第2章 系統與任務
王明澤抱著箱子，踏著輕快的步伐，一路哼著小曲，回到了忠誠於他的書香雅苑。
踏進5號樓，就看見電梯即將關閉，趕忙喊道。
「等一等！」
即將關閉的電梯門大開。
見狀，王明澤抱著箱子，小跑著沖向電梯。
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「謝謝，謝謝。」
抬眼望去，只見電梯裡只有宋倩一人，斜挎著一個小包，左手摁著電梯開啟鍵，右手拎著一個大袋子，裡面裝滿了新鮮的食材以及各類乾貨。
「宋阿姨，是你呀。」
宋倩左手摁向電梯關閉鍵，面向王明澤。
「小澤心情不錯嘛，看來你已經初步走出來了，你的入學手續都辦好了嗎？在哪個班啊？」
電梯啟動。
王明澤緩了緩氣息，說道。
「已經辦好了，高三三班，明天正式到班級報導，班主任是李萌老師。」
「是嗎？那和英子一個班啊，英子的班主任老師也是李萌老師，那以後和英子一塊上下學，放學後來我家和英子一塊學習，有什麼問題就和阿姨講。」
「好的，宋阿姨」
叮咚！
原來是電梯到了。
一前一後，走出電梯。
王明澤把箱子抵在牆上，隨後用右腳頂著箱子底部，左手輸入密碼，叭的一聲，開門成功。收腳站立，雙手抱攏箱子，隨即屁股一頂，左腳一勾一踏，砰的一聲關上門。
隨手將箱子放在桌邊，從褲兜里掏出手機和兩張卡，放在桌上；走進臥室，拿出換洗的衣服，去衛生間沖了個澡。
很快，穿戴完好的王明澤走出衛生間，一隻手用毛巾擦著頭髮，一隻手拎著換下的衣物，來到客廳，打開箱子，取出校服，混著換洗的衣服來到陽台，將衣服放進烘洗一體的洗衣機，放入洗衣液，啟動。
做完一切之後，坐在沙發上，便開始研究起剛剛激活的系統。系統提供了一個任務和一個外掛金手指。
原來自己目前還是一個影視穿越實習生，要在穿越九個影視世界後，獲得至少兩個甲級評分，五個乙級及以上評分才能轉正；
最重要的是，只有獲得丙級和丙級以上的評分才能夠穿越下一個世界，繼續進行考核。否則，系統便會自動脫離，而宿主則是老死影視世界，而後剝離記憶回到現實世界。
系統名為【影視穿越系統】，提供穿越功能和發布任務，同時視任務完成度進行評分；評分的等級決定是否有資格進行下一個世界考核。
評分等級主要有
甲，乙上，乙，丙，丁。
根據系統要求，他在這個影視世界的任務是：救贖喬英子。
「叮！」
「鑑於新人是第一次穿越，為幫助實習生攻略第一個影視世界，特意準備了一份新人福利。」
福利一，加強了王明澤曾經特意關注過的信息：
原身的高中知識，現實世界的各類風口時間節點，尤其記憶深刻的是體生紅毛的辰寫的《遮天》，《完美世界》。
福利二，對於任務的解讀：
宋倩，喬衛東，喬英子這一家極具代表性。每個家庭都能從這一家身上看見各個家庭的影子，是社會家庭關係的縮影。
看似是母親與女兒的矛盾，實則是父母與子女之間的矛盾，是家庭長輩和小輩之間的矛盾；
因為宋倩這個角色帶來的錯誤的形式和方式，可以是父親也可以是母親，甚至可以是家庭關係中的任何一個長輩；本質是家庭成員之間的內部矛盾。
因此，得從家庭關係這麼一個社會關係出發。著眼於全局，在局部落子，不能著眼於劇情人物的某一種行為。全局和實質才能解決本質問題，屬於治本。行為和現象只能解決表面問題，屬於治標。
要想獲得一個好的評分，必須標本兼治。
友情提示，沒事可以多看看文選，尤其是第一卷，祝你成功。
外掛金手指則是：眼前的一行小字：
【體質LV1（0/10）】
面板可收可放。沒有指令和大的變化是，面板不會主動顯化，停留的時間也不會長。
………
「文選，第一卷，矛盾，這不就是立場，觀點和方法嘛。懂了，還好我以前在現實世界時看過。」
「再結合一下以前在網絡上看過的大家討論，各種正面的，負面的，各種陰謀論，我大致知道該怎麼做了，需要梳理一下。」
回到臥室書桌，拿出了一個筆記本和一支筆，翻開，思索一陣，提筆寫到。
宋倩，40歲出頭；
在網絡上負面形象居多，其負面評價多是集中在對英子的生活方式干涉過甚；對於英子的愛意倒沒有什麼負面評價，再加上她在結局做出的妥協，說明她對英子是很愛的。
宋倩的問題主要集中在表達對於英子表現形式和方式上，要解決這個問題，需要讓宋倩意識到她的形式和方式上的錯誤，然後以正確的形式和方式去表達。
方法：
在大方向上，要讓宋倩意識到她的錯誤，然後直面錯誤，承認錯誤，改正錯誤。雖然很難，但毫無疑問，思路上是正確的。
喬英子，即將18歲。
網絡上倒沒有什麼負面評價，她對於宋倩是很愛的。在媽媽的高壓下，對於媽媽的不合理的，讓自己感到不舒服的關愛方式是默默承受的，其表現的形象是讓人倍感憐愛的。
憐愛，說明喬英子不懂得反抗；甚至沒有反抗意識，更遑論採用正確的反抗方法。
方法：
在大方向上，要讓喬英子勇於說不，激活喬英子的反抗意識，懂得反抗，並採取正確的反抗策略。同樣，雖然很難，思路上是正確的。
王明澤，18歲。
方法：
大方向已經確定，那就是介入喬英子和宋倩的生活，爭取話語權，進而爭取主導權。
眾所周知，一個人說的道理有沒有道理，往往並不取決於道理本身；而是取決於說話的人有沒有話語權。
具體步驟就是：
一，介入喬英子和宋倩的生活，與她倆搞好關係；
二，進一步加深關係，爭取話語權，在她們母女發生衝突時要能說上話；
三，爭取主導權，在喬英子反抗時要能夠拉偏架而不被懟。
最後，改善母女關係，完成對喬英子的救贖。
………
「咕咕咕！」
餓肚聲響起，拿起桌上的手機一看；
19:46。
時間已經過去這麼久了嗎？難怪這麼餓。
將手機放入褲兜，收起桌上的紙筆，放入臥室書桌抽屜裡面；走到陽台，將烘好的衣物晾掛好。
出門，吃飯。
………
吃完飯，回家，躺在床上，已經是晚上九點了。
………
手機一振，喬英子發來的信息。
「小澤子，我聽媽媽說，你也在三班。」
「只要你叫一聲姐姐，在學校，姐姐罩著你。」
「英子妹妹，我可是比你大哦，該是你叫我哥哥才對。」
「來，英子，只要你叫一聲哥哥，以後在春風中學我罩著你，保管你橫著走。」
「我又不是螃蟹！」
「媽媽在喊我，不聊了，明天早上我叫你，晚安。」
「晚安！」
發完信息，手機一甩，好似突然得到了解放，整個人一放鬆，連小外掛，體質面板都沒來得及研究，沉沉睡去。
（還有更新耶）