第1537章 新秩序

  第1537章 新秩序

  不過雖然可以編繪出來，但還是有個問題——編繪出來的物體並不能在自然環境下存在。

  「但你們是怎麼帶出來的？」

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  「是紀念品。」旁邊的韓行知補充道，「走的時候，當作紀念品帶走了，所以沒有和其他東西一樣消失。」

  【看起來是燈塔系統給這些小玩意兒進行了一些小小的強化，使其可以被帶出來用。不過看起來對燈塔系統沒什麼消耗，畢竟這個量還挺大。不過，似乎主要是因為震旦內部的靈氣本身就已經比較充裕了，再加上一些特殊的調製，讓這些小小的紀念品可以一直保存下來。】

  「那這就不奇怪了，這就不奇怪了」

  所有人都拿到了手機，這基本就是攤牌了。

  但令商洛有些意外的是，所有人都表現得相當正常，並未因為獲得了手機就顯得亢奮之類，至於商洛竟然沒發現每個人都有了。

  這主要也是因為，這些手機沒有辦法在上課的時候玩。

  下課後，所有人都在思考這節課的內容。對不同的人來說他們都聽到了知識的諸多側面。但有一件事是可以肯定的：

  知識，確實是正在走向衰落。但當所有人真正能夠全知之前，這課還是得上。

  這門課的重要性不只在於學分，而在於一種思考——當下一次工業革命到來，或者說是下一次農業革命爆發的時候，地球上的一切會變化成什麼樣子？

  史學課程，可以幫助學生以合適的史觀來認識過往的世界，也可以讓學生養成解釋世界，為世界的底層邏輯進行立法的能力。這也是史官本身的職能。

  這堂課的重點，也在下課之後才讓商洛徹底明白——一開始看講義，他以為這堂課是要從人類學的角度來講一講人類早期的社會形態。

  【所以商洛，你怎麼看？】

  食堂里，正在用餐的商洛獨自一人坐在角落。對旁人來說，這可能就是一節非常刺激的課。但對他來說，這節課是他和天師打交道的途徑。

  商洛發現，這堂課講的其實是研究方法，講的是天人與凡人之間的區別。

  以及最重要的：天人對凡人的超越。如何以超越的態度來面對接下來的挑戰，這是這堂課要教的一個重要的內容。

  以史學的角度去了解這些過往的歷史之後，才能面對接下來的重大挑戰，這便是彰往考來。

  這裡要進行彰往考來的必要性，是十分突出的。因為所有人都將在天庭建立後面臨一個世界的問題：要怎麼搞經濟？

  這些問題在地上的時候，它就已經很複雜了。但它升入到天庭，便又成了複雜的平方。

  因為天人首先要考慮的不是如何建立系統，而是「建立經濟系統」這件事是否有必要。

  就比如前幾節課提到了【良渚案例】，那便是在為這節課鋪墊——良渚曾經有高度發達的王權社會。但隨著王權治理的突出成效，和自然生態的有序恢復，維持王權反而就變得沒有必要了。

  而天人的情況，就非常接近【良渚案例】的時代。隨著生態的恢復，原先看似緊密的團體也將失去抱團的必要性，那人類社會就完蛋了。

  如何向世人闡釋這一切必要性，這就是商洛目前的職責之一。

  商洛現在雖然不知道具體的方案，但他知道一件事——當朝廷建立天庭時，我們必須假設天人之間是互相需要的。這毋庸置疑。

  因為只有接受了這一點，才存在對「超凡世界的秩序」這一事物進行討論，否則討論的基礎根本就不存在，天庭也就沒有存在的必要了。

  而正是接受了這一點，才讓天庭的道統足以在飛升之後繼續延續。

  這才是這節課對商洛、對朱先烯的終極考驗。畢竟光是前面這些課程，就已經展現出了凡人在超凡者面前的無力感，以及天人的超然。

  但這超然的天庭，真的能夠在飛升之後維持下去嗎？一個人能夠維持，兩個人能夠維持，基於個人關係的組織當然也很好維持。但如果把範圍擴大，這件事就不要處理了。

  【商洛，其實你確實可以做到這些.活用超凡者的思路。】

  「比如呢？」

  【比如建立人際關係是吧——原先我們要如何建立人際關係呢？答案是在你直接建立的個人關係之外，你需要一些抽象的目標來認識所有人。但是，但是。商洛，現在你還需要這些嗎？我的意思是，你其實可以認識很多人是吧？】

  「好傢夥，你是讓我對一個國家進行扁平化管理？」

  最⊥新⊥小⊥說⊥在⊥⊥⊥首⊥發！

  【超凡者之間確實可以這麼接觸是吧。或者說，你可以認識的人遠超一般生命的物理極限。所以對於超凡者的你來說，處理問題的方案本來就是會與凡人的完全不同。我想，這也是這節課想要告訴你的內容之一。】

  「我覺得這已經不是內容之一了，這可以說是內容的主幹——道祖可能是在感嘆，我們接下來到底要如何終結這個循環。」

  這很重要，這一切都相當重要。甚至，這也是這門課開設的必要之處。尤其是，對商洛個人來說。

  「我開始有不好的預感了這門課期末考試，該不會是讓拿出一個可以說服老頭子們的方案吧？」

  【要不然呢.你還心存僥倖？】

  商洛捂住了自己的額頭：「我只是在想，那些老頭子看著我們一步一步改造這個世界，他們到底什麼時候才會開口。果然，他們是到了這樣的最關鍵時刻，就要布置一次關鍵性的會談。」

  比起考核、答辯之類，商洛總覺得這更像是會談。因為那些老頭子們，也不知道他要做什麼，主動權是在他這裡的。

  「但歸根到底，我們是要談一談的。畢竟.就像今天這堂課一樣，就像手機突然出現似的。所有人的生活在突然之間就要改變了。我得確保自己有能力應對這一切才行.以及，還有些關鍵的問題我要去問問他們。畢竟我的周圍，還有些我很在意的人。我可以決定我自己的未來。但她們的未來，我還是得更加負責一些才行。」

  (本章完)

  （還有更新耶）