第58章 九月課程

  第58章 九月課程

  在這期間，謝林的功課學業也沒有絲毫落下，這個學期的魔咒課堂主要教的是精神系魔法，比如快樂咒和悲痛咒。那是謝林最為擅長的領域——隨著謝林深入鑽研《阿巴太爾卷一》和馬爾福家傳魔咒，精神系魔法在謝林手中可謂是隨手拈來，揮灑自如，沒有任何難度，連弗利維教授都認為謝林在這方面的水平早已與他本人不遑多讓。

  魔咒俱樂部的活動中，謝林發表了一篇關於利用快樂咒來提升守護神咒威力的研究論文，這篇論文的角度十分新穎，連弗利維教授都讚不絕口。徵得謝林同意後，這篇論文在弗利維教授的一番修改後，兩人聯名發表在《魔咒創新》上。

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  沒想到的是，這篇論文在學術界引起了極大迴響——黑魔法防禦聯盟主席尤里西·希克斯特地給謝林寫了封信，表示聯盟願意買下謝林手上與此相關的所有研究筆記，付上一筆數量可觀的金加隆之餘，也會授予謝林黑魔法防禦聯盟榮譽會員的資格；

  中世紀歐洲巫師聯合會主席古拉娜·克羅帕特拉也不落人後，開出了更高數額的金加隆的同時，也授予「巫師學者貢獻獎」的勳章，這個勳章不但讓謝林擁有進入聯合會在撒丁島總部的藏書閣的權限，還能夠獲得一個「全歐洲決鬥大賽」的競賽名額。

  全歐洲決鬥大賽是由一個名為「銀矛」的神秘組織所主辦，銀矛是18世紀時的一個秘密決鬥俱樂部，據稱是由一群決鬥運動的同好者共同組織的，四位創始人的魔杖無獨有偶都是用山楊木製成，於是早期的組織對會員的招收條件非常嚴格，只有使用山楊木魔杖的巫師才符合資格。

  到了20世紀中期，銀矛放寬了入會條件，只要在任何國際水平的決鬥大賽中有傑出表現都有可能會受邀加入銀矛。雖然不知道加入銀矛有什麼具體的好處，但謝林知道許多著名的巫師都對此趨之若鶩，由此不難推測出肯定有意想不到的好處。

  謝林思慮再三，就這個問題也請教過了弗利維教授和盧修斯，最終選擇接受中世紀歐洲巫師聯合會的條件。主要是全歐洲決鬥大賽的競賽名額吸引了謝林，擁有這個名額可以讓謝林省去參加層層選拔的冗長時間，而且弗利維教授也很期待謝林在決鬥大賽的表現，為此還特地把自己年輕時編寫的決鬥心得筆記送給了謝林。

  這本筆記里全是他自己鑽研出的獨家魔咒，以及獨家的決鬥技巧，作為一名前決鬥冠軍，他的筆記顯然十分珍貴。

  【弗利維教授的決鬥筆記獲得！】

  而這個學期的變形課主攻的是把死物變成小動物的變形術，麥格教授給的題目是茶壺變烏龜——謝林早在上個學期參加梅林考驗的時候就可以做到，麥格教授因此直接免除了謝林所有的家庭作業，只要求謝林每周參加變形俱樂部的活動就好。

  順帶一提，謝林在《今日變形術》又有兩篇論文被選中刊登了。

  《今日變形術》的讀者可不僅限於英國巫師界，這下子謝林在國際舞台上也開始有了一點知名度。一些變形學領域的知名人物也不吝寫信給予他這位潛力十足的後起之秀一些關照指點，比如中國變形大師張壑。

  張壑的祖上是唐代赫赫有名的張果，曾在麻瓜世界留下了「張果老」的神話傳說，但其實他是一名巫師，最擅長的是把紙片變成活驢的變形術。

  謝林從和他的通信交流中獲益匪淺，兩人在頻繁的通信交流中也成了互相賞識的忘年交，張壑還特地送了謝林一本中國巫師界的變形術秘籍《百變千幻訣》，雖然此書以漢字編寫，但張壑體貼地在裡面附上了英文注釋，讓謝林十分感激。

  【《百變千幻訣》獲得！】

  這個學期的魔藥課頗有難度，除了開學第一周的縮身藥劑之外，另一堂有趣的魔藥課學習的是迷亂藥水(Confusing Concoction)。

  迷亂藥水的成分是噴嚏草，壞血草和獨活草，全是能讓腦部發熱的草藥，喝下去後效果和中了混淆咒差不多，卻比混淆咒好用。除了能夠影響思維能力之外，迷亂藥水也能影響情緒，讓服用者變得魯莽衝動，只要使用得當，絕對可以收穫奇效。

  謝林知道斯內普和自家父親盧修斯私交不錯，私底下也沒少去找斯內普教授請教一些高深的魔藥問題，比如為何納威的縮身藥劑可以讓生物倒退回幼年狀態，這是否可以運用在人類身上讓人保持年輕？又比如，迷亂藥水和瘋狂濃素(Essence of Insanity)有什麼不同，即使兩者都是用來迷惑心智、讓人做出錯誤的決定？

  斯內普一反平日高冷的人設，好吧，他雖然還是冷著一張臉，但是起碼他耐心地給謝林一一講解這些高深的內容，一點也沒有因為謝林超前學習而表達出任何反對的意思。

  最讓謝林驚訝的是，斯內普還把自己在學生時代寫的魔藥學心得送給了謝林，裡面是他準備OWL水平考試時的筆記，雖然沒有「混血王子的魔藥筆記」那麼厲害，但對目前階段的謝林來說卻非常實用。

  謝林甚至在裡面看到了許多對教科書里的魔藥配製步驟的改良，這些知識若是流傳到外面，恐怕會在魔藥界掀起一番不小的風波。

  斯內普早在上個學期決鬥俱樂部的時候，就看出了謝林的潛力，和他關係不錯的學長盧修斯也在幾次來信中曾拜託自己對馬爾福雙胞胎照拂一二。

  德拉科還好說，謝林實在太過優秀，在1年級的時候就被麥格和弗利維兩人搶先收作得意門生，自己雖然也有那個意思，奈何平時已經習慣維持高冷的人設，實在拉不下面子去主動關照謝林，看到謝林和兩位教授日漸親密的師生關係，心裡也只能幹著急。現在謝林主動找自己請教，才算是讓自己鬆了一口氣。

  【斯內普的初級魔藥筆記獲得！】

  沒有一個人真正喜歡保護神奇動物課。在充滿刺激的第一節課之後，這門課就變得特別乏味了。海格似乎失去了信心。現在，他們一節課又一節課地學習怎樣照料弗洛伯毛蟲。弗洛伯毛蟲(Flobberworm)是一種體長10英寸、無牙的褐色蠕蟲。這種生物喜食萵苣，但事實上差不多所有的植物它都吃。這種課程內容完全沒有意義，因為它們喜歡獨處，什麼事情都不做，也不需要過多的照顧，一味地餵食反而會導致其進食過多而死。

  不只是斯萊特林的小蛇們被苦悶得叫苦連天，就是和海格關係不錯的羅恩也頻頻抱怨。

  這個學期的草藥課以學習照料泡泡豆莢為主，泡泡豆莢(Puffapod)是一種魔法植物，它的枝丫上可以長出一種胖鼓鼓的粉紅色豆莢。小巫師的任務就是把粉紅色豆莢剝開，取出裡面那些亮晶晶的豆子，然後放到一個木桶里。這些豆子十分敏感，一旦碰撞到固體物品就會立即開花。

  在這個過程中，謝林發現自己的力氣和敏捷並沒有為他帶來多大優勢，反而能夠長時間維持穩定不顫抖的手勢才更為重要。

  在這方面，女生會比較有優勢。莫瑞就和謝林分享了自己的訣竅，她平時鐘愛刺繡、編織、繪畫，所以手腕部能夠靈巧地使力，而不會把豆子不小心抖出去。謝林、達芙妮和梅瑞狄斯在莫瑞的指點下也慢慢悟得要領。

  大手大腳的高爾和克拉布就悲劇了——兩人不止一次把豆子撒在了暖房的地上，地上的豆子在他們眼前瞬間開花了。雖然開出的花朵十分鮮艷美麗，但是斯普勞特教授那張被氣得漲紅的臉色可不好看，害得斯萊特林被扣分不說，高爾和克拉布也要被關禁閉。

  謝林在黑魔法防禦課的表現也是可圈可點，盧平教授對待這位能夠正面和兩個攝魂怪硬抗的學生，可不敢有半點輕視，而謝林也不負眾望地在課堂上展現出他的亮眼實力。

  黑魔法防禦課的第一課是博格特，謝林輕易地把博格特變成一個笑臉；第二課是紅帽子，謝林在禁林都不知道解決過幾隻了；第三課是日本的卡巴，也叫河童，是一種生活在水裡的爬行動物，模樣活像長著鱗片的猴子，手上帶蹼，喜歡躲在池塘里掐死涉水而過的毫無防備的人。

  這也難不倒謝林，卡巴和紅帽子一樣，只有在巫師毫無防備的時候才能製造危險，所以只要在下水前用一個「蹤跡顯形」咒偵測到卡巴的存在，再用一個烘乾咒把卡巴頭蓋骨上的水烘乾，就足以把它嚇跑——卡巴的力量來自於頭蓋骨上的水，失去那些水會讓它變得虛弱。

  謝林最喜歡的課程莫過於鍊金課了。伊比諾斯·博克教授是一位退休的老年鍊金術師，來自傳承古老的博克家族，他的鍊金術知識非常紮實廣博，也有著如科學家一般的古怪脾氣，教書的時候一板一眼，十分嚴肅認真。

  他這次肯出山教書，還是盧修斯花了大人情換來的，而且指明了只教謝林這個年級，而不像其他教授那般需要負責教導七個年級的學生。

  由於人數少的關係，鍊金課是四所學院一起上課的。

  也許是因為博克教授是由盧修斯托來的關係，鍊金課的學生基本上以斯萊特林為主，在謝林的號召下所有斯萊特林3年級學生都選修了這門課程；赫奇帕奇那裡只有厄尼·麥克米蘭和蘇珊·博恩斯兩名學生；拉文克勞則有麥可·科納、泰瑞·布特、莫瑞·麥克道格和莉莎·杜平四名學生。

  格蘭芬多的學生則是一個都沒有，聽說在格蘭芬多內部早已傳開鍊金課和馬爾福家族之間的關係，所以大部分人都不感興趣——也許求知若渴的赫敏是個例外，但她為了照顧好友羅恩的心情，也毅然選擇了放棄這門課。事實上，選修了12門課程的她其實已不堪重負，也是她放棄鍊金課的原因之一。

  鍊金術課程內容並不如想像中那樣激動人心，學生們既沒有實際操作鍊金術的機會，也沒能接觸那些傳說中的傳奇鍊金物品。

  相反的，博克教授所教導的鍊金術知識都是非常基礎的理論——從古埃及的鍊金理論開始，不但要對天象和地質有深厚的理解，還要死背硬記各種魔法物質、魔法金屬的特性；然後衍生到中世紀時期由歐洲鍊金術士所提出的物質與魔力轉換的理論，這個理論認為某些文字是帶有魔力的，可以通過在鍊金物品上刻印古如尼魔符來進一步達到永固鍊金術的效果。

  這些知識聽起來很枯燥，而且好像沒什麼實際用途，但對於謝林來說卻是剛好。

  謝林本身的鍊金術是直接學自幾個世紀以來最厲害的鍊金術師尼可·勒梅。很可惜，尼可身並不是一個好老師，他的一身所學太過於高深，以至於他說的一句話、一個道理，都需要謝林琢磨許久才能悟通背後的原理。

  更別說，尼可留給謝林的傳承——勒梅通訊錄里的鍊金筆記是尼可在平日裡隨筆記錄的心得，從來沒有經過系統式的整理，看起來非常零散凌亂。裡面有好多內容都讓謝林讀得一頭霧水，必須要多次請教尼可·勒梅才能夠勉強弄明白。

  霍格沃茲的鍊金術課程正好彌補了謝林基礎不牢靠的弱點，通過系統式地把鍊金術基礎知識重新學習一遍，往日許多不解之處也豁然開朗。

  謝林也沒忘記自己對達芙妮的承諾，有空餘時間便指點阿斯托利亞的功課，給予她一些學業上的幫助，讓阿斯托利亞也成為了1年級里表現最耀眼的學生，謝林和阿斯托利亞的關係也逐漸變得熟絡起來。

  不想寫黑魔法防禦課的過程，網上已經有千篇一律的博格特課，除了可以用來炫耀主角的大腦封閉術之外就只能水文字而已。

  (本章完)

  （還有更新耶）