第673章 ，西湖美景，收穫

  來到陌生的城市，還是一座歷史文化名城，姜哲和幾位同學，首先去品嘗的就是當地的美食。

  幾個人在早餐店裡，對那些只聞其名，，甚至聽都沒聽過的早餐很感興趣，也不管自己能不能適應口味，就大膽嘗試。

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  幸好，這裡的早餐當中，沒有特別怪異讓人無法下咽的食物。

  姜哲品嘗著蔥包燴，覺得很好吃的同時，認為這應該要感謝城市化的進程。

  他想起上一世，曾經有人批評大城市的發展出現趨同的現象。這應該是吃飽飯之後，撐出來的毛病。

  設想一下，因為種種原因千里迢迢來到一個陌生城市的人，能夠吃到適應口味的飯菜，才是最舒服的事情。

  如果能選擇的食物，全是自己的無法適應的飯菜，試想一下，會是什麼心情。

  不過，這批學生基本都是吃飽了飯的人，即便吃過早飯，還是興致勃勃的打聽哪裡有好吃的，有好玩兒的。

  吃過早飯，一幫學生打算去最知名西湖遊覽一番。

  姜哲外出之前已經打聽清楚，他們居住的青年旅社，距離西湖很近，步行很短的距離，就能到達一個遊覽景點——錢王祠。

  去目的地的路上，很多同學還興致勃勃的買了當地的所謂特產的零食小吃，至於說自己帶來的零食，那就先放著吧。

  幾位同學邊聊邊走邊看。

  穿過大片民居，看到了明顯是新修的仿古建築。

  姜哲看到道路的前方，沒有了建築，出現的是成排的柳樹，以及露出一角的湖面。

  「到了，能看到西湖了。」走在最前面的同學，指著道路前方。

  儘管知道距離不遠，但是能夠這麼快到達，還是有些意外。

  一行人加快腳步。

  走出建築通道的那一刻，眼前的視野頓時開闊。

  長長的湖岸，綠樹成蔭。湖面波光粼粼，從近處一直延伸到遠方。

  廣闊的水面上有著幾艘仿古船，留下道道水波。

  站在岸邊，能看到湖心島，以及朦朧的遠山。

  一派江南山水，讓人心中舒暢。

  雖然此時艷陽高照，西湖的依舊顯示出濃濃的水墨畫的韻味，吸引住所有遠道而來的人。

  此刻，姜哲一行人都很安靜，似乎什麼話語都無法形容，看到的美景。

  半晌之後，有人率先打破平靜，開始拍照。

  姜哲來到岸邊，看水，看遠山，看湖岸。

  柳浪聞鶯是看不到了，但眼前的景物，已經足夠美。以所站立之處，往任何一個角度去看，都可以入畫。

  他邊欣賞感受自然的美，同時帶有職業習慣的考慮，如何將眼前美景，搬入畫面。

  國畫，或者水彩的表現力，似乎都有些不足。總而言之，暖風熏得遊人醉。

  姜哲沿著湖邊漫無目的遊覽，慢慢發現本地人和這座城市，有種自在悠閒的感覺。

  不遠處有一個小型的遊客碼頭，停著有幾艘木船。木船上的工作人員也是穿著盤扣的傳統服飾，蹬著布鞋，甚至有人拿著摺扇。

  「這裡，這裡風景好。」一幫學生拍過景物，開始給自己或同學拍照留念。沒有人去考慮寫生的問題，只想把自己來過的記憶，留下來。

  姜哲和幾位同學連續拍照之後，發現這麼拍下去，可能數位相機的內存都不夠了，才去景點遊覽。

  幾人首先走進錢王祠。

  大家知道雷峰塔，岳王廟，飛來峰，靈隱寺等知名經典，但是對於其他的景點的了解並不太多。

  此時不是資訊發達的時候，有幾位同學甚至第一次聽說錢王祠。

  從這裡開始眾人一路遊覽。

  姜哲帶著畫具，在眾人休息時，就會把眼中所見美景，儘可能的記錄在速寫本上。

  他沒有看到什麼就畫什麼，而是儘可能的做出提煉。

  觀察記錄臨安生活的方方面面，有選擇的，放入自己的畫中。

  遊玩，讓時間過得很快。

  接近午飯時間，胡老師把學生們召集起來，因為有人提議下午集體去乘船。

  眾人興致勃勃的準備在午飯時間，去品嘗幾個名菜。

  但是大家很識趣的沒有去知名的大飯店，而是選了一家看起來很平價的飯店。

  可是等到服務生陸續送來飯菜之後，一行人才發現，自己的理解有一定的偏差。

  比如，東坡肉。盛放在一個小紫砂瓷罐兒里的肉塊，大概3cm見方，就像一方印章料。只夠一個人吃。

  沒辦法，既然來了，那就一人一份兒。

  至於西湖醋魚什麼的，姜哲已經不敢抱什麼希望。

  品嘗幾道名菜過後，眾人的評價，開始變得概括。

  嗯……哦……還行哈……

  只能說，名菜是不錯的，這家的手藝，呵呵……

  有幾位喜歡喝酒的同學，特意點了一瓶加飯酒，想要品嘗一下米酒的味道。

  可惜，加飯酒的滋味，外地人喝不慣。

  姜哲品嘗一口後，覺得如果加上紅糖和話梅，或許能好一點。這時候市面上很少能見到香雪酒，大多數是花雕和加飯酒。

  吃過印象深刻的午飯，胡老師帶著一班學生，興致勃勃的登上遊船。

  現代的大型遊船上，一大群乘客擠在一起。

  如果選一個好位置，視野會很開闊，同時，大型船行駛起來也十分的平穩。

  一幫同學來到欄杆旁邊，感受遊船啟動，以及涼風吹走一些悶熱。

  姜哲感受湖上美景，然後跟著大家登上湖心島。

  此時，開始陰天，走在島上有些氣悶，他的衣服幾乎都被汗水打濕，其他人也差不多，但每一個人都興致勃勃。

  姜哲一路拍照，走到一處遊人較少的岸邊。

  停下腳步，仔細觀賞岸邊的草木，水面以及倒影。

  站在岸邊，他漸漸生被人遺忘的，清冷的美感。

  這特殊感受，促使姜哲拿出了隨身帶的水彩工具。

  四面封膠的水彩本，用簡易支架撐住。

  姜哲展開從威尼斯帶回來的水彩盒。

  6◇9◇書◇吧

  水彩盒鋁製烤漆外殼，也是清水壺，可以掛在盒子邊緣。展開調色板，裡面裝有十六色固體水彩顏色。

  姜哲一手拿調色板，一手拿畫筆，開始寫生。

  因為遊人多，姜哲是第一個支開畫架的人。

  很多遊客看到這一幕，興致勃勃的過來觀看。

  有些人見到姜哲筆墨縱橫，畫面上的顏料肆意流淌，覺得看不懂，便轉身走開。

  有些人選擇駐足觀看。

  付敏走了一會，發現姜哲已經開始作畫，立刻來觀看。

  看到姜哲完全不受干擾的作畫，心中生出羨慕。

  這種隨時隨地能夠作畫的心態，需要讓心靈安靜的能力。

  付敏看看左右，遊客這麼多，還要被人圍觀，猶豫片刻，還是拿出了自己的速寫本。

  跟著學。

  不久，胡老師看到這一幕，對旁邊的學生們說道：「你們看看，姜哲和付敏已經開始寫生，你們？」

  很多同學已經適應被姜哲帶動的情況，

  很多人默不作聲的找位置，開始寫生，

  但是，大多數人出來的時候，只帶一個速寫本，用鉛筆，炭筆或者彩鉛來畫速寫。

  胡老師看了一圈，默默的在心裡嘆了一口氣。差距就是不知不覺中出現。

  十幾位學生開始作畫，引起了更多人的關注。

  胡老師把這一幕拍下來。

  遊客把寫生的人，當做點綴景物的元素，拍攝下來。

  姜哲在寫生時，既概括現實美景的元素，同時也注意表現主觀感受。

  畫中的每個造型，都是他的感受。

  儘管畫的很快，但是有高超技藝的支撐，仍舊能在顏料與水的碰撞，交融中，把一些形象刻畫的極為細膩。

  西湖的景色，用水彩刻畫也別有一番韻味兒。

  姜哲畫完一幅以水岸和倒影為主體，遠處湖面為背景的水彩寫生稿，覺得意猶未盡，略微調整位置，開始畫第二張。

  第二幅作品，畫的更加主觀。大部分畫面朦朧，突出水汽氤氳的感受。

  時間限制，胡老師已經開始召集學生，準備離開。

  姜哲收拾東西的時候，意猶未盡，剛剛完成的兩幅作品，被系統評價為精品。

  他想到，手邊如果有國畫工具，或許可以嘗試不同的創作。

  乘船返回岸邊，胡老師向學生們宣布，剩下的時間可以自由活動，但是必須三五成群，不要獨自行動，晚7點前，必須回旅社。

  付敏幾位同學約著姜哲去其他景點遊覽。

  姜哲趁著遊覽間隙，搭計程車去購買國畫工具。

  付敏看到姜哲帶著一個工具箱回來，就問道：「你買了什麼工具。」

  姜哲打開塑料工具箱，展示裡面的毛筆，墨盒以及顏料，宣紙冊頁。「你要創作國畫？」

  「在哪兒買的？」周圍同學看到之後，紛紛詢問。

  姜哲說道：「臨安有幾家老店，賣書畫工具，也有很多紀念品吧。你們有興趣，咱們找時間去買紀念品。」

  其他同學也動心了。

  於是，抽出時間。去購物。

  吃晚飯時，每個人都帶回來幾件紀念品。

  姜哲手中多了一把棕竹為骨，桑皮紙為面的黑油紙扇，背包里裝了一些準備送給家人朋友的絲綢製品。

  今天的遊覽，讓大家都很興奮。吃飯時，向其他人訴說自己的見聞。

  晚飯後，胡老師召集學生們，宣布明天的學習安排。

  明天上午，大家到臨安美術學院參觀學習。

  她再次強調參觀學習中的紀律要求。

  此時，姜哲聽到了系統的提示音。

  （還有更新耶）