030 尚未公開的高效學習方法，先拿來給未來大佬們提提速

  「什麼事？」

  羅陽正準備讓謝威上去介紹項目，學習委員李創新舉起了手。

  「班導，還沒發本子……」

  眾人以為實驗班跟其他專業一樣，上午發書跟學習資料。

  學校不僅不收學雜費，講義、筆記本等學習資料跟用品都由學校發放，只需要帶上鋼筆就可以了。

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  一本幾十頁的作業本價格5分錢，用來記學習筆記的厚本子頁數更多，價格不便宜。

  進入大學，除了少數像謝威這種帶著工資上大學的學生，其他都窮得很，學校什麼都發，自然有很多人捨不得花錢去自己買。

  尤其是新生。

  班上大部分都沒有自己準備筆記本。

  「那行，你跟我去教務處領筆記本，其他同學先相互熟悉一下。」

  羅陽當即就讓馮珂跟自己一起去教務處。

  「羅老師，我也去幫忙。」

  魏炳坤舉手站起來。

  一開始就覺得魏炳坤功利性太強的羅陽本想拒絕，見他眼神中滿是期待。

  想了想，點頭說道：「好，你也去幫忙。」

  得到羅陽的同意，心中忐忑的魏炳坤內心興奮起來。

  看來，之前為了爭奪班長職務跟羅陽頂牛，並沒讓班導太過反感。

  立即起身，快步向教室門口走去。

  見魏炳坤去幫忙，又有幾個熱心的同學站起來想要去幫忙。

  羅陽急忙阻止：「只領筆記本，不用這麼多人。大家在教室里相互熟悉一下。班長組織大家來個自我介紹。」

  謝威：「……」

  用自己一點都不客氣的嗦。

  「班長，你能說說，之前怎麼學的啊，入學考試那麼難，你居然只扣了兩分。」

  分數出來後，李創新幾乎一晚上沒睡。

  他一直想不明白，為什麼謝威能考98。

  八十分以上，可是一個都沒有。

  這已經不是不努力的問題了。

  年級第二的莫靈羽，也只有79.5，不到80。

  謝威能考那麼高的分，天賦不用說，僅僅只是天賦，肯定到不了98的分，絕對有什麼好的學習方法。

  羅陽離開後，李創新急忙湊到謝威身邊，希望謝威能把好的學習方法分享給自己。

  「是啊，班長，你給咱們講講唄。」

  「班長，如果你要說靠天賦，就別講了昂~」

  莫靈羽不知啥時候，也到了謝威另一邊的位置。

  一股淡淡的雪花膏香味鑽入謝威鼻腔。

  被漂亮女孩子火熱的目光緊緊盯著，饒是經歷無數，謝威也感覺招架不住。

  這年頭的女孩，跟那種非天然的女孩，是不一樣的。

  「班長，你要說靠拼命努力，也別講了昂~有些東西，那就不是靠努力就行的！去年高考政策出來，我就被我爹關小黑屋天天學得天昏地暗，入學也只才考個61分。」

  姚鑫偉也急忙說道。

  他本就不願意到實驗班。

  寧為雞首，不為鳳尾。

  可他，莫得選擇。

  「班長，你就給大家分享分享唄。剛才班導那意思，以後咱班不僅科目多，專業跨度也大，要是沒有好的學習方法，咱們跟不上啊。」

  李創新是真心想要知道謝威的學習方法。

  他從小就聰明，學習也努力，可……

  其他人紛紛附和。

  「既然大家感興趣，現在也有時間，我就跟大家說說我個人的學習方法，然後一起討論吧。」

  謝威站了起來，主動走到講台前面。

  費曼學習法、西蒙學習法、思維導圖、SQ3R法等世界公認的優秀學習方法，只上了個二本大學謝威學生時代沒接觸過。

  在把自己兩個孩子送入C9之前，專門下過功夫。

  目前，這些優秀學習方法，要麼還沒被整理出來，要麼就是對國內封鎖。

  剛恢復高考，國內尚未有人專門研究高效學習方法。

  平時只在田間地頭、工廠車間、軍營的人，哪裡能接觸到好的學習方法？

  實驗班集中了78級最精銳的學生，如果掌握了高效學習方法，未來能做出的成績，肯定會比謝威原本歷史上的更大。

  何況，實驗班的課程設置，沒有高效學習方法，肯定跟不上的。

  被歐美封鎖的高效學習方法，先拿來給未來大佬們的學習提提速。

  想明白了這些後，有著幾十年人生閱歷的謝威，不再慫眼前這幫未來大佬，瞬間化身講師，拿起講台上的粉筆，開始了侃侃而談。

  「在學習之前，我首先告訴自己，需要確立學習目標。」

  謝威說完，在黑板上，寫下了「學習目標」四個字。

  板書中規中矩，沒有蒼勁有力，也沒有龍飛鳳舞。

  從謝威大學畢業參加工作後，最多也就是簽自己名字，幾乎沒有用筆寫過字了，何況還是他幾乎沒怎麼接觸過的粉筆板書？

  電腦時代，除了師範生上學期間需要練習粉筆板書外，到了教師崗位，PPT教學模式下，用粉筆書寫的時間也都沒那麼多了。

  寫完學習目標，謝威又接連在上下左右寫下開放性思維、評判性思維、邏輯性思維、清晰凝練的表達力。

  教室里鴉雀無聲。

  帶著筆記本的同學，已經做好記錄的準備。

  「確立目標，首先需要開放性思維，它能讓我們更好接受新的觀點，拓展視野。比如，所有人都接受歐幾里得的同一平面內平行線永不相交，絕大部分卻無法接受羅巴切夫斯基提出的平行線相交理論……」

  謝威結合著入學測試的內容來舉例。

  瞬間，就讓所有同學精力集中起來。

  「那麼，如何確立學習目標？學習內容如何理解？學習它的意義是什麼？只有明白我們為什麼要學習它，才能更深入地理解，把各個知識點拆分，深化理解，關聯記憶……」

  謝威邊講，邊把重點關鍵詞彙寫在黑板上。

  他講的內容，在網絡普及的年代，網上到處都是。

  對於從幼兒園就開始接觸思維導圖、高效學習方法的學生來說，會讓人昏昏欲睡。

  可對於連在校園系統地正經上課時間都很少的大一新生，吸引力巨大無比。

  「班長，你講慢點！」

  能考上哈工大的學生，理解能力跟記憶能力不差。

  可謝威講的速度太快，帶著筆記本的同學恨不得把他說的每個字都記錄下來，在謝威結合著各種不少人沒聽說過的專業術語詳細講解時，就跟不上了。

  「班長，要不你等等再講，我之前沒準備筆記本。」

  大部分沒帶筆記本的同學不停往教室門口看去，期待去教務處拿筆記本的學委跟團支書能快點回來。

  「啊？」

  謝威的侃侃而談被打斷，看到黑板上已經被他畫滿了思維導圖。

  有些愣神。

  給未來大佬們上課，太上頭了！

  「沒有筆記本的同學，下課後抄我的！班長，你繼續。」

  見謝威全身心投入的講解被打斷，正沉醉其中的莫靈羽不樂意了。

  之前她幾乎利用所有空閒時間學習，很多方法跟謝威講的不謀而合，卻沒有這麼系統、全面。

  她甚至想，如果之前有這樣好的學習方法，入學考試，肯定能把謝威壓在下面。

  （還有更新耶）