第25章 報名

  日子在投餵鎮壓（對鈴鐺）、鹹魚癱（黎閒本人）以及偶爾出門「採購食材」的節奏中，又滑過了幾天。

  一天下午。

  某個公園角落。

  黎閒剛用【意識切割】無聲無息地「說服」了一隻肉質鮮嫩、評級大概在C級的「幻光雀」（一種會散發迷惑性光暈、速度極快的小型禽類異獸）自願跟他回家「做客」（實際上是進冰箱）

  「恭喜你發財，恭喜你精彩……」

  觀看最新章節訪問st🌶️o9.com

  手機響了。

  來電顯示：黎雨。

  黎閒一手提著裝著「食材」的環保袋（外表看就是個普通購物袋），一手接通電話。

  語氣懶散的說：「餵？大忙人，終於想起你還有個家了？」

  電話那頭傳來黎雨帶著明顯疲憊，但更多是興奮的聲音：

  「哥！別貧了！跟你說正事！異能者學校——江城『潛能發展第一實驗學校』的招生通知正式下發了！第一期試點招生下周開始！我和陳哲的調令也下來了，下周一正式去學校報到，擔任戰鬥應用科和能量控制科的特聘教官！」

  「哦？終於定了？」

  黎閒挑眉，這效率比預想的快一點，看來上面是真急了。

  「定了定了！哥，你趕緊準備一下，帶鈴鐺過來報名！第一期名額有限，審核很嚴，但鈴鐺有正式助養身份，年齡和『獸化系覺醒』特徵都符合優先條件，你帶齊材料，我這邊再打個招呼，問題不大！」

  黎雨語速很快。

  「學校地址和報名須知我發你微信了，明天就開始接受預報名和初步篩查，你最好早點去！」

  「行，知道了。」

  黎閒應下，看了看手裡撲騰的袋子。

  「我正買菜呢，回去就跟她說。」

  「買菜？……算了，反正你看著辦。對了，鈴鐺的異能……你清楚嗎？報名表上要填初步能力方向和自我感知的序列區間。」

  黎雨在另一邊認真的交代。

  黎閒面不改色：

  「哦，她啊，好像是跟精神力相關的，能讓自己精神好點？具體說不清，序列……她自己感覺好像在一千名左右吧，不太確定。」

  他隨口報了個中等偏上但絕不扎眼的數字。

  「一千左右？那不錯啊！好好培養潛力不小！行了，不說了，我這還有點後續報告要寫，明天學校見！記得早點！」

  黎雨風風火火地掛了電話。

  黎閒收起手機，掂了掂手裡的「幻光雀」。

  嗯，晚上可以加個菜，慶祝一下鈴鐺即將「入學」（被關進學校消耗精力）。

  回到家，鈴鐺正趴在茶几上，對著平板電腦玩一款簡單的切水果遊戲。

  用她微弱且控制不精的裂變精神力操控虛擬刀刃，玩得手忙腳亂。

  水果沒切到幾個，虛擬桌子被她「砍」得傷痕累累。

  胖橘蹲在旁邊，一臉「沒眼看」的表情。

  「鈴鐺，過來，有事跟你說。」

  黎閒把「食材」放進廚房，招呼道。

  「幹嘛？本大人正修煉呢！」

  鈴鐺頭也不抬，繼續跟一個虛擬西瓜較勁。

  精神力刀刃歪歪斜斜地劈過去，把西瓜旁邊的炸彈給切了。

  「砰！」

  平板屏幕一陣閃爍，遊戲結束。

  「……你的修煉就是把遊戲機弄炸嗎？」黎閒無語。

  「失誤！純屬失誤！」

  鈴鐺小臉一紅，放下平板，跑過來。

  「什麼事？是不是又有新口味的布丁了？」

  「比布丁重要。」

  黎閒把她拎到沙發上坐好。

  「你姑姑來電話了，那個有很多『未來部下』和『無限量小魚乾布丁』的學校，要開始招生了。下周報名，下周你就能去了。」

  「真的？！」

  鈴鐺的眼睛瞬間像兩個小燈泡一樣亮起來，貓耳朵和尾巴同步豎起，興奮地擺動。

  「本大人終於可以……咳咳，我是說，終於可以去學習……嗯，去視察未來的領地了！」

  「別高興太早。」

  黎閒給她潑冷水。

  「進去之前，有些規矩要跟你約法三章。」

  「什麼規矩？」鈴鐺警惕。

  「第一，也是最重要的，」

  黎閒表情嚴肅（對他來說）。

  「你的真實能力——序列004『裂變』，絕對不能暴露。對外，你的能力是『序列1314·精神增幅』，效果是微量提升自身或他人的精神力強度和專注度，很普通，不顯眼。記住了嗎？是序列1314，精神增幅。」

  「為什麼？！」

  鈴鐺不滿。

  「本大人堂堂序列004，為什麼要裝成序列1314？1314連前一百都進不去！」

  「因為004太扎眼。」

  黎閒戳了戳她的額頭。

  「你想被所有人盯著研究？想被更厲害的『壞蛋』盯上？想天天被拉去做測試、沒空吃小魚乾？想想你以前被追的時候。」

  鈴鐺想起那段東躲西藏、提心弔膽的日子，以及黎閒描述的「切片研究」畫面。

  下意識縮了縮脖子，貓耳朵也耷拉下來。

  「……好吧。1314就1314。精神增幅……怎麼增幅？」

  「不用你真的增幅，裝裝樣子就行，主要表現出精神力比同齡人稍強，但控制力差的特點。」

  黎閒早就想好了。

  「你平時那點控制力，正好符合『能力覺醒不久、控制不佳』的菜鳥人設。」

  鈴鐺：「……」

  感覺被鄙視了，但又無法反駁。

  「第二，」

  黎閒繼續。

  「你這對耳朵，平時在家隨便，出門、尤其是去學校，必須偽裝起來。我用能力幫你暫時『收』起來，看起來就跟普通小孩沒兩樣。」

  「啊？耳朵也要藏？」

  鈴鐺更不樂意了，摸了摸自己毛茸茸的耳朵，這是她「威武」的象徵之一！

  「不想被當成稀有動物圍觀研究，就聽話。」

  黎閒不容置疑。

  「等你以後足夠強了，或者世界更接受了，再露出來也不遲。」

  「……哦。」

  鈴鐺悶悶答應，尾巴無精打采地掃著沙發。

  「第三，關於你的來歷。就說你叫黎小鈴，是我在福利院助養的孩子，從小體弱內向，全球覺醒後才慢慢表現出『精神增幅』和輕微的『獸化傾向』（耳朵），但獸化不穩定，時有時無。其他的，一概不知，或者說不記得。有人問起以前的事，就裝傻，裝內向，找你姑姑或者找我。明白？」

  鈴鐺認真記下，點了點頭。

  這些說辭和她這幾天在黎閒「輔導」下了解的「新身份」能對上。

  「最後，」

  黎閒看著眼前這個雖然有些不服氣但還算聽話的小傢伙，語氣緩和了些。

  「在學校，儘量低調，別惹事，但也別怕事。好好學習怎麼控制力量，多交朋友（未來的部下），多吃小魚乾。有人欺負你……嗯，估計暫時不會有，真有的話，回來告訴我。」

  「告訴你然後呢？」鈴鐺好奇。

  「然後我幫你研究一下，是清蒸還是紅燒比較合適。」黎閒語氣平淡。

  鈴鐺：「……明白了。」

  為可能惹到她的傢伙默哀零點一秒。

  交代完畢，黎閒也不拖沓。

  他讓鈴鐺坐好，閉上眼睛。

  隨即，【意識切割】的精細化操作啟動。

  無形無質的精神力絲線輕柔地覆蓋上鈴鐺的貓耳根部。

  巧妙地調整著皮下肌肉和毛囊的細微狀態，並施加了一層持續性的、低耗能的精神暗示。

  那對金色的貓耳看起來像是緊緊貼服在頭髮下的小小隆起，不仔細觸摸幾乎察覺不到異常。

  同時，對她的尾巴根部也做了類似處理，讓尾巴看起來只是衣裙下稍顯蓬鬆的輪廓。

  「好了，照鏡子看看。」黎閒收手。

  鈴鐺跑到衛生間鏡子前，左看右看。

  摸了摸頭頂，只摸到柔軟的金髮和兩個不明顯的小鼓包，完全沒有毛茸茸的觸感了。

  「真的藏起來了……好奇怪的感覺。」

  她嘟囔著，但也沒再多說。

  第二天一早，黎閒便帶著「煥然一新」外表看起來就是個漂亮稍顯沉默的六歲小女孩，背著小書包的鈴鐺。

  按照黎雨發來的地址，前往位於江城新區，原某國際學校舊址改造的「江城潛能發展第一實驗學校」。

  一路上，可以看到不少家長帶著孩子，從四面八方湧向學校方向。

  孩子們年齡大多在六到十五歲之間。

  有的興奮雀躍，有的緊張不安，還有的已經迫不及待地展示著自己微弱的異能。

  指尖冒出一小簇火苗，讓一片樹葉懸浮，或者眼睛微微發光等等。

  家長們則個個神情嚴肅中帶著期盼，不停地叮囑著什麼。

  社交媒體和新聞上，關於「異能者學校」的話題早已炸鍋。

  #異能者學校首批招生#、#你家孩子測序列了嗎#、#贏在覺醒起跑線#等話題牢牢占據熱搜前列。

  無數家長在論壇、群里交流信息，焦慮地比較著自家孩子的序列排名。（如果測了的話）

  打聽學校的師資、課程、未來出路。

  雖然官方強調這只是「特殊潛能發展學校」，旨在規範引導而非製造特權階層。

  但在普遍渴望力量、擔憂被新時代淘汰的大環境下，將其視為通往強者之路的「龍門」幾乎是所有人的共識。

  然而，學校的門檻也迅速被披露出來。

  由於是第一期試點，規模有限，教育資源高度集中。

  目前只面向「自我感知序列在3000名以內」的未成年覺醒者開放報名。

  並且需要經過嚴格的能力覆核、心理評估和背景審查。

  官方解釋這是為了確保教學質量，優先培養潛力更高的種子。

  並承諾未來會隨著學校擴建和社會秩序穩定，逐步放寬招收範圍。

  這一門檻，瞬間將絕大多數覺醒者家庭擋在了門外。

  序列3000名，聽起來很靠後。

  但在基數龐大的未成年覺醒者中，能達到這個排位的已經是百里挑一甚至千里挑一。

  校門口聚集的人群中，不少家長和孩子臉上寫滿了失落和不甘。

  有些孩子甚至當場哭鬧起來，質問父母為什麼自己的序列是4000多、5000多……

  黎閒牽著鈴鐺，平靜地穿過這片充斥著希望、焦慮和失望的喧囂。

  他能感覺到，鈴鐺的小手微微用力握緊了他的手指。

  金色的瞳孔好奇又有些緊張地打量著周圍的一切。

  尤其是那些和她年齡相仿、卻能施展出各種微弱光芒和效果的孩子們。

  「爸爸。」

  鈴鐺小聲問，暫時忘了「老登」的稱呼。

  「他們……都很厲害嗎？」

  「大部分也就那樣。」

  黎閒實話實說。

  「花架子居多，控制力一塌糊塗。你雖然控制也爛，但底子比他們厚實多了。記住，低調，觀察，少說話。」

  「哦。」

  鈴鐺點點頭，努力板起小臉，做出「我很內向我很乖」的樣子。

  只是眼底那絲好奇和隱隱的，屬於序列004持有者的驕傲，怎麼也藏不完全。

  按照指引，他們來到了預報名和初步篩查的區域。

  隊伍排得老長，工作人員忙得腳不沾地。

  黎閒看到了黎雨的身影。

  她正和幾個穿著學校制服的工作人員站在一起，低聲交談著，偶爾指向某個測試區域，顯然已經在履行教官的職責。

  黎雨也看到了他們，朝黎閒使了個眼色，示意他直接過來。

  有「內部人員」接應，流程快了很多。

  黎閒遞交了鈴鐺（黎小鈴）的助養證明、身份材料以及填好的報名表（能力：精神增幅。自估序列區間：1200-1500）。

  一名戴著眼鏡、手裡拿著平板電腦的女老師仔細核對著材料，又看了看安安靜靜站在黎閒身邊、看起來有些怕生的鈴鐺。

  「黎小鈴同學，是嗎？」

  女老師語氣溫和。

  「能簡單展示一下你的『精神增幅』嗎？不用太複雜，比如，試著讓這個測試小球亮度稍微增強一點點，或者讓你自己的感覺更集中一些？」

  她指了指前面的一個懸浮在低空的、拳頭大小的透明能量球

  鈴鐺抬頭看了看黎閒，黎閒微微點頭。

  她深吸一口氣（假裝緊張），然後盯著那個能量球，開始「努力」。

  裂變，開。

  精神力瞬間達到121

  她控制著自己那121的精神力，極其笨拙地、斷斷續續地「推」向小球。

  同時刻意控制精神力波動顯得雜亂無章。

  小球的光芒果然隨著她「努力」而忽明忽暗地閃爍了幾下，幅度很小，但確實有反應。

  「嗯，可以了。」

  女老師點點頭，在平板上記錄著。

  「能量增幅微弱但確實存在，控制力……有待加強，符合初步覺醒特徵。序列感知呢？腦子裡有數字嗎？」

  鈴鐺歪著頭，裝作努力感受的樣子，然後不太確定地小聲說：「好像……是1、3、1、4？有時候又覺得是1、4、1、3……不是很清楚。」

  她把黎閒教的「1314」說得顛三倒四，更符合孩子不確定的認知。

  女老師笑了笑，沒在意。

  「很多孩子一開始都這樣，模糊是正常的。好了，基礎篩查通過。黎先生，請帶小鈴同學去那邊做詳細的能力覆核和心理評估，如果都通過，就可以領取臨時學員證，等待分班通知了。」

  「謝謝老師。」

  黎閒道謝，牽著鬆了口氣的鈴鐺走向下一個區域。

  鈴鐺悄悄拉了拉黎閒的衣角，用只有兩人能聽到的聲音，帶著點小得意。

  「老登，我演得怎麼樣？那個小球，我其實輕輕一碰就能讓它炸掉！」

  「嗯，演得還行，就是『炸掉』這種危險想法收一收。」

  黎閒面無表情。

  「記住，你現在是序列1314『精神增幅』黎小鈴，一個控制力不佳的菜鳥，不是004滅世貓娘。」

  「知道啦知道啦……」

  鈴鐺吐了吐舌頭，但眼裡對新環境的好奇和期待已經越來越濃。

  看著學校里來來往往的工作人員、未來可能的同學，感受著空氣中比外面更加活躍和有序的能量氛圍，鈴鐺忽然覺得，這個「學校」，好像真的有點意思。

  無限量小魚乾和布丁的夢想似乎近在眼前，而「統御世界」的偉業……

  嗯，或許可以先從「統御」這個學校開始？

  黎閒則看著鈴鐺（暫時）雀躍又強裝淡定的側臉，心裡盤算著。

  送進學校，有人管，有正規訓練，還能消耗她過剩的精力，自己就能有更多時間癱著研究新菜式或者打遊戲了。

  完美。

  序列001的鹹魚老父親，成功把序列004的麻煩精貓女兒，塞進了「正規機構」。

  窗明几淨的嶄新學校，吵吵嚷嚷的孩子們，忙碌的教官和老師，還有校門外未曾散去的人群和熱議……

  一個新的時代，一個關於培養與成長、潛力與競爭的故事，正在這座江城第一所異能者學校里，徐徐拉開帷幕。

  （還有更新耶）