第387章
這兩年人口新增還在持續增多。
朝中退休派以賈詡為首，天天嚷嚷著要掛印而去。
青壯派則分為兩派。
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以周瑜為首的開拓進取派，和以諸葛亮為首的保守發展派。
周瑜認為，新漢國富力強，就像朝陽，應當繼續往外擴張，以戰養戰。
諸葛亮則認為，新漢人口增長跟不上版圖擴張速度，再這麼無止境地擴張下去，遲早要走先秦老路。
戰功制度雖好，但不能無限制地拓展下去，先秦就是最好的證明。
為此，諸葛亮跟周瑜隔三差五就要展開辯論。
兩人同為軍機大臣，惟一的差別就是，同為軍機大臣的龐統站在周瑜這一邊，且周瑜還是三公之一的太尉。
不過，諸葛亮絲毫不虛二人：「陛下，本朝今年戶籍在冊人數五千三百七十三萬餘口，而本朝版圖東西逾萬里，南北更是近兩萬里！」
「如此巨大的版圖，便是均分下去，一城也無法超過三千戶，更遑論縣長之才又有多少人！」
周瑜往後看了眼，龐統出列與諸葛亮打擂台，道：「陛下，臣有異議。」
「講。」
「謝陛下。」龐統直起身道：「諸葛中堂只言在冊人數，卻未說那奴隸籍與戰俘，這其中可有數百萬之巨！」
「若是全都轉正成為平民，豈不是增添數百萬口？」
諸葛亮輕笑道：「奴隸和戰俘？各種良民早就脫離成為平民，剩下之人無不是偷奸耍滑、留有奢望之輩，指望他們脫離苦窯。」
「陛下。」諸葛亮朝上行禮道：「恕臣眼拙，看不出來。」
「諸葛中堂所言差矣。」龐統眉頭微蹙，語氣中不失冷靜與堅定，「奴隸與戰俘之中，亦不乏因戰亂流離失所、被迫捲入紛爭的無辜之人。他們或許曾犯過錯，但罪不至此，終身淪為奴隸。給予他們一個改過自新的機會，不僅彰顯陛下仁德，更能為國家增添勞動力，促進經濟恢復，何樂而不為？」
「再者，」龐統繼續說道，「若真如諸葛中堂所言，這些人皆不可教化，那何不設立專門的教化營，以工代賑，既讓他們通過勞動換取自由，又能為國家建設貢獻力量。如此，既解決了人口問題，又促進了社會和諧，豈不是一舉兩得？」
金茂聞言，面露沉思之色，目光在諸葛亮與龐統之間徘徊，似乎在權衡利弊。片刻後，他緩緩開口：「二位愛卿言之有理，此事關乎國計民生，不可輕率決定。朕意，設立專項機構，由二位共同監督，詳細調查奴隸與戰俘的實際情況，提出切實可行的解決方案，再行定奪。」
「臣等遵旨。」諸葛亮與龐統齊聲應諾，彼此對視一眼，雖立場不同，但皆為國為民之心昭然若揭。大殿之內，氣氛一時之間變得凝重而充滿期待，仿佛預示著即將到來的變革，將為這片土地帶來新的生機與希望。
隨後，金茂命人即刻著手籌備專項機構，命名為「民生與和平署」，並親自任命諸葛亮為署長，負責整體規劃與策略制定；而龐統則擔任副署長，專司實地調查與數據分析，確保每一項決策都基於最真實、最全面的信息之上。兩人分工明確，卻又緊密合作，共同肩負起解決奴隸與戰俘問題的重任。
此消息一出，朝野上下議論紛紛，多數官員對金茂此舉表示贊同，認為這是彰顯仁政、促進國家和諧穩定的重要一步。百姓們更是翹首以盼，期待著新政能夠帶來實質性的改變，讓飽受戰爭之苦的奴隸與戰俘重獲自由與尊嚴。
在「民生與和平署」的籌備過程中，諸葛亮與龐統不辭辛勞，四處奔走，深入民間，廣泛聽取各方意見。他們不僅關注奴隸與戰俘的生存狀況，還致力於探索如何通過教育與勞動改造，幫助他們融入社會，成為國家建設的有用之才。
數月之後，「民生與和平署」正式掛牌成立，並迅速投入到緊張的工作之中。隨著一系列針對性強、操作性好的政策措施相繼出台，奴隸與戰俘的境遇得到了顯著改善。他們開始接受基礎教育，學習生產技能，逐漸擺脫了過去的陰影，迎來了新的生活。
金茂的這一決策，不僅贏得了國內民眾的廣泛讚譽，也贏得了國際社會的尊重與好評。它標誌著新漢政權在治國理政上的又一次重大進步，為後世樹立了仁政愛民的典範。而諸葛亮與龐統的攜手合作，更成為了後世傳頌的佳話，被後人譽為「智勇雙全、共謀國是」的典範。
隨著時間的推移，新漢國內的社會結構也悄然發生著變化。奴隸與戰俘身份的轉變，帶動了社會階層的流動與融合，促進了文化的交流與繁榮。原本分隔的社群開始相互理解、尊重，共同構建了一個更加多元和諧的社會環境。農業、手工業以及商業領域因勞動力的解放和技能的普及而煥發新生，生產效率大幅提升，經濟活力顯著增強。
同時，金茂政府還積極推動法治建設，確保新政策的落地實施有法可依、有章可循。一系列保護弱勢群體、促進公平正義的法律條文相繼出台，進一步鞏固了社會改革的成果，讓每一個公民都能在法律的庇護下享有平等的權利與機會。
在文化教育方面，新漢更是大興學堂，鼓勵全民學習，尤其是對那些剛剛獲得自由的奴隸與戰俘後代，更是提供了優先的教育資源和獎學金制度，幫助他們通過知識改變命運，實現個人價值。這種對教育的重視，不僅提高了國民的整體素質，也為新漢的長遠發展奠定了堅實的人才基礎。
此外，金茂還倡導開放包容的外交政策，積極與其他國家建立友好關係，分享治國經驗，共同應對區域挑戰。這種外交姿態，不僅增強了新漢的國際影響力，也為區域內的和平穩定做出了重要貢獻。
總之，金茂的仁政之舉及其團隊的智慧與努力，不僅深刻改變了新漢國內的社會面貌，也為後世留下了寶貴的歷史遺產。這段歷史，如同一盞明燈，照亮了後世君主與領袖追求仁政、實現社會公正的道路。
同時，金茂還尤為注重教育與文化的興盛，他深知知識的力量對於國家長治久安的重要性。因此，他鼓勵興辦學校，廣開才路，提倡百家爭鳴，讓各種思想在新漢的土地上自由碰撞、融合，促進了文化的繁榮與發展。金茂還親自參與編纂史書，記錄下這段動盪歲月的英雄事跡與治國理念，為後世留下了寶貴的文化遺產，讓後人能夠從中汲取智慧，反思歷史。
在他的倡導下，新漢湧現出了一大批傑出的文學家、史學家、藝術家，他們的作品不僅豐富了中華民族的文化寶庫，也極大地提升了新漢的文化軟實力。這些文化成果不僅在國內廣為流傳，更通過絲綢之路等渠道遠播海外，進一步增強了新漢在國際文化交流中的地位。
金茂還注重民生，推行了一系列減輕百姓負擔、促進農業生產的政策，使得新漢的經濟在戰亂中逐漸恢復並發展。他鼓勵農耕，興修水利，提高糧食產量，同時加強商業貿易，促進經濟繁榮。這些措施不僅解決了民眾的溫飽問題，也為國家的長遠發展提供了堅實的物質基礎。
綜上所述，金茂的治國理念與實踐，不僅體現在政治、軍事、外交等宏觀層面，更深入到教育、文化、經濟等社會生活的各個角落。他以其卓越的領導才能和深邃的戰略眼光，為新漢的崛起與繁榮奠定了堅實的基礎，也為後世樹立了仁政愛民、文治武功的光輝典範。
在教育領域，金茂深知人才乃國家之根本，故大力倡導興學重教，廣開才路。他設立學校，選拔良師，不僅傳授儒家經典，還注重培養軍事、法律、農業等多方面的實用人才，力求形成文武兼備、德才兼備的人才格局。通過設立獎學金、提供學習機會等措施，鼓勵貧寒子弟入學求知，打破了門第限制，使得更多有志之士得以脫穎而出，為新漢的持續發展注入了源源不斷的活力。
文化上，金茂倡導百花齊放、百家爭鳴的文化氛圍，尊重並保護各種思想文化的自由發展。他親自參與編纂史書，記錄國家大事與英雄事跡，弘揚忠誠、勇敢、智慧等傳統美德，同時鼓勵民間藝術創作，如詩詞歌賦、書畫音樂等，極大地豐富了新漢人民的精神生活，也促進了文化的交流與融合，形成了獨具特色的新漢文化風貌。
此外，金茂還注重民生福祉，推行了一系列利民政策。他減輕賦稅，鼓勵民間手工業和商業的發展，改善百姓生活條件；同時加強基礎設施建設，修建道路、橋樑，方便百姓出行與物資流通。這些舉措不僅增強了民眾對新漢政權的認同感和歸屬感，也為社會的和諧穩定提供了有力保障。
綜上所述，金茂的治國之道是一種全面而深遠的發展策略，他不僅關注國家的軍事安全與領土完整，更致力於經濟、教育、文化、民生等多方面的綜合提升。這種以人為本、全面發展的治理理念，不僅成就了新漢一時的輝煌，更為後世留下了寶貴的治理經驗與精神財富。
在此基礎上，金茂還注重人才培養與選拔，深知「人才乃國家之根本」。他廣開才路，不拘一格，無論是出身寒微的賢能之士，還是久負盛名的文臣武將，只要德才兼備，皆能得到重用。通過設立學校、鼓勵學術研究與文學創作，金茂營造了一個開放包容、崇尚知識的社會氛圍，使得新漢成為當時文化繁榮、思想活躍的一方沃土。
同時，金茂深知「水能載舟，亦能覆舟」的道理，他時刻關注民間疾苦，推行輕徭薄賦、減輕百姓負擔的政策，確保農業生產穩定發展，提高人民生活水平。此外，他還注重環境保護與可持續發展，倡導植樹造林、興修水利，既改善了自然環境，又增強了抵禦自然災害的能力，為新漢的長遠發展奠定了堅實的基礎。
在外交上，金茂秉持誠信與和平的原則，積極與周邊政權建立友好關係，通過聯姻、結盟等方式，增強了新漢的國際影響力，為國家的和平發展創造了良好的外部環境。他還親自出使，以誠意和智慧化解了多起潛在的軍事衝突，展現了卓越的外交才能和深遠的戰略眼光。
綜上所述，金茂的治國之道是一種全方位、多層次的發展模式，他通過強化內部治理、注重人才培養、關注民生福祉、推動文化交流與環境保護、以及實施積極的外交政策，構建了一個既強大又和諧的社會體系。這種治理模式不僅在當時具有重要意義，對於後世乃至今天的國家治理，都提供了寶貴的借鑑與啟示。
在金茂的治理下，社會風氣煥然一新，誠信與仁愛成為社會的主流價值觀。他倡導的「以德服人」理念，深入人心，使得官員們更加注重自我修養，廉潔奉公，民眾之間也形成了互助友愛、和諧共處的良好風尚。這種精神層面的建設，為國家的長治久安奠定了堅實的基礎。
同時，金茂還鼓勵創新與技術進步，他深知在亂世中，強大的軍事實力是保障國家安全的前提，而先進的技術則是提升軍力的關鍵。因此，他大力支持農業技術革新，提高糧食產量，以充足的物資保障軍隊的後勤供應；並引進或研發新型武器裝備，增強軍隊的戰鬥力。這些舉措不僅增強了國家的綜合實力，也促進了社會經濟的全面發展。
在教育領域，金茂同樣不遺餘力。他深知人才是國家發展的根本，因此大力興辦學校，普及教育，尤其是注重培養治國理政、兵法戰略等方面的人才。通過設立獎學金、提供就業機會等激勵措施，吸引了大量有志青年投身於國家建設之中，為國家的長遠發展儲備了豐富的人才資源。
此外，金茂還非常重視民族融合與多元文化的發展。他尊重各民族的風俗習慣，倡導各民族之間的平等交往與和睦共處，促進了各民族之間的文化交流與融合。(本章完)
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