第136章 偏差
其實沒什麼別的想法，還覺得這樣的經歷挺新奇的。
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安時與好奇的翻來覆去的看這封信件，畢竟是隔著一個世界，也沒什麼影響。
人家孩子愛叫就讓他叫吧，每天除了祝福和禱告什麼也不干，就當有人天天換著花樣誇她就好了。
雖然這麼說，其實也沒錯。
沒想到，她和法利亞神甫都覺得固執的年輕人其實是有一套自己的理論。
不是那種非得把事情都融到裡面，然後一定要扭轉成他的，可以自洽的理論，而是清醒的知曉這一切的來源和起因，踩在這危險的道路上並且試圖越走越遠。
這是好事還是壞事？法利亞神甫固然能夠理解他，但是如果之後出獄了，來到這個世界上呢，他又當如何？
哦，也可以繼續當那個流於表面，將一切禮拜習俗和禱告都當成地方習俗，不走心的表面教徒。
這樣的人到處都是一抓一大把。
對別人沒有影響，對自己也沒有影響，愛信就讓他信吧。
剛這麼想著，她就看見了信件後面，愛德蒙和其他人打招呼的那一段。
什麼？承蒙什麼的光輝？誰的照耀？
她不可置信的又看了一遍。
嘶……
不是很想將這一段轉述出去，要臉。
但是她從來不會篡改別人的信件……就這樣整個複製粘貼過去吧，反正就當她從來沒見過這段文字。
不過，一定要說的話，仔細想想，其實還挺得意的？
安時與聳了聳肩，將信件里打招呼的部分挨個複製給其他人，然後才開始寫給別人的回信。
法利亞神甫的信件是在之後沒幾分鐘到達的。
正在寫信的安時與很好奇，神甫是否也察覺到了愛德蒙的不對勁？先看看信吧，如果他沒有察覺到，那等一下自己在回信里就提醒他一下。
現在先把手中給簡和伊莉莎白的信寫完吧。
【……我所介紹的愛德蒙唐泰斯並非是年邁的老人，也沒有冉阿讓先生那麼大，他今年剛剛20歲，是一位貨真價實的青年人。
幼年的於連 ，少年的你和伊莉莎白，青年的愛德蒙，中年的冉阿讓，還有老年時期的加斯帕爾軍醫以及法利亞神甫，我這個年齡段也是差不多集齊了哈。
當然，這個年齡段的具體階段劃分是不準確的，因為是我憑感覺劃分的。
對我來說，20歲就像是一個分水嶺了，然後是30歲，60歲。
是我個人用的一個劃分標準。
不可通用，不建議學這個。
如果你們想知道他在海上的一些事情，知道那些航海知識，可以向他詢問，我會負責幫忙將信件轉達，就像之前那樣。
當然，我現在有一個需要解決的問題，那就是我要教他一些東西，但我不知道教什麼合適。
法利亞神甫本身就是一個很全能的人，他能教愛德蒙很多東西，這樣的話我能教的就很少了。
讓我想想神甫都能教什麼。
政治，經濟，神學，哲學，數學，地理，天文，人文，社交，醫學，物理，化學……
唉，一個人怎麼能全能到這種程度？
給我留的餘地就很少了，我更多的是站在巨人肩膀上，依靠著時代的便利和文化的底蘊來教授一些東西。
一定有什麼自信的話，那就是歷史了。
就像我之前說的，我學的專業就是歷史，之後可能繼續考研究生，也可能走向別的道路。
總之，至少現在我覺得我的知識儲備應該是夠用的。
但是只有一門的話，會不會太少了？
總覺得這樣好像有點顯得沒有誠意……第一次正式當老師，想做好點，做的更好。
我之前也說了，將你們介紹給愛德蒙，他非常期待我，就是嗯，呃，這個，那個，你們看到他的信的時候，希望不要太過驚訝。ᗜᗜ
他的信件我複製粘貼在最後面了。
其他方面，我也沒想到你們能在信件里吵起來……那算拌嘴，不算吵架，我看的還挺開心的，你們怎麼想到在信件里你一句我一句的？要不是熟悉你們的筆跡和語氣以及學習習慣，我都要快被繞暈了。
我之前給瑪麗寄回去的那封信怎麼樣了？你們一直沒有描述瑪麗的狀態，不會是挑的東西太多，寫的意見也很多，導致她大受打擊吧？這不是我的本意。
每個人的意見我都看過，很中肯，而且很溫和，應該不至於吧，還是說她現在正在閉關修煉……不是閉關提升自己的寫作能力？
等待回復的，
瑟赫娜。
附錄：打招呼信件，來自於愛德蒙·唐泰斯。
問候與日常交流信件，來自於連·索雷爾。】
這封信發出去，安時與轉而去打開法利亞神甫的信件。
【親愛的瑟赫娜：
說出來你可能有些驚訝，我們對於愛德蒙這個可憐的年輕人的認知應該八成有一些偏差。
他也不算是油鹽不進，只是在搭建自己的信仰框架，我如今的感覺相當複雜，並不知道應該如何去訴說。
請允許我組織一下語言，而且，我接下來的話語可能會有些混亂，對此不要太過驚訝。
先從我最開始介紹他加入，成為你的筆友開始吧。
提前認識使得愛德蒙依然擁有年輕人的朝氣，他每天認真如饑似渴的學習著，閱讀著，將那些知識轉化為自己的東西。
他是我見過的最聰明的人之一。
你也是我見過的最聰明的人之一。
經過一段時間的了解和學習之後，我自認為已經了解他許多，所以自顧自的下了判斷，這是我的錯誤，以至於把你也一起帶偏了……
愛德蒙很清楚的知道天主和你的區別。】
（還有更新耶）