第4章 ：比當年更帥
會議繼續。
接下來的時間裡，江時序沒再看過她一眼。
他跟各個科室的負責人討論項目分工，安排時間節點。
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語氣嚴肅、條理清晰、專業又果斷。
他說的每一句話都讓人挑不出毛病。
而許詩念覺得自己快瘋了，整場會議如坐針氈。
會議結束的時候，已經快十二點了。
許詩念收拾好東西，跟在趙小苒後面快步走出會議室。
她走得很快，像是在逃離什麼危險的地方。
回到六樓辦公室，她剛坐下，手機就響了。
是蘇曉。
「怎麼樣怎麼樣，第一天上班感覺如何？」
蘇曉的聲音里全是八卦的味道。
許詩念看了一眼周圍。
陳敏和李濤還沒回來，趙小苒出去接了一個電話，辦公室里只有她一個人。
她壓低聲音，對著手機說：
「蘇曉，你猜我在這邊遇見誰了。」
「誰？」
「江時序。」
電話那頭沉默了整整五秒鐘。
然後蘇曉發出了一聲許詩念從沒聽到過的尖叫。
「——什麼？！哪個江時序？！你以前那個？！他在那裡幹什麼？！」
「他是新來的區委書記。」
「什麼？新來的區委書記？」蘇曉在那頭震驚地不成樣子，「啊，不是，他才多大，三十出頭就書記了？」
許詩念淡淡嗯了一聲。
想起什麼，蘇曉咋咋呼呼道：
「快快快，拍張照片給我看看，我跟你說男人一當官就容易發福，我們單位那幾個領導，三十歲之前還能看，過了三十肚子一個比一個大。我看看江時序他禿了沒有？」
「你瘋了？」許詩念壓著聲音打斷她，「這是政府單位，走廊里三步一個攝像頭，你讓我舉著手機去拍他？明天*檢委就得請我去喝茶，問我是不是想偷拍領導搞事情。」
蘇曉愣了一下，但八卦的熱情壓倒了對閨蜜仕途的擔憂。
她馬上換了個更離譜的方案：
「那你偷偷拍，就拍個後腦勺，或者遠遠拍個側臉，實在不行你假裝拍風景，把他人框進去一點點也行，這樣就沒人看出來你在拍他啦。」
許詩念忍不住笑了一下。
蘇曉這張嘴，永遠能在最不合適的時候說出最離譜的話。
「你這真是不想讓我活了啊。」
許詩念笑著說。
「哎呀，你就是太膽小了，這麼多年一點長進都沒有。」
蘇曉在那頭笑著應，語氣里滿是恨鐵不成鋼。
隨即，她話音一轉，興致勃勃又道：
「好啦好啦，照片不拍就不拍，我不為難你了。不過，你總得告訴我，他那髮際線還在嗎？有沒有發福？是不是也像我們單位那些領導一樣，過了三十就油得沒眼看？」
許詩念沒立刻接話。
腦子裡瞬間閃過那張才見過的臉。
眉眼比五年前更深了，下頜線條削瘦分明，少年氣褪得一乾二淨，取而代之的是一種只有時間和權力才能打磨出來的沉穩。
因為自身那份獨有的清冷和矜貴，在一群領導中間，更加扎眼了。
是真的，比當年更帥，也更好了。
她輕輕嘆了一口氣，實誠道：
「雖然很不想承認……但嗯……更帥了。」
「更帥了？」蘇曉的聲音猛地拔高了八度。「憑什麼啊？」
「都是人，為什麼男人升官發財還能變帥，而我們加班熬夜只會變黃臉婆，這老天爺也太TM不公平了。」
窗外不知什麼時候暗了下來，天邊的雲堆得很厚，像是要下雨。
許詩念看著那層灰濛濛的雲，輕輕笑了一下，回道：
「嗯，是挺不公平的。不過這才是人生常態嘛，我們得習慣。」
這句話說得太淡了，淡得沒有一絲波瀾。
可剛才還在咋咋呼呼抱怨的蘇曉，像是被這句話噎住了喉嚨。
半晌，她輕輕喊了一聲：
「念念？」
「嗯？」許詩念扯了扯嘴角，「怎麼了？突然這么正經，我都不習慣。」
蘇曉喉嚨緊了緊，笑著說：
「沒什麼，就是晚上我們一起去吃飯，去你最喜歡的那家酸菜魚，怎麼樣？」
「嗯……好呀。」
「那晚上見。」
「好，晚上見。」
掛斷電話，剛收好手機，突然一道閃電劈下來，照亮了半個雲城。
然後，大雨傾盆而下。
許詩念在工位上，看著雨水模糊了整扇窗戶，眼角也瞬間模糊了一瞬。
她忽然想起，五年前初見江時序的時候。
那時她還是青山鎮中學的初一英語老師。
剛大學畢業一年。
暑假將至，學校里的氣氛懶洋洋的，老師們都在忙著期末考試和學期總結，學生們則掰著指頭數日子等放假。
校長在教師大會上宣布了一個消息：
「縣教育局通知，鎮上新來了一位副鎮長，分管文教衛。過兩天要來咱們學校調研，各教研組把材料準備好，別給學校丟臉。」
底下一片哀嚎。
準備材料意味著加班。
許詩念倒沒什麼感覺。
她才入職一年，還是個新人，這種接待領導的活兒怎麼輪也輪不到她頭上。
可她萬萬沒想到，第二天一早，教研組長就找到了她。
「小許啊，這次的匯報會，英語組你來講。」
「我？」許詩念不可置信地指了指自己，「組長，我才來一年，您讓張老師講吧，她經驗豐富——」
「張老師明天要去縣裡開會，」組長拍了拍她的肩膀，笑著說：「你英語好，形象也好，你準備一下，就說說咱們英語組的『情景式教學法』，那個你不是一直在搞嗎？」
「可我那個——」
「別可是了，好好準備。」
組長走了，留下她一個人對著電腦發呆。
她的「情景式教學法」，說白了就是上課的時候讓學生演英語小話劇。
她在大學裡學到的，覺得好玩，就拿來用在課堂上，效果確實不錯，但她從來沒有正兒八經地總結過什麼經驗。
那天晚上她加班到快一點，勉強湊出了十幾頁PPT。
從理論依據到教學案例，從學生反饋到改進方向，看起來像模像樣的。
第二天下午，她穿了件白裙子，頭髮紮成馬尾，站在會議室前面，對著底下坐著的二十多個人匯報。
校長坐在最前面，旁邊坐著一個她沒見過的年輕人。
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