第4章 咦,他怎麼在禮堂門口?
第4章 咦,他怎麼在禮堂門口?
「李暮同學,你怎麼看?」衛教授問道。
李暮強忍著翻白眼的衝動,他有拒絕的選項麼。
「我沒意見,不過我已經耽誤頒獎大會太多時間了,不如先讓下一個獲獎的同學上來。」李暮道。
衛教授點點頭,稱讚道:「李暮同學考慮得很周全嘛!」
話筒還給主持女生,頒獎大會繼續進行。
李暮也終於如願下台。
只不過比起發言的獲獎者,所有人的目光有意無意地落在台下的李暮身上。
「教授,我們把東西拿來了!」
沒過多久,出去拿工具和材料的幾個男生就跑了回來,大喊一聲。
主持女生早就得到教授的授意,見狀朗聲道:「同學們,相信大家對剛剛李暮同學提出的反轉手電鑽一定很好奇,咱們不妨動手實驗一下。」
「大家動動手,搬幾張桌子上來拼成操作台。」
主持女生話音剛落,下面就有人迫不及待地動起手。
很快,發言台上桌子拼出的操作台邊上,就圍滿了一圈人。
主持女生趕忙提議:
「大家先冷靜,亂糟糟的會讓下面的同學什麼都看不見。」
「發言台上沒事的同學們先下去,這個方法是李暮同學提出的,我看不如讓他來動手,避免大家走彎路。」
有人反應過來了:「對,李暮你人呢,快上來!」
「咦,他怎麼在禮堂門口?」
「李暮,快來幫忙!」
眾人在周圍找了一圈,都沒發現李暮的身影,卻在禮堂門口看見了。
聽到有人喊自己,李暮一邊假裝拉上禮堂大門,一邊面不改色地轉過身。
一個老師恍然:「李暮是個好同學啊!這是怕吵到周圍上課的同學,才去關門呢!!」
「李暮同學,要不你親自動手,按你的設計思路實現手電鑽正反轉功能?」主持女生用話筒問道。
所有人都靜了下來看向李暮,等待他的回答。
壓力再次來臨。
李暮腦筋急轉,擺擺手:
「我覺得實驗應該由大家一起做。」
「大家在實驗中既可以互相學習,又可以互相競爭,更有利於我們的進步。」
李暮說著,笑著看向漂亮女生、酒瓶底眼鏡男,還有研究發動機的猛人。
「我?」漂亮女生面露驚訝。
酒瓶底眼鏡男連連擺手:「我不行吧。」
研究發動機的猛人則是躍躍欲試。
李暮道:「不止你們,大家都可以,大不了多等一會兒,多拿些材料,我相信衛教授您不會介意的吧!」
「至於我,就不和你們一起做了,不然有些不太公平。」
李暮說完,同學們一陣笑聲響起。
衛教授當然不會反對,大手一揮道:「李暮同學說得很好!大家一起做!」
至於李暮,沒人再提讓他上台。
畢竟他是理論的提出者,要是上台了,大家誰比得過?
旋即,又有十餘名男生出去,回來手裡人手一套工具。
總計十套,可以供十組進行實驗。
學生們分分人,一組五六個,各自在發言台上開始熱火朝天地開始實驗。
李暮看向漂亮女生。
她走到操作台前,戴上手套,就開始組裝配件。
她的動作不快,但十分精準,透露著一股美感。
偶爾停下來思考,也不會超過十秒鐘。
過了五分鐘左右,她手中的手電鑽定子就被改造完成。
李暮有些驚訝,其他小組現在還在繞線圈,沒想到對方能這麼快。
就是不知道有沒有成功。
「下一步,就是通電。」在李暮的目光中,漂亮女生將改造完的手電鑽放下。
她的手微微顫抖地伸向一旁的黑色目的圓插座,似乎也有些緊張。
也有不少人發現了漂亮女生的進度,目光驚訝,互相碰了碰肩膀,讓同伴看去。
一道道目光匯聚在漂亮女生的手上。
所有人心中都冒出一個念頭:「會成功嗎?」
「滋啦~」電流接通。
第一步,左側線圈通電,右側線圈不通電。
轉子正向旋轉,一切正常。
第二步,右側線圈通電,左側線圈不通電,
轉子……逆向旋轉。
成功了!
教室里沉默了一瞬,旋即爆發出巨大的歡呼聲。
「成了,真的成了!李暮你太聰明了!」
「原來真的那麼簡單,就是我們想不到!」
「不愧是李暮,太厲害了!」
……
「李暮你的理論和操作,都那麼厲害,我很佩服你!」第二個被李暮點名提問的男生過來道。
來自研究發動機的硬核猛人的肯定,讓李暮有點尷尬。
但現在不能露怯啊!
李暮故作淡定:「學以致用而已,只要多思考,我們都能做到。」
這時,坐在前面的衛教授和兩名老師都走了過來。
衛教授笑接過話題:
「那我希望能多幾個像你這樣能學以致用的同學,這對學校和國家,都是好事!」
其他兩名老師同樣或勉勵或稱讚:
「不過也不要驕傲,要繼續努力,爭取做出更大的成果!」
「李暮你可給咱們頒獎大會開了個先河!我看以後可以多設置一個環節,大家一起動手,在實踐中獲得真知。」
三人圍著李暮一頓夸。
被近距離圍著,李暮心裡提心弔膽,唯恐又聊到學術上的事兒,面上不敢露怯:「各位老師過獎了,只是突如其來的靈光一閃,算不得什麼!」
就在這時,禮堂的門突然被推開。
走進來一個面色嚴肅的老教授,看到吵吵嚷嚷的教室皺了皺眉,聲音洪亮地道:「怎麼回事,這麼吵,是誰在主持大會?」
「王教授,您怎麼來了。」
衛教授和幾位老師趕忙上去,老教授是機械工程系的系主任,在院裡的聲望和地位極高。
衛教授開口解釋:「是這樣的,今天的個人涉及大賽頒獎大會,有個同學現場提出了令手電鑽實現正反兩用的方案……」
……
老教授越聽越驚奇,發個言還能想出個改良方法?
快步走上操作台,拿起改良過後的手電鑽。
試了試,果然可以反轉!
「王婭,這是你做的?」老教授問向一旁還沒來得及下去的漂亮女生。
這個女生是院裡一個教授的學生,他有點印象。
「不是的王教授,是李暮做的。」王婭連忙解釋。
「李暮?」王教授掃了一眼,在禮堂的一角找到李暮。
「你小子躲那兒做什麼,快過來給我講講你的改進思路。」王教授笑呵呵道。
院裡學習成績拔尖兒的那幾個,他都有印象,對李暮自然不陌生。
李暮見實在躲不過,只是上前道:「其實就是換了個思維,把電流方向……」
王教授聽得連連點頭。
「哈哈,這回你功勞不小啊!我等會兒就去給院長報喜,給你申請獎勵。」聽完,王教授不吝誇讚道。
李暮連忙拒絕道:「王教授,只是一點小改動而已,獎勵就算了。」
王教授正色道:「這怎麼能行,反轉能增大手電鑽的適用範圍,是個很成功的改良成果。」
「獎勵是必須有的,這不僅是對你貢獻的肯定,也是在激勵你們,繼續發揮鑽研精神,做出更多對國家和社會有用的機械。」
周圍的學生聽完王教授的話,看向李暮的目光中滿是羨慕。
王教授又鼓勵了李暮幾句,忽然想起來:
「這不是件小事,不只對我們系,對整個學院都很重要,我必須去知會院長一聲,請他過來一趟!」。
說完,王教授就急匆匆地走出大禮堂。
這件事要是好好宣傳宣傳,對京工院無疑是件大好事!
學生們聽到王教授的話,更加激動了。
他們紛紛湊在李暮身邊:
「恭喜恭喜,李暮你這回可出名了!」
「咱們系主任王教授,我還是第一次看他對人這麼和顏悅色的!」
「院長可是咱們國內機械工程領域的權威,平時都見不到,今天我們託了你的福,我們也能沾沾光啊!」
……
京工院,院長辦公室。
王教授敲了敲門。
「請進。」門內傳來一道略微沙啞的聲音。
王教授打開門,人還沒進去,笑聲就進去了:「哈哈哈,院長,好事啊,好事,咱們院出了個很有工科天賦的學生!」
「哦?」院長從滿桌的書卷里抬起頭,扶了扶眼鏡,花白的頭髮下一雙眼睛充滿歲月沉澱的智慧。。
「一個叫李暮的大二學生,手電鑽以前只能正轉,他重新設計後,集成了正反兩種功能!」王教授道。
「手電鑽看似不起眼,但普及度很高,是基礎工具,集成後實用性大幅增加,能有效提升效率!」
院長笑道:「嚯,這個改進成果可不小!」
「你說這個改進是大二的李暮做出來的?」
「這個小傢伙我有印象!沒想到這麼快就出了成績!」
院長想了想,站了起來,道:「這樣,學校初步擬定獎勵30塊錢,我再上報上面的領導,這是個大好的消息,值得當典型好好宣傳。」
「對了,李暮在哪裡?我先去見他一面。」院長又道。
「還在大禮堂呢,咱們一起過去?」王教授道。
說著,兩人就朝著大禮堂而去。
(本章完)