第149章 期末考試與親美思想萌芽

  翌日。

  一月十三號。

  人大正式進入了考試周。

  同學們都在積極的準備考試。

  學習氛圍越發的濃郁。

  圖書館因為天氣變冷，館內一樓二樓有暖氣覆蓋的緣故，重新恢復到了開學初期的狀態，一座難求。

  

  三樓因為較高，暖氣不太足，不過人多，擠在一起也很暖和。

  李默文收拾好課件與筆記本，從圖書館出來，準備去教學樓參加期末考試。

  他與周國行、蔣戎兩人約定好，今天周六，考完試後恰巧是周末，然後一起去城裡看房子。

  初定的是菜市口那地方，周國行很熟。

  今天上午是政治經濟學考試，大課，馬思系的四個班一起考。

  科學社會主義專業排在了第二，也就是第二堂課，考完就能夠去吃中午飯。

  這門課的導師是張青樹教授，身邊跟了一個助教，負責記錄考生成績。

  學習委員張一凡站在教室門口，等著大傢伙過來參加考試，順便負責抽籤與考勤登記。

  當前這個時代的期末考試很簡單。

  因為缺少課件。

  老師們很忙，考試沒有時間給大家出題。

  所以就是以口頭面試的形式進行期末考試。

  以抽籤的形式進行，按照名字順序來，到張一凡那裡抽個簽，上面有考題，然後走進去將考題交給張教授。

  張青樹是個身材佝僂的老人，不高，個子瘦小，模樣有些嚴肅，看起來就是那種非常死板的老師。

  但他上課卻很有意思，經常會給大家講一些經典名著的解析，比如市面上比較少見的藍皮書，也就是一些西方經濟學著作。

  像七十年代出國外發表的《國民財富的性質和原因的研究》這本書，後來又被稱為國富論，市面上暫時還看不到。

  但張教授看過一些內容。

  他就會在課堂上給同學們大致的介紹一下上面的內容。

  同時還會舉例一些國外新聞事跡，作為對照的政治經濟學理論學習參考。

  例如美國在29年所發生的倒牛奶的事跡，他就曾經在課堂上分析過。

  許多同學都是第一次聽說這些國外的事情，表現得十分好奇，甚至有些懷疑這個事情的真實性。

  像國內現在這個情況，完全想不到美國那邊竟然在五十年前就已經擁有這種奢侈的行為。

  完全不理解這種做法。

  甚至因為這種行為，在此刻給一些同學心底里就種下了美國的濾鏡。

  對西方世界產生了極大的嚮往。

  像這樣的情況很常見。

  因為當前關於經濟學方面的書籍基本上都是舶來品。

  很少有專家去研究國內的古代經濟文獻資料。

  造成了後來培養出來一大批的學生的屁股都出了大問題。

  學歪了，忘了根。

  而張教授在講述這些典故的時候，會詳細的說明資本在其中起到的惡劣影響。

  作為建國前就留學過的老教授，他對國外的那一套看得很透，並沒有特意的吹捧，反而是進行了詳細的利弊分析。

  但一些同學明顯沒有聽進去，反而是認為美利堅就是一個經濟優渥，物資充裕，到處都是機會的發達國家。

  隨著兩國正式建交，民間交流越來越密切，這種想法更加的泛濫，在民間都止不住。

  各種國外的專業學術思想也有意識的開始在高校圈子內流傳，並且在一些國外機構的授意下，在學術圈內大肆傳播。

  等過一段時間還會蔓延至藝術圈內。

  大部分同學在真正意識到美利堅的經濟發達現狀後，漸漸的延伸出了美利堅所做的一切都是好的、對的思想。

  最後徹底的變成了親美派。

  主張自由經濟……

  李默文一直在忙學生會的事情，對班上同學的思想變化並沒有關注，每次翻看班會上的思想學習都很正常。

  並沒有誰暴露出什麼這方面的思想。

  本以為要等頭一批留學風潮的學者回來任教之後，才會誕生這樣的想法。

  但是今天期末考試的時候，他在教室外面旁聽，聽著同學們對一些問題的闡述，才發現這個非常嚴峻的情況。

  現在這個時期，隨著思想解放，同學們學習英文，瀏覽越來越多的英文資料。

  在許多人的心底已經埋下了這樣的苗頭。

  現在教室裡面的這一個叫做衛躍進的同學，在抽到『資本積累的實質、動因與後果』這個題目，在回答的過程中談到的一些想法，就是典型被自我攻略的那種類型。

  他回答問題的時候，加入了自己對美利堅的一些幻想例子，滿口都是對國外自由經濟的嚮往。

  沒有任何實際根據。

  在衛躍進看來，國外自由經濟的體制才是發達的體現。

  因為國外推崇資本積累，實質就是壓榨工人的剩餘價值，動因是因為追逐利益的本能，在沒有任何限制的情況下，利益最大化。

  但卻在後果方面模稜兩可，沒有具體的陳述，甚至聲稱自由經濟下的資本積累沒有什麼後果……

  這種極為不負責任的結論，根本沒有好好的動腦子思考一下其中隱藏的問題。

  反而認為美利堅的這種自由市場並沒有什麼問題。

  這讓李默文察覺到了不對勁，如果這個沒有問題，那就是對方思想出了問題。

  張教授沒有被他的這番話所打動，敏銳的發現衛躍進話語中的問題，在聽到衛躍進回答完後，只像前面的那些人一樣，給了一個『良』的評價。

  衛躍進還有些詫異，沒想到自己這番回答竟然沒有獲得老師的優秀評價。

  參加考核的所有同學，最好也只是一個良。

  還沒有一個人從張教授這裡了拿到優秀評價。

  李默文在教室外面聽著對方對自己成績的質疑，眉頭越來越緊。

  衛躍進不是第一個，前面進去的二十多名同學，至少有十個同學都表露出了對美利堅的善意與好感。

  透露出想要留學的想法。

  大幅稱讚對方的經濟制度優勢。

  完全沒有意識到自由經濟的缺陷與問題。

  這才第一個學期，就已經有這麼多的同學對美利堅產生如此嚴重的濾鏡了嗎？

  李默文心底明白。

  當前美利堅是世界第一大經濟體，現在各個方面都還是巔峰時期。

  文化、經濟、軍事全方位的碾壓世界絕大部分的國家。

  以至於讓許多人都下意識的忽略了對方的問題。

  現在這個年代大家有這樣的想法，屬於是很正常的現象。

  但李默文認為在看待美利堅的時候，需要以一種審視的目光去觀察，不要盲目的崇拜。

  否則就會成為未來的那一夥公知一樣的人，完全站在了對立面。

  他不想眼看著同班的同學們成為這種人，心底有些焦急。

  「老默……你緊張嘛！？沒想到你考試也會緊張，不用擔心！以你的水平，抽到啥問題也能夠輕鬆回答。」

  簡一軍湊了過來，看李默文一臉緊張兮兮的模樣，寬慰了一句。

  李默文看向他，反問了一句，「老簡，你覺得美利堅咋樣？前不久在報紙上剛剛宣布兩國正式建交，頭一批留學學者已經確定下來，大都是選擇去了美利堅……」

  他想看看簡一軍這個一直在努力學習外語的室友的心底想法。

  「在這個月一號正式建交嘛，我知道，看過報紙！聽說下一批留學名額非常的緊張，但你打算去的話，肯定沒有問題，輕鬆通過考核選拔。」

  簡一軍詫異的看向他，現在考試的時候，李默文突然說起這件事情幹嘛？

  他還以為李默文是想要留學。

  公派留學對其他人來說可能還有一點兒難度，但以李默文在人大的關係加上外語能力，沒有多大問題。

  畢竟現在多數人在學習外語的時候，看見一些外國名著，感受到了國外的文化衝擊，多年禁錮下的思想，讓他們嚮往著那種外文名著之中的自由理念。

  內心的觀念產生了重大的動搖，漸漸的開始嚮往國外的生活。

  「我不打算出國。」

  「你呢？」

  李默文搖了搖頭，對國外的情況並不感興趣。

  主流學說與各種先進技術，在圖書館內都有收錄。

  出去頂多當旅遊一趟，浪費國家資源。

  「我也對美利堅沒有什麼興趣。」

  「還不如多學點東西，像經濟方面的研究，方便未來我返回溫城任職的時候，領著鄉親們發展經濟。」

  簡一軍聳聳肩，表明了自己的態度。

  出國留學的話，他還怎麼照顧村裡的鄉親們。

  從溫城去國外也不難，不少人都偷跑到了東南亞沿海找事情，出國對他們來說吸引力不大。

  相比於出國，他更加希望能夠分配回浙東，領著村里人發家致富，擺脫貧困的生活。

  「你那麼努力的學英語，我還以為你想要留學呢。」

  張一凡詫異的問了一句。

  他沒想到簡一軍居然對留學沒有興趣，實際上以簡一軍現在的英語水平，在班上能夠排到前十名，想要參加留學考試，沒有多大的問題。

  現在大部分同學，都還停留在背單詞的階段，更別提翻譯文章了。

  「沒意思，出去看洋鬼子，有啥看的，浪費時間。」

  簡一軍聳聳肩，語氣平靜的說道。

  「下一個！」

  兩人說話之間。

  教室裡面傳來了一個助教老師的聲音。

  「老默，到你了。」

  張一凡喊了一聲，將一個搪瓷盆放在了李默文面前，裡面放著一大堆的紙條。

  李默文伸出手，從中取了一個。

  打開一看，發現題目還有些意思。

  「走了。」

  李默文跟身邊的朋友們說了一句。

  「祝你好運。班長！」

  張一凡笑了一下，說了一句祝福，幸災樂禍的想要看李默文出糗的模樣。

  期末考試的評價能夠決定一個學生最後評獎評優的結果。

  在平時分的加持下，只要能夠拿到中等評價，就能夠合格不用擔心補考。

  如果只是及格，在平時分不夠的情況下，就有可能補考。

  在檔案上記下一筆。

  非常嚴重。

  所有同學都十分重視，早早的開始準備。

  第一年考試，老師沒有教案，也沒有劃分什麼重點，完全憑藉學生根據日常積累加上對課程的理解進行複習。

  考題抽籤，完全考驗學生們對理論知識的掌握力。

  純靠平時的學習積累。

  臨時抱佛腳沒有任何作用。

  「李默文？這個學期你請的假有點多啊！」

  張青樹教授看了一眼名單上的名字，語氣溫和的說了一句，名字旁邊掛著好幾個紅叉，很是顯眼。

  他面帶笑容，如沐春風。

  手指卻輕輕一點兒，敲了敲桌面，散發出一股巨大的壓力。

  他不動聲色的打量了一下李默文，眼神中充滿了審視。

  如果李默文的回答不能讓他滿意。

  那麼他這一科可不會給校長面子，就只能給一個及格，甚至不及格。

  「張教授，開學後有一周去了宣傳大院那邊改稿，耽擱了一些課程……」

  李默文解釋了一下。

  表明自己並不是故意曠課。

  「嗯，我知道！你的那篇文章，在學校都傳遍了，我還好好拜讀過三個晚上，寫的不錯。對實踐方法理論研究十分透徹，古文經典底蘊也很深厚。」

  「在馬思哲學方面，你理解得很透徹，但經濟學方面，就顯得有些過於稚嫩了。」

  「我不會因為你在其他方面的成就，就對你這次考試放寬門檻。」

  張教授評價了一番，言語生硬，沒有通融的意思。

  他朝著李默文招了招手，問了一句。

  「抽中了什麼題目？」

  李默文臉上表情不變，自信滿滿的走上前，將手上的紙條遞了過去。

  「介紹一下，勞動二重性學說為什麼是理解政經濟學的樞紐？」

  張青樹接過紙條翻看了一眼，忍不住笑了出來。

  一個很簡單的題目。

  但想要拿到高分也不簡單。

  「這個問題，對你來說很簡單！概述一下吧。」

  他將字條交給了身邊的助教，輕聲說了一句。

  「勞動二重性是指具體勞動與抽象勞動……」

  李默文當即根據自己的理解，慢慢的回答問題。

  這一句實際上是馬克思在批判古典政治經濟學的勞動價值理論過程中所作出的總結。

  按照李默文的理解。

  他所論證樞紐的意義總共有四點。

  分別是奠定科學的勞動價值論基礎，創建剩餘價值學說的開始，揭露資本主義基本矛盾，貫通整個理論體系。

  理論方面的思考，都帶有著自己的一些理解有傾向。

  但核心思想不能偏題，否則就會直接掛零。

  再加上他融入了一些對當前國內情況，概述了一下勞動的二重性與資本積累、社會再生產、利潤、地租及工資等等一系列馬克思政治經濟學範疇體系的基本關係。

  回答得緊扣主題，生動形象。

  「好，好！你這番理解，十分透徹，看來是把書看透了。」

  「平常都看些什麼書？」

  張教授拍了拍手，嚴肅的表情消融，展露出了一抹笑容。

  毫不掩飾對李默文的欣賞。

  心底原本對李默文的那篇文章，因為年齡所產生的一點兒懷疑。

  在這番回答之後，徹底的消失不見。

  （還有更新耶）