第1475章 誰也搶不走

  四點半，集體活動解散。

  走廊里滿是焦慮復盤的營員，人人忙著押題、梳理知識點。

  張彩鳳推了一下眼鏡，她看著人群，憂心忡忡，小聲對甦醒道：「明天就要面試了，你真不跟著大家一起復盤刷題？」

  甦醒收拾好筆記本，淡淡一笑：「我會復盤田野實操經歷，不硬背題庫，面試考察的是三年積累的學術思維，不是一晚臨時記憶。」

  

  旁邊的高洋沖甦醒豎了個大拇指，又說：「咱就甭擔心老四了，嘛人被淘汰，她都不可能被淘汰。」

  裴詩琪抱著手臂，閒閒說道：「就是，我們還是多擔心擔心自己吧。」

  回到宿舍。

  甦醒梳理好各位導師的研究側重，把修復整理、展廳策展、遺址測繪等親身參與的項目理順完整邏輯，預判提問方向，其餘時間開始做自己的工作了。

  7月6日，這天是全天分組面試。

  營員大群一早就同步放出面試排序表。

  306寢的四位姑娘湊在手機前翻看，空氣瞬間凝固。

  裴詩琪指尖快速滑動屏幕，冷靜開口：「果然是混面，每組六個人，三本校三外校穿插分配。」

  張彩鳳盯著自己上午第二場的分組，臉色緊繃：「我同組兩個外校學生都是專業第一，手握多項學科競賽獎項……」

  高洋拍著胸口，哀嚎一聲，「我介組更難，有個女生本科發表普刊，全程跟著導師做省級考古課題，一看實力就極強。」

  四人里甦醒的場次排在下午倒數第二組。

  高洋又說：「老四，你介運氣倒是挺好，分到了後場。」

  甦醒說：「這也不見得是運氣好。」

  「說得也是，你那組的對手也都很強呢。」

  八點整，考古樓候場室坐滿營員，兩種狀態對比格外鮮明。

  外校學生人手一份列印題庫、手寫提綱，低頭反覆默讀背誦，有人緊張到手心冒汗，甚至蹲在走廊深呼吸平復情緒。

  本校生很少翻看背誦資料，要麼閉目養神，要麼低聲交流田野實操細節，大家心裡清楚，空洞的話術瞞不過常年授課的教授。

  中途有位外校女生面試結束，紅著眼蹲在牆角崩潰，哭訴導師全程追問項目落地細節，自己沒有實操經歷，只能憑空編造，漏洞百出。

  候場眾人見狀愈發惶恐。

  張彩鳳看得頭皮發麻，小聲和甦醒嘀咕：「現在面試標準這麼嚴苛？我聽說，往年只問問書本理論的……」

  「聽說今年保研縮招了，學院不再錄取只會背書的書呆子，優先挑選能下田野、做實操的學生。」甦醒安撫她，「你有下鄉完整調研記錄，全部是親身經歷，不用擔心被問住。」

  張彩鳳穩了穩心神，在心裡反覆練習著自我介紹。

  裴詩琪語也是臉色凝重，難掩內心緊張。

  不過好在，甦醒之外的三個姑娘，入場面試時，表現得都還不錯，出來後，表情都輕鬆了不少。

  裴詩琪笑道：「甦醒，果然像你說的一樣，更多的是問實踐經驗。」

  高洋說：「一會兒就到老四了，你加油啊！」

  張彩鳳也對甦醒做了一個「握拳鼓勵」的動作。

  甦醒微笑道：「謝謝，我會加油的。」

  下午兩點，輪到甦醒進場面試。

  幾位資深教授坐滿會議室，胡教授也在其中。

  甦醒也早就梳理過胡教授的研究方向了，毫無疑問，胡教授是她的意嚮導師。

  胡教授也看著這位得意門生，面露微笑。

  這個小姑娘，從她還是高中生時，在廬山初見，到如今保研夏令營終面，他是一路看著她走過來的。

  別人忙著刷績點、湊科創、刷面試話術的時候，她常年泡在文物保護修復實驗室，磨補配、練清洗、做石材加固、整理病害檔案，是一名能真正沉得下心做修復實操的學生。

  她踏實、細心、手穩、肯熬，是最適合走文保修復長線的苗子。

  胡教授心裡早就把這學生內定成自己人了。

  只是他餘光輕輕一掃左右兩側，心裡瞬間警鈴大作。

  旁邊幾位古建築、石刻研究、文物材質學等的教授，眼神都落在甦醒身上，明擺著都動了收徒的心思。

  不管是平時的專業課，還是這幾天營期，甦醒的表現，都太扎眼了，她專業底子擺在那兒，誰看誰心動。

  胡教授暗自篤定。

  不行！

  小蘇同學是他從大一開始留意、手把手帶過實驗、帶過病害調研的學生，根正苗紅的文保修複方向，絕不能被這幫跨方向的老傢伙半路截胡，白白摘了桃子！

  他不動聲色微微挺直脊背，坐姿愈發端正，眉眼間悄無聲息透出幾分勢在必得的壓迫感，儼然一副提前護犢子的姿態。

  會議室氣氛肅穆沉靜，幾位導師目光齊齊落在甦醒身上。

  主考官沒有半句寒暄客套，深知她填報的是文物保護技術、器物修複方向，直接問了一道極貼實操、極篩人的專業核心問題，「你長期參與文物修復與殘器補配實操，請說說，文物修復里『最小干預原則』和『文物穩定性加固』常常互相矛盾，你在實際修復操作中，是如何權衡取捨、把控修復邊界的？結合你的實驗室實操經歷回答。」

  這道題，殺傷力極大。

  屬於文保修復專業真正幹活的人才答得出來。

  普通本科生大多只背過「最小干預」的定義，只會死記理論，根本沒上手修過殘器、沒做過加固，面對這種矛盾性、實操性問題，只會套模板、講空話，甚至邏輯顛倒。

  可甦醒不一樣。

  她站得從容，神色沉靜，語速平穩克制，沒有一絲慌亂。

  她從實驗室殘損構件清洗前置流程說起，再講日常加固操作里，滲透型加固劑濃度把控、塗刷層數、滲透深度的實操尺度。

  緊接著，她精準拆解核心矛盾：「最小干預不是『不修、少修、放任病害』，穩定性加固也不是『過度修復、全面翻新』。」

  她結合自己親手處理過的殘損石刻小件、實驗室模擬修復案例，細說什麼時候選擇保守留存病害、優先保原始遺存信息，什麼時候必須主動輕度干預加固、阻止病害持續蔓延。

  最後落點在文保人最核心的職業分寸，她說：「修復不追完美，只追安全、可逆、可溯源、不要破壞原始歷史信息。」

  她句句是手上磨出來的經驗，字字是修復台面的真功夫。

  沒有一句書本套話，沒有一句應試虛言，邏輯閉環、分寸精準、認知已經遠超普通大三學生了。

  整個會議室安靜了一瞬。

  幾位原本還暗自盤算搶人的教授，眼神皆是一動，悄悄相互對視，心裡已然有數，這姑娘，是真懂修復，真上手幹過活兒，絕非應試型學生。

  坐在正中的胡教授，眼底笑意徹底漾了開來。

  他就知道，他守了三年的這顆文保好苗子，誰也搶不走。

  （還有更新耶）