第204章 全圓滿(雙倍月票求月票)
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高武傳功殿,今天的課程,是白芷導師負責的負責《真元調控》與《元素戰技基礎導引》。
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這兩門課,方辰以往聽得不算太認真。
原因無他,之前方辰無論是真元還是武技都不帶任何元素屬性。
但今時不同往日。
他成功采煉了至陽的「火蓮初誕氣」,真元屬性中陽火特性已然凸顯,更剛剛獲得了與之完美匹配的本源腿法《焚寂滅塵踢》。
如何將自身真元的火屬性特質,更高效、更富變化地融入武技,尤其是這門新得的強力腿法之中,成了他迫切需要補上的短板。
因此,今天的方辰,聽得格外專注。
寬的傳功殿偏殿內,學員稀稀拉拉,大約只有百餘人。
白芷導師對此早已習慣。
班裡超過一半的學員尚未成功採氣,真元無特殊屬性,聽這門課猶如霧裡看花。
而那些已經採氣的,也未必人人都擁有元素武技,更別說與自身真元屬性相匹配的「本源武技」,缺乏實踐基礎,聽課效果也大打折扣。
相比其他傳授通用武技、場場爆滿的導師課堂,她這裡確實顯得有些門庭冷落。
白芷導師是一位氣質溫婉、年約三十許的女導師,她並不在意人數多少,照例開始了今天的講授。
讓方辰歡喜的是,今天白芷老師講的正是火元素類的課程。
「火屬性真元的爆裂」與滲透」雙重特性在近戰武技中的平衡運用」
白芷環視四周:「火屬性真元,並非一味追求爆炸性的瞬間輸出。
高階的運用,在於理解爆」與滲」的辯證關係。
爆」,是能量的瞬間釋放,追求極致的衝擊與破壞面積;
滲」,則是將火勁化為更陰柔、更綿長的侵蝕之力,專攻護體真元內部,破壞其結構穩定性,甚至直侵經脈臟腑————」
她一邊講解,一邊現場演示。
只見她指尖凝聚一縷赤紅真元,先是輕輕點在一塊測試用的「玄鐵精岩」上,真元驟然爆發,「砰」的一聲,岩石表面被炸開一個淺坑,石屑紛飛。
隨即,她又換了一塊岩石,同樣一縷真元,這次卻如流水般悄然滲透進去,片刻後,岩石內部傳來細微的「啪」聲,整體結構竟從內部開始酥軟化,表面卻無明顯傷痕。
「關鍵在於真元輸出時的頻率、密度以及引導。」
白芷導師總結道,「瞬間的高頻高密度輸出,形成爆」;
持續的低頻、高滲透性輸出,配合特定的震盪或螺旋意念,則形成滲」。
兩者並非割裂,高手甚至能在一次攻擊中,先以滲勁」破開防禦,再於內部引發爆勁」,造成毀滅性內傷。」
講解與演示完畢,她習慣性地環視下方有些茫然的學員,問道:「關於爆」與滲」的轉換平衡,有沒有哪位同學已經有所體會,願意上來演示一下?
或者,有什麼不明白的地方,現在可以提問。
如果沒有,我們就接著講下一個知識點火屬性真元的環境增益與利用她話音未落,目光忽然一凝,眼中閃過一絲驚訝。
只見台下,一隻手臂平穩而堅定地舉了起來。
居然有人舉手?
白芷導師心中微動,甚至有些許驚喜。
她定睛看去,舉手的竟是那個在新生中頗有名氣、卻在自己課上一直表現平平的方辰。
她當然記得方辰。
這位新生入學前便是真武圓滿,開學不久便突破高武,更在劍術、拳腳等通用武技課上屢有亮眼表現,甚至選擇了天階功法。
唯獨在自己的元素武技課上,他似乎總是缺乏共鳴,提問和互動都很少。
「方辰同學,」白芷導師聲音溫和,帶著鼓勵,「你有什麼問題嗎?」
方辰站起身,恭敬道:「白老師,關於您剛才講的爆」與滲」的意念引導和頻率轉換,學生剛才聽講時結合自身情況略有感悟,但實際操作中總覺得轉換滯澀。
真元在凝而不發」與瞬間釋放」之間難以順暢切換,尤其是想在腿法攻擊中嘗試融入時,節奏容易混亂。
能否請老師再看一下學生的理解是否有偏差?」
他這番話條理清晰,直指關鍵,且明顯是經過實踐後產生的困惑,絕非泛泛而問。
白芷導師眼睛一亮,立刻道:「很好!實踐出真知,有困惑就對了。方辰同學,請到前面來。」
方辰依言上前,來到殿中特製的演練區域。
他並未直接施展新學的《焚寂滅塵踢》,而是以最基礎的直拳和側踢作為載體,先調動真元,嘗試演示自己理解的「爆」勁。
拳鋒、腳背處赤金真元凝聚,驟然轟出,空氣爆鳴,擊打在測試樁上留下清晰的灼燒凹痕。
接著,他嘗試演示「滲」勁。
這一次,他出拳踢腿的速度明顯放緩,真元輸出變得綿長而隱晦,接觸測試樁的瞬間,真元如同跗骨之蛆般向內鑽探。
但正如他所說,轉換之間確實存在明顯的頓挫感,「爆」轉「滲」時真元回收不及,顯得虛浮;
「滲」轉「爆」時又需要重新蓄力,銜接不夠流暢自然。
白芷導師仔細看著,不時點頭或微微皺眉。
待方辰演示完畢,她走上前,親自示範並講解:「你的問題在於,將爆」與滲」看作兩個獨立的招式」去切換了。
實際上,它們應該是同一股真元流在不同波段」的體現。」
她讓方辰再次運轉火屬性真元,然後指導道:「不要想著我要用爆勁」或我要用滲勁」。
而是去感受你的真元本身,它既具有爆裂的潛能,也具備滲透的特性。你的意念,就像指揮樂隊的手,只需要細微地調整「頻率」和「輸出焦點」。」
「看,當你想讓真元更具滲透性」時,意念引導其高頻微震,但將爆發的焦點」深藏於內,甚至延遲————就像這樣。」
白芷導師並指如劍,輕輕點在一塊新的測試石上,指尖真元微微一亮,石頭表面毫無傷痕,但片刻後,內部傳來一聲悶響,裂開數道縫隙。
「而當你想轉為爆裂」時,不是收回再放出,而是瞬間將震盪頻率提升到極致,同時將焦點」外放至攻擊接觸點————
注意真元流動的連貫性,它始終是你體內奔涌的一條火河」,你只是改變了它浪頭的形態和拍擊的時機。」
在白芷導師的指點下,方辰恍然開朗。
原來癥結在於自己潛意識裡將兩種特性割裂了,總想著「切換模式」,而不是「引導變化」。
他再次嘗試,摒棄雜念,專注於真元本身的流動與意念的微調,果然感覺順暢了許多。
雖然遠未達到圓轉如意的地步,但那種滯澀感明顯減輕。
「原來如此!多謝老師指點!」
方辰真心實意地躬身道謝。
這番點撥,不僅解決了眼前的困惑,更為他打開了一扇更精細操控真元屬性的大門。
接下來的課程,方辰幾乎沒有再回到自己的座位。
他就站在前方演練區附近,一邊聽講,一邊結合白芷導師的新內容,不斷嘗試、驗證、提問。
每當他對某個理論點產生共鳴或疑惑,便立刻提出來,並輔以簡短的演示。
白芷導師也樂得有這樣一位悟性高、基礎紮實、且明顯「上了道」的學生互動。
教學相長,方辰的問題往往能觸及更深層的運用,也激發了她更多的講解靈感。
課堂氣氛,因這一教一學的熱烈互動,竟變得前所未有地活躍起來,連帶著其他一些原本昏昏欲睡或覺得深奧的學員,也被吸引,開始努力理解。
放學鐘聲響起,大部分學員散去。
方辰卻仍沉浸在方才的感悟中,有幾個關鍵點還想再實踐確認。
白芷導師看出他的心思,主動留下,又為他單獨講解、陪練了將近一個小時,直到夕陽西下。
此後的一周,方辰幾乎將大部分課餘時間都投入到了對各類武技的重新梳理與深化修煉中。
「火蓮初誕氣」帶來的不僅是真元屬性的變化,更是整體質與量的躍升。
他敏銳地感覺到,自己以往修煉至大成的諸多武技,在新的真元支撐和更高境界的眼界下,似乎都有了進一步突破、臻至「圓滿」的可能!
既然有了苗頭,那就一鼓作氣。
方辰一有時間就去請教,請教完有所心得就進入時停修煉。
周而復始!
於是,青陽學院幾位導師,都發現方辰前來請教的問題,越來越深入,越來越刁鑽。
這些問題,往往直指武技的核心運勁關竅、不同真元屬性下的微調、乃至招意與心境的融合,若非對這門武技修煉到極高深層次,且有自身獨特感悟,是根本問不出來的。
對於這樣勤奮且天賦卓絕的學生,導師們自然是傾囊相授,甚至將自己的一些不傳之秘和獨門心得也分享出來。
而方辰在外界過去的一周里,也一共進入了十次時停領域,進行修煉!
在擁有無限練習時間的領域中,他將這些領悟付諸實踐,千次、萬次地打磨。
終於!在黃階一道氣的真元質變情況下,方辰各項武技進步神速!
所有高武級武技,全部達到了圓滿層次!
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