第27章 一把火，燒向李承乾
「彈劾杜荷？」
李世民臉上毫無波瀾。
房玄齡、魏徵眼皮子都沒抬一下。
長孫無忌、高士廉、馬周等人渾似聽不到，如泥塑的佛一動不動。
無他——
杜荷雖是駙馬，可擺在朝堂之上實在不值一提。
小人物的小事件，自然不需要大人物出手。
韋挺抓了下衣襟，向下拽了兩下。
御史崔開走了出來，高聲喊道：「陛下，杜荷為他人干謁行卷大開方便之門，這背後或有利益交易，暗中指使，以操控科舉，招攬人才，當徹查。」
給事中盧韶緊隨其後：「陛下，杜荷以巧匠之法行力能扛鼎之事，雖是有功，卻有取巧之嫌，以致讓太子誤入歧途，臣深感憂慮，數日來，寢食難安……」
房玄齡面色凜然，這矛頭又一次對準了李承乾啊。
魏徵陰沉著病態的臉。
杜荷留在東宮確實是個禍害，這個人通過一年考察期來穩住局勢，又借力能扛鼎來影響太子，這才有了《治國方法論》。
這些計謀看似高明，實則是將東宮置於險境！
如履薄冰！
臨淵而行！
稍有不慎，便會引發東宮更立大事！
此人——
太年輕！
太招搖！
太急切！
又一次，授人以柄！
李世民觀察著朝廷重臣的神情姿態，目光落在李承乾身上時，發現他竟沉得住氣。
往日裡對他彈劾，他這個時候應該已經跳出來斥責咆哮了。
李世民抬手：「盧給事中，何來太子誤入歧途，寢食難安一說？」
盧韶肅然道：「臣等研讀過《治國方法論》，發現滿紙皆是荒唐言！以一個無法推而廣之的特例，提出一套策論，指點政務民事，不過是搏名罷了！」
「最為可怕的是，一旦開了人人取巧，隨意破除固有之法的先河，日後誰還在乎規矩，守規矩？長此以往，大唐豈不是要禮崩樂壞？」
「臣心憂慮，敢問太子——」
「方法論除了力能扛鼎之外，還有何用？」
「此論提出，居心何在？」
洪亮的聲音橫掃大殿，震動朝堂。
孔穎達深感不安，于志寧也感覺到了不對勁。
兩人只是想彈劾一下杜荷，讓他離開東宮，免得每次見到他都得低三下四喊一聲「杜師」，怎麼就被人當成了一把刀，轉身砍在了李承乾身上？
身為東宮屬官，說李承乾也不是一次兩次了，可被人當槍使，還是頭一次。
孔穎達剛想說話，國子司業朱子奢便走了出來：「陛下，太子的《治國方法論》，觀點新穎，若當真有助於治國理政，應給嘉獎。」
「只是就當下而言，方法論只有力能扛鼎一條，我等愚昧，願請教太子，方法論可還有其他用處，助益國事民生？」
韋挺愣了下。
朱子奢竟然站了出來？
還真是出人意料。
畢竟他與魏王李泰素無交集。
不過無妨，誰揮刀落身上不是傷？
李承乾，你不站出來也不行了！
今日，就讓你顏面掃地！
李世民對朱子奢參與此事略感詫異，看向李承乾：「太子，你可有話說？」
李承乾從容走出，行禮之後，言道：「父皇，因力能扛鼎之事，兒臣倉促提出《治國方法論》，確實欠缺考慮，朱司業與諸位詰問的有道理。」
朱子奢期待的目光一下子熄滅了。
劉洎凝眸，他竟然認錯了？
韋挺詫異，往日好臉面，愛爭執，自以為是的李承乾，竟也有低頭的時候？
魏徵點頭。
不爭就是爭，這個時候放低姿態是對的，畢竟真辯論起來，你也說不過人家。
「但是——」
李承乾話鋒一轉：「在國事民生之中，尋求更新、更好、更有效的方法，突破常規，兒臣不認為有錯，更談不上壞了規矩。以力能扛鼎來看，此雖巧思，可若是說它對國事沒有助益，在座的諸位恐怕沒人會認可吧？」
盧韶見群臣紛紛點頭，開口道：「可方法論，總不能以特例論之。敢問太子，除卻此事，還有何用？」
咄咄逼人！
李承乾淡然一笑，輕鬆應對：「何用？自然是有大用！父皇，諸位，方法論可以用在教育之上，大幅提升教育效果，可用來掃文盲於天下，普教育於萬民！」
「早年間，父皇便說過，要招攬天下英才，盡為朝廷所用！兒臣想，大唐有識字者十萬，英才不過數百，若有朝一日，大唐有識字者百萬，英才豈不是數以萬計？」
「古人云，謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣。又雲，凡以教化不立而萬民不正也。夫萬民之從利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。」
「若以新的方法去推教育之道，則可以在二三十年內興盛教育，推行教化，定能為朝廷供賢才，安邦定國！」
于志寧瞠目。
掃文盲於天下？
這話怎麼聽著——好耳熟！
孔穎達老臉哆嗦了下，這不是杜荷的那一套說辭嗎？
魏徵擔憂地看向李承乾，這個傢伙是不是飄了？
房玄齡也有些疑惑。
長孫無忌深深看了一眼李承乾，深邃的眸中也閃過一絲驚訝。
群臣譁然。
韋挺暗笑。
你李承乾當一回王八縮回去腦袋，也沒什麼了，既然敢反駁，那就讓你連最後的體面也保不住！
盧韶喊道：「陛下，臣從未聽聞過教育之道還有捷徑，還請太子示於我等。」
李世民的手在御座上拍了下，言道：「太子，教育之道，自古不易，哪有什麼好辦法可以掃文盲於天下，若真有，朕也想看看。」
李承乾側身看了看群臣，不少人眼神中帶著譏誚，等著看自己的笑話。
杜荷說得沒錯——
後發制人，未必不可！
李承乾正了下衣冠，肅然道：「父皇，古以簡帛為主，閱讀、存放、書寫皆是不便，且成本頗高。待西漢造紙，東漢蔡倫改進之後，蔡侯紙取代簡帛，教育之火，熊熊燃燒。」
「諸位誰要否認，蔡侯紙沒有為教育之道做出大貢獻？難道說，以紙張取代簡帛，不是一種方法論？如今，有一鄉貢名為蘇在朝，與駙馬杜荷一起打造出了新的教具！」
「既然父皇與諸位想要看方法論的成果，兒臣懇請父皇，傳杜荷、蘇在朝攜全新教具入殿！」
（還有更新耶）