第113章 牡丹和玫瑰

  第113章 牡丹和玫瑰

  「沒見你在食堂吃飯，外面吃的嗎？」

  辦公室只有顧葭和周靖倆人，顧葭回頭對周靖說道。

  吃晚飯在教職工食堂沒看見男孩，顧葭首先想到是不是跟廣播站那個女的去外面吃了，一想到那個女的顧葭就鬧心。

  「楊老師的孩子生病了我去看了看。」

  周靖如實說道。

  「哦！」不是跟那女孩去吃飯，顧葭略鬆了口氣繼續說道：「難怪下午沒見楊老師，楊老師孩子病的怎麼樣？」

  「感冒發燒，師父晚上沒輔導來辦公室做什麼？」

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  周靖回來買了甜橘，拿過去給顧葭吃。

  「改作業，加班改你們班作業，怎麼犒勞為師？」

  顧葭也不客氣，拿了兩橘子剝開吃。

  其實顧葭以為男孩跟蘇曉雪出去吃飯心很亂，來辦公室看看。

  「有空給師父按摩。」

  周靖看了眼門外，雙手放在顧葭肩上象徵性揉了兩下便拿開了。

  師徒情深在辦公室也要適可而止。

  「那有空到為師宿舍按摩。」

  有位如此「孝順又懂事」的徒兒，顧葭不知道該高興還是該難過。

  倆人正聊天，楊雯雯來到辦公室。

  楊雯雯上身穿著件白色小羽絨服，下面是一條深灰色緊身牛仔褲，小羽絨服把腰枝收的緊緊的，牛仔褲將臀部包裹的圓圓的，宛如一顆大大的桃子。

  不知道別的男同事怎麼樣，周靖每次看楊雯雯的臀部都會迷糊。

  「顧老師腿本來就細，穿打底褲顯的更細，穿打底褲裡面需要套秋褲嗎？」

  楊雯雯現在腿比較粗，也想穿顧葭這種打底褲，擔心不夠保暖。

  「不需要，這種有薄款和加厚款，現在的天氣褻褲套一條薄款就不冷了，天再冷點了換成加厚款，大冬天一條薄款套一件加厚款就可以了。」

  顧葭扯了扯腿上可內穿可外穿的打底褲說道。

  「冬天穿這個很好看，顧老師身材一如既往的好。」

  楊雯雯摸了摸顧葭的腿說道。

  顧葭看著楊雯雯的腿笑著說道：「楊老師身材也很好，不胖不瘦剛剛好。」

  「你看我的腰。」

  「也沒有多少贅肉呀！」

  顧葭捏了捏楊雯雯的腰說道。

  「我個子沒有比伱高多少，腰明顯比你粗，你站起來對比一下就看出來了。」

  「楊老師骨架大，其實楊老師這種身材是最好的，骨架大長點肉也看不出來胖，我的身材如果跟楊老師同樣體重看著肯定比楊老師胖，會顯的很圓。」

  顧葭站起來站直，對比之下確實比楊雯雯的腰細很多。

  倆位年輕的女老師也不避諱周靖，當著周靖大秀身材、相互吹捧。

  周靖正好一飽眼福，目不斜視的欣賞二人身材，對比起來倆人特點鮮明。

  楊雯雯屬於骨架大的類型，輪廓分明，肩是肩腰是腰胯是胯腿是腿，包括臉部也是如此，標緻的瓜子臉，給人端莊秀氣、國色天香的古典美人感覺。

  相比，顧葭身材則要纖細一些，比較苗條。

  「我們聊這些周靖會不會尷尬？」

  顧葭終於意識到辦公室還有一位男同事。

  「不會啊，你們繼續展示身材，我賞心悅目。」

  周靖淡定從容的道。

  「太大逆不道了，怎麼好意思盯著我和楊老師的身體看。」顧葭沖男孩扔了快橘子皮，轉而笑眯眯的道：「那你覺得我倆誰身材好？」

  「肯定顧老師好。」

  楊雯雯很羨慕顧葭，只比她小一歲，卻依舊可以像少女一樣爛漫。

  「你倆的身材，一個像牡丹一個像玫瑰，美是欣賞的，而不是比較的。」

  周靖看著二人，邊思考邊說。

  「臭小子，你這張嘴可真油腔滑調。」

  顧葭想過去扯一扯男孩的嘴巴，不過分別用牡丹和玫瑰形容她和楊雯雯倒非常貼切。

  楊雯雯臉上掛著柔美的笑容沒有說話，不好意思的坐回自己座位。

  【說我是玫瑰花，意思我帶刺嗎？】

  辦公室安靜下來，顧葭在電腦上給男孩發消息。

  【我又沒碰過師父，怎麼知道師父是不是帶刺的玫瑰】

  周靖淡淡的回覆。

  【那你可以試試】

  這不等於直接勾引嗎，顧葭打好字又刪除，她思考了一小會兒重新打「那你可以試試」，又刪了，最後回覆：

  【為師這麼溫柔可愛怎麼會帶刺】

  晚自習上課了，周靖沒有繼續調侃，起身去教室，今天是一班的數學輔導。

  辦公室只剩下顧葭，顧葭翻開作業閱了幾本，沒心思，上網搜索師生類影片。

  輸入師生後冒出第一個詞條就是不會有好結果。

  下一條是處理結果亂七八糟的。

  搜索電影後有《十三棵泡桐》，《青春》，《戀戀師情》，《男人四十》，《愛的蹦極》

  顧葭一個一個點開簡介。

  一部比一部離譜。

  《青春》簡介中主角最後自殺了，給顧葭內心蒙上一層陰影，隨後顧葭覺得太浮誇了，怎麼可能這麼嚴重，大不了不在一起而已，棒子的電影總是這麼變態。

  而且顧葭跟周靖的關係已經轉變。

  顧葭記下沒那麼奇怪的《愛的蹦極》，準備回到宿舍觀看。

  「都把報紙翻到複習題部分。」

  高一一班，晚輔導前周靖檢查學生的資料，從靠門第一排開始檢查。

  大部分學生比較自覺，讓做的提前完成了，也有少部分學生才開始慌忙地照同桌的抄。

  「現在就別忙了，早幹嘛去了，數學題抄一遍答案跟不做沒區別，糊弄我有什麼用，能把高考閱卷老師糊弄過去才行。」

  才忙起來的學生周靖掃一眼一目了然。

  「為什麼沒寫完？」

  周靖拿起一位只做了一部分題的男生的報紙，心平氣和的問道。

  那男生態度還算端正，低著頭不說話，不像有的學生找「太忙了沒時間」、「作業太多」等藉口。

  「無論文科還是理科數學都是重中之重，數學落下是最難趕的，以後都不要找什麼作業太多沒時間寫這些藉口，學習要分得清輕重緩急。」

  周靖不是因為是數學老師才這麼說，而是實事求是。

  「英語老師說英語落下是最難趕的。」

  有學生調侃道。

  「化學老師也是這麼說的。」

  「歷史老師也是這麼說的。」

  「數學和英語都難，別的科目就拉倒吧！」

  說起英語周靖承認確實比數學難。

  「地理好難的。」

  有學生表示不贊同。

  「數學學習好的平心而論地理難不難？」

  周靖淡然的道。

  「下課從來不看也能及格。」

  「政治歷史地理不怎麼學也考六七十，物理和化學好好學也就考七八十。」

  準備學文科覺得地理難的學生有些自閉了。

  「給你們班跟二班上課同樣的方式，沒給你們少講一個知識點，你們班差就差在不夠自覺，二班不提前完成習題的我會讓站著聽課，你們呢？」

  大概檢查了所有學生的完成情況，周靖回到講台說道。

  「我們也站。」

  多數學生希望老師能一視同仁，沒完成習題的也不吭聲。

  「那就自覺站起來。」

  (本章完)

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