彈再飛一會兒」
在話劇沒落的年代,大多數的觀眾都只會挑選一些經典話劇,又或者是比較知名的話劇觀看。
在沒有獲獎,準確來說,是沒有得到官方權威認證之前——
無人問津,很正常。
要想走上更大的舞台,讓更多的人看到,那這一屆曹禺戲劇文學獎的評選結果.
就異常關鍵!
如果說以前,按照江海的性子來說,對於這種爭名逐利的事情他肯定是非常看重。
但是,經由這幾天的修養調息之後,他主打的就是一個——
無所吊謂!
「小火靠捧,大火靠命。」
劇本已經寫完,能不能火已經不在他的控制範圍之內。
盡人事,知天命。
他現在所能做的,就是調整好自己的心態,靜心修養。
早晨九點鐘。
江海準時從床上起來,只見他掀開窗簾走到床邊,對著自己比出了一個加油的手勢,然後元氣滿滿地高聲呼喊:
「每天起床第一句,先給自己打個氣!」
「今天,又是美好的一天.」
簡單收拾了一下,江海帶著電腦收拾起背包,從寢室一路來到了學校食堂。
只見他來到食堂三號窗口,朝著賣早餐的大爺喊了一句:
「老闆,給我來杯肆意妄為,再來碗山川湖海!」
「說人話!」
「來碗豆漿!」
本來上班就煩,時不時還要遇到倆二貨給你來一記心理創傷?
賣早飯大爺往江海手裡塞了一根油條和一碗豆漿,沒好氣地朝著他趕忙催促:
「快滾快滾.」
說來,也是有些奇怪。
對於學生或者打工人來說,一旦不用上班或者上課,那走在路上可能連空氣的都是甜的?
只要不用上班——
天,可以是晴的。
地,可以是萬物復甦的。
人間正道,世間美好,這一切的一位都是如此之值得!
可是,但凡需要打工,但凡是走在上班的路上——
那大家的怨氣可能比鬼都要重!
天,是灰暗的。
地,是沒有光彩的。
也正是基於世界的灰暗,大家的心情也會與之變差,甚至路過看到有條狗在路邊撒尿都想要過去踹兩腳?
「這麼凶幹什麼?」從大爺手上接過豆漿油條,江海一邊啃,一邊一臉享受地往圖書館的方向走,「你別說,這味道,還真是咔咔香.」
如果說,澄海戲劇學院最近有一個可以合法逃課的學生,那這個學生就一定只能是——
江海!
正是處於對【曹禺戲劇文學獎】評選在即的考量,江海打著修改劇本的名號,特意向校長方振國申請了一禮拜假。
雖然,他給到校長方振國的解釋是:
「我覺得《竇娥冤》還有部分劇情需要修改,校長,請你再給我一點時間.」
但是,拿著校長方振國特批的這一禮拜假期,江海基本就沒幹什麼人事?
這幾天,他不是在吃喝玩樂,就是在吃喝玩樂的路上。
秉持著一種人生信念:
「今天做不完的事情,大可以留到明天去做,沒必要把自己逼的太緊。」
「指不定明天就掛了呢?」
也正是基於這種人生信條的影響,江海這幾天,那是欠下了不少的帳。
《青春前言》雜誌社給江海發來的約稿訊息,說它們那邊想要一下有關於《龍族Ⅱ:悼亡者之瞳》的開篇劇情,針對於雜誌社的約稿——
江海那是一點兒都沒動。
陶春芳老師那邊已經讓蕭琳瑜師姐催了他好幾遍,說是想看一下《梁山伯與祝英台》的劇本終稿,雖然嘴上答應得很好:
「快寫完了,就快寫完了,你再給我一點點時間就好」
但實際只有江海自己知道,把「一點點」換成「億點點」,用這種比喻可能還比較恰當?
飯,要一口一口吃。
事,要一件一件做。
眼瞅著欠下的帳實在是太多,江海先是把《竇娥冤》原稿原封不動地發送到校長方振國的私人郵箱:
【校長,這是我這兩天改好的稿件,請查收!】
約莫過了十來分鐘。
他立馬收到了來自於校長方振國的回信:
【你改了哪裡?】
【我怎麼感覺你這稿子,好像沒動過】
面對校長的質詢,江海早就想好了措辭,只見他果斷給方振國回了一條訊息:
【改了很多遍,但思來想去,還是覺得第一版也就是初稿最好.】
完全就不在意方振國回了些什麼。
在回復完這條訊息後,江海果斷退出了郵箱。
圖書館七樓。
旭日東升,陽光正好。
初升的朝陽揮灑在室內的每一個角落,光輝照耀人間,給這世界帶來希望。
只見靠窗邊座位,一位臉上帶著燦爛笑容的年輕人,他正坐在筆記本電腦前,雙手不斷於鍵盤上飛舞:
「我們的目標是——」
「願天下有情人終成兄妹!」
「願世間枷鎖常伴幸福之人,願有情人孤獨終老.」
你別看江海臉上笑的這麼開心,但他下起筆來,那是一刀比一刀狠毒,一刀比一刀毒辣!
你要問梁山伯與祝英台講了個什麼故事?
如果要用一句話來敘述,那應該可以概括為:
【英台女扮男裝求學,結識同窗梁山伯,最終卻無法結下姻緣的愛情悲劇。】
但是,能夠在前世流傳1700餘年,在中國可謂家喻戶曉,被譽為愛情千古絕唱的經典戲劇。
又豈能是這一句話所敘述的那麼簡單?
這戲劇中的牽怨拉扯,恩怨糾纏,可謂是錯綜複雜,異常離奇!
從梁祝兩人的相識,再到相愛,再到被拆散,再到天人永隔生死別離
這其中的每一幕場景——
一幕比一幕難受!
一幕比一幕揪心!
愛而不得,貫穿了整部戲劇的主旋律。
縱然梁祝二人相愛,但迫於封建社會【父母之命媒妁之言】的封建禮節,兩人也不得不分開!
尤其是劇末,頗為封建社會的現實壓力,梁山伯與祝英台兩人淚別後,山伯憂鬱成疾,不久身亡,被家人安葬於村西胡橋。祝英台聽聞這個訊息,悲痛欲絕,決意以身殉情。在她出閣當日,直接一頭撞死在了山伯墓前.
哪怕並未親眼所見,但只單單是聯想到這一情節,便讓人心頭感覺一陣窒息。
可是,哪怕就是在書寫著這一號稱是愛情千古絕唱的悲情戲劇之時,在江海的臉上——
竟然始終保持著一縷輕描淡寫的微笑?
他,就宛若一位置身於事外的旁觀者,用最為鋒利的筆刃,寫出最為凌厲的苦情刀!
「旁人的生死與我何干?」
「身為一名合格的創作者,不能被書中內容所影響,我們要游離於故事之外,總而言之,開刀就完事了」
經由這幾日的開悟,江海的刀——
是一天比一天鋒!
是一天比一天利!
以前的他,是用最冷的表情,寫最狠的刀!
現在的他,是用最暖的表情,寫出那些最令人難以接受的劇情。
談笑間,就可以決定一眾角色的生死!
「首先,梁山伯得死,其次,祝英台也得死.」
正當江海構思著《梁祝》的後續劇情之時,恍然間,他腦海里閃現過一個念頭:
「《許三觀賣血記》的悲情故事刀父親,《梁山伯與祝英台》的愛情故事刀母親,《感天動地竇娥冤》的壓迫冤屈刀爺爺奶奶,既然一家四口都在,從這個角度出發的話.」
「那麼,有沒有一部文學作品又或者說戲劇,可以刀一刀他們尚未成年或者說正處於幼年發育期的寶寶?」
「一家人,就要湊個整整齊齊.」
本來,只是隨便一想。
可越是深想,這個念頭就越是在江海腦子裡紮根,久久也揮散不去。
「什麼作品可以刀一刀小學生呢」
正值江海思慮至極,忽然,他腦海里恍然就浮現出一個名字:
「你還別說,好像還真有?」
「三毛流浪記」
(本章完)
(還有更新耶)