第八十章 經費，從婉拒開始

  第81章 經費，從婉拒開始

  「不太合適吧。」喬瑟夫十分委婉的說道。

  這項目真要掛在他名下，研究成功了那就是學院領導有方，韋德院士理論深厚，白鴿教堂配合及時，大家共同努力取得了階段性成果。

  可要是出了問題，調查報告第一頁第一行大概就是項目負責人喬瑟夫·格蘭瑟姆，他又不是傻子。

  「這項研究原本就是院士提出的，」喬瑟夫繼續說道，「而且您手裡還有當年的完整資料，無論從經驗還是研究方向來看，都應該由您負責。」

  專業的鍋，當然要扣在專業人士頭上。這種基本學術道德，難道還需要他一個年輕教授提醒嗎？

  韋德院士卻搖了搖頭說道：「掛不了。」

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  「為什麼？」

  「我名下項目太多了。」

  喬瑟夫：

  這句話從韋德院士嘴裡說出來，不知道為什麼有種格外強烈的說服力。

  畢竟這位院士年輕時看見什麼奇怪方向都想梭哈一下，別人研究魔力增幅，他研究減少魔力會不會更好；別人研究法術穩定，他研究失控到底能失控到什麼程度。

  只能說這人順利當上皇家學院院士，學院的寬容程度和他的生命力兩邊大概都很驚人。

  「我現在名下還有十幾個項目沒有結項。」

  十幾個？這老頭到底是皇家學院院士，還是學術項目回收站？

  喬瑟夫以前只知道韋德院士喜歡梭哈，卻不知道他賭桌底下居然還壓著這麼多沒有收回來的籌碼。

  「如果這個方向再掛到我名下，項目委員會第一反應肯定是來問我是不是又準備把幾十年前的失敗項目重新翻出來騙經費。」

  韋德院士說到這裡，臉上居然還露出一點不滿：「他們對我偏見很大。」

  喬瑟夫：「————」這是不是偏見，還真不好說。

  如果一個人每隔一段時間就從檔案箱底下翻出一份年輕時候被斃掉的項目，然後告訴委員會時代終於追上了他的思想，那委員會產生一點防備，似乎也是一種比較健康的反應。

  總不能每次都激動地站起來鼓掌，再雙手把經費送到他面前吧。

  「可掛在我名下也不合適。」喬瑟夫說道，「我的新魔法項目還在早期階段，學生訓練還有一個月後的協會覆核都沒完成。

  這個異常殘留涉及真實傷員，後續調查也許還需要教會和協會配合，我現在恐怕沒有精力再負責一個新項目。」

  沒有經費還要承擔病人出問題的風險，這種好事誰喜歡誰拿走。

  「你只需要掛名，具體實驗和舊資料整理我會負責。」韋德院士抬起頭看著喬瑟夫說道。

  那更不能幹了，活不是他干，名字卻寫在最前面，這不就是有人在廚房裡隨便煮粑粑，端出去以後卻鄭重告訴客人，主廚是喬瑟夫·格蘭瑟姆嗎？

  至於真正掌勺的老頭，可能早就已經蹲在另一間廚房裡，準備研究這鍋東西為什麼能煮出這麼獨特的氣味了。

  「院士，我不是擔心工作量。」喬瑟夫努力找了一個比較好聽符合大魔法師形象的理由說道：「新魔法項目本身需要持續觀察兩位學生，我不能因為出現一個新方向，就立刻把原本的研究和學生放在一邊。」

  當然，最主要的是沒有錢，但這種話直接說出來，多少有點影響他現在這張逐漸值錢起來的大魔法師臉面。

  韋德院士聞言皺起眉頭。

  他本來以為喬瑟夫聽到項目掛在自己名下，就算不會當場答應，至少也應該表現出一點興趣。

  畢竟皇家學院裡的教授，誰聽見有新項目不是先把名字掛上去再說？

  有沒有成果可以以後考慮，研究方向能不能走通也不重要，只要先把項目申請下來，經費撥下來，實驗室占下來，學生和助教塞進去，剩下的事情自然可以慢慢研究。

  研究三年沒有結果那就說明問題比預想中複雜，需要繼續追加經費。萬一研究五年還是沒有結果那更能證明這個方向非常前沿，普通人根本看不懂。

  實在什麼都寫不出來，也可以把失敗過程總結一下，申請一個《複雜異常殘留環境下傳統觀測方法失效原因初步反思》。

  皇家學院這麼多年能養活那麼多教授，靠的就是大家都很懂這些基本規矩。

  可喬瑟夫·格蘭瑟姆怎麼一點都不懂？

  現成的課題送到面前，還是和他的新魔法項目有關係的方向，他第一反應居然是擔心學生和原本項目顧不過來？

  韋德院士看著面前這位年輕教授，沉默了片刻。

  他差點忘了這位年輕的大魔法師和學院裡那些等著課題養老的人不一樣。他低頭看了一眼自己手裡的舊資料，心裡突然冒出一點少見的反省。

  這次確實不能再像以前那樣了，作為院士他多少還是應該給這個年輕還有前途的後輩做一點正面榜樣。

  至少不能讓喬瑟夫誤以為，皇家學院所有老教授都是看見項目就搶，搶完以後再慢慢想這東西到底有什麼用。

  「你的顧慮很合理。」韋德院士說道。

  喬瑟夫心裡稍微鬆了一點，聽懂就好，只要韋德院士認為他說得有道理，接下來就可以順勢把課題留給這位真正熱愛梭哈的專業人士。

  「所以項目的具體申請、協會溝通還有前期資料，我來處理。」韋德院士繼續說道。

  喬瑟夫：「？」怎麼還在說項目？

  「院士，我剛才的意思是————」

  「我知道。」韋德抬手打斷他，「你擔心同時處理兩個項目，會影響學生訓練。」

  喬瑟夫：「————」也不能說完全不對，雖然他更擔心的是沒經費還背責任，但學生訓練確實也挺重要。

  畢竟學生訓練不好，誰給他刷後續技能？

  「所以這個項目不需要和你項目分開。」韋德院士說道，「正好可以把它併入下一階段的校外調查和實踐。」

  他從桌邊抽出一張舊地圖，在上面找了一會，手指落到灰鴿鎮東邊一片靠海的位置。

  「鴉潮灣外側有一座海眼燈塔，你知道吧？」

  喬瑟夫：「————」何止知道，他一個小時前剛答應學生後天去那裡。

  （還有更新耶）