第190章 成就感

  【……關於洛伍德學校對學生的懲罰,確實是有禁閉,當眾鞭打和罰站也並非什麼稀奇的事情。

  這裡有很多要求,有的人僅僅是因為天生擁有一頭紅色的捲髮就被要求剪頭髮……很多都是以勃洛克赫斯特先生的話為準。

  可是茱莉亞天生就是紅色的捲髮,她又做錯了什麼呢?

  我無比厭惡這裡,卻不知道除了這裡之外,我還能去何處?

  說起來也是十分沉重,我不願意再提及更多……請您放心,您不會致使我被懲罰,我會好好的藏好這封信。

  說起來,大概有些讓人發笑吧,在這些年裡,我通過這些經歷的一些懲罰,反而在規則中找到了一些漏洞,也明白如何去藏匿一些東西。

  我會藏好信件的,我保證。

  除此之外,我也確實糾結過,究竟要不要將您的事情告訴海倫,但這對她來說,或許並非一種獎勵,反而是一種壓力。

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  關於上次的回信中,我所提到過的要將那支筆還給您,如果您確定了要繼續和我通信,再將這支筆給我,或者是乾脆讓我使用自己的筆,畢竟那支筆看起來太過貴重了。

  但沒想到那支筆沒能還回去,或許您也知道裡面的原因,並非我故意將其據為己有。

  說來非常慚愧……

  總之,看你的信之後,我感到很開心,感覺自己有了能夠站在同一個陣營的人,可以放心傾訴那些事情。

  有很多事情,我連坦普爾小姐也不方便去說,和海倫說了,她也不一定能夠理解我,或者說,她能夠理解,但並不贊同。

  我只能默默的憋憋在心裡,祈禱有一天有一個人能夠讓我將這些毫無保留的傾訴。

  現在看來,我似乎是等到了。

  關於你的擔憂,我也知曉,我不會讓這些惡意與負面情緒吞噬我,使我變成另一個陌生的,甚至我討厭的模樣。

  還有就是,我非常期待你所說的其他的「簡」,還有那些被你描述為非常聰慧的、各個人品都非常好的筆友。

  您真誠謙卑的,

  簡·愛】

  簡愛再次目睹了神跡的發生。

  當這封信摺疊好,放入信封里封好的時候,那信封帶著信件一同消散在空氣中,只留下點點餘暉。

  當她伸手去抓的時候,那一些光點從指間穿過,什麼都抓不到,只留下一陣溫暖的感覺。

  多麼神奇。

  「比起將上帝與教誨掛在嘴邊的勃洛克赫斯特先生,這才是真正的上帝的代行者吧?簡直是神跡……」


  她如此感嘆,又匆忙起身回到教室那一去,準備接下來的課。

  她不能在外逗留太久,關於給瑟赫娜的回信更是構思了許久,在腦中一遍遍的回想,確定能以最快的速度寫下來之後,才給在這空隙時間裡回信。

  現在,她得趕緊趕回去了。

  回到教室沒多久,老師就已經到來了,海倫擔憂的看過來,簡愛回以一個安撫性的笑容,示意自己沒事,心臟卻怦怦怦的快速跳動起來。

  就差一點……好險。

  看下次回信得在中午了,至少中午的時候有更多更長的時間。

  前方老師講課的聲音似乎越來越遠,又似乎越來越近。

  安時與抬起頭,正對上老師看自己的目光。

  安時與:……

  低頭,不看老師。

  是的,她已經開學了。

  假期總是這樣短暫……很多人都還沒從假期里回過神,包括她。

  反正的假期里,大部分時間都用來寫信回信,這讓她開始思考自己的筆友好像有點太多了。

  ……不行,不能再想了,老師還在看她,低頭低頭低頭……

  很顯然,低頭也沒什麼用,照樣被薅起來回答問題了。

  順利回答完問題,坐下之後,安時與嘆了一口氣。

  在課上走神外加寫教案還是太冒險了。

  旁邊的室友瞥了一眼,有些驚訝,問她是不是要考教師資格證,所以正在練習?

  「……也……行?」安時與猶豫了一下。「但是現在我們才大二,還不能報考吧?」

  「提前一兩年準備也不是什麼難事。」室友悄悄看了一眼講台,確定老師沒看,這裡才回答道「看你這個用功刻苦的勁頭,一定能一遍就過!」

  安時與低頭看了一眼自己特地買的教案本上密密麻麻的文字,沉默了。

  那自己現在算不算無證執教?

  你不會介意的,對吧,愛德蒙?

  算了,前場的劍斬不了本朝的官,同理,現在的規矩管不了另一個世紀的19世紀。

  我不說他不說,誰能知道我無證執教?

  更何況,大學生在校外給高中生初中生小學生做家教的也不少。

  很正常很正常。

  然後鬼鬼祟祟的寫教案GIF.

  不得不說,愛德蒙確實是那種很會讓老師有成就感的學生。


  至少現在她就已經感受到了,為什麼自己專業的老師總愛提問自己,如果不是隔著時空,她也總想提問愛德蒙。

  好苗子啊,好苗子。

  這就是主角嗎?這就是當主角的金手指老師的感受嗎?!

  她已經感受到了,並且非常欣慰。

  第一次教導別人就碰見這樣讓人省心的學生,讓安時與對這個職業抱有了不切實際的期待。

  但當她刷到一些相關視頻的時候,瞬間就冷靜了。

  不是所有學生都是這麼聰明,這麼乖,這麼好教的。

  不要被迷惑了啊!

  最近幾天,她主要通訊的對象就是簡·愛,這位回覆信件的時間相當固定,而且每天只來一次信件。

  安時與對此表示理解。

  洛伍德學校嘛,懂得都懂。

  事實上,當開始研究這所學校的時候,她一度幻視那些戒網癮學校。

  但是還沒到那種程度……低配版吧。

  這種說法也沒好到哪裡去。

  一天一封信,也算是為她減輕負擔了,筆友太多,需要回復的信件也多,這就是甜蜜的苦惱。

  不過……

  樂在其中JPG.

  終於下課,安時與教案已經寫完了,從頭到尾看了一遍,她對此表示很滿意,旁邊的室友李湘湊過來看看,安時與很自然的給她讓了一個位置。

  李湘看了一遍,對此表示驚嘆。

  「寫的好全面,你在給誰校外輔導嗎?」

  (還有更新耶)


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