第370章 振聾發聵！科學發展的四個階段！科學思想比理論更重要！

  第370章 振聾發聵！科學發展的四個階段！科學思想比理論更重要！

  1915年10月8日，法租界。

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  華夏科學社第一次全體社員大會的召開，標誌著華夏科學領域邁入了新的發展階段。

  此刻，李奇維走上演講台。

  看著那一張張如饑似渴的面龐，和堅定不移的信仰。

  李奇維心情激盪。

  他要為台下的這些熱血年輕人指明方向，使他們不再迷惘，勇往直前。

  他們就是華夏科學未來的希望所在。

  「今天，我的演講主題有三個部分。」

  「第一個部分是：科學的發展過程是什麼樣的。」

  「談起科學，我們的第一反應往往是西方科學。」

  「雖然很遺憾，但科學誕生在西方已經是既定事實了，這一點，誰都不能否認。」

  「我知道，國內有很多人為了民族自豪感，會去文獻里考古。」

  「證明華夏古代也有科學。」

  「但在座的各位作為科學領域的精英，我相信你們對此有審慎的態度。」

  「科學是實事求是，不能被任何主觀因素困擾。」

  會場內眾人瞬間表情嚴肅。

  李社長的開篇，就強調了科學的精神。

  華夏科學社是要在國內傳播科學，但千萬不能被愛國主義限制。

  宣傳科學是愛國的，但是科學本身和國家沒有關係。

  這個邏輯讓眾人深深記住。

  「科學誕生在西方後，其實也經歷了漫長而曲折的發展。」

  「我們現在所說的科學，通俗地默認為近代科學。」

  「而古希臘時代到中世紀之間的這段期間，可以形象地稱為古典科學。」

  「古典科學最重要的成就，是確定了邏輯在科學中的指導地位。」

  「歐幾里得的幾何學則是邏輯演繹的最巔峰代表。」

  「從此，科學大廈的建造有了堅實的材料基礎。」

  「但是，只有邏輯還遠遠不夠。」

  「古典科學的另一個特徵就是用大腦想像代替實驗。」

  「比如著名的鐵球落地問題。」

  「亞里士多德僅僅是在腦海里想像這個過程，所以得出了錯誤的結果。」

  「這種不喜歡實驗的特點，也和那個時代有關。」

  「古希臘時代，能安心做科學研究的人，一般都不是普通人。」

  「想要讓這些大老爺們去干苦力，那確實有點不太可能。」

  「因此，很可惜，實驗一直沒有得到科學家們的重視。」

  「而近代科學則認識到了實驗的重要性。」

  「理論必須和實驗相符，才是正確的，且實驗結果要符合自然現象。」

  「近代科學的發展到目前經歷了四個階段。」

  「首先是15-16世紀的啟蒙階段。」

  「這一階段的最重要成果是哥白尼的日心說。」

  「這一天文學領域的偉大成就，徹底粉碎了教會對於人思想的枷鎖。」

  「雖然從今天的角度看，日心說也是錯的。」

  「但是它對於當時社會的影響，對人文主義思潮的影響，是無與倫比的。」

  「而且日心說更是為後來的天文學乃至牛頓力學，打下了深厚的基礎。」

  「17-18世紀為科學的形成階段。」

  「這一時期最重要的兩位科學家是伽利略和牛頓。」

  「伽利略奠定了實驗研究的科學體系，而牛頓把這個體系發展到了巔峰，提出牛頓定律。」

  「在這個階段，科學開始形成了分支，物理、化學、醫學等等。」

  「但無論是哪個分支，它們的研究過程都是一樣的。」

  「首先是通過觀察自然現象，提出假設。」

  「接著，進行大量的實驗，驗證這些假設。」

  「最後，通過理論和實驗的結果對比，證明假設是否正確。」

  「這一套體系，在今天看來，好像是顯而易見的。」

  「但是它的誕生是極為不易的，可以說是一種思想的革命，歷史性的轉折。」

  「至少，華夏發展了幾千年，都沒有歸納出這種體系化的研究思想。」

  「所以，科學的真正精華，從來不是那些定理和公式，而是得到那些定理公式的過程。」

  「知其然遠遠不夠，知其所以然才能真正進入科學的門檻。」

  「從這一時期開始，實驗就成為了科學研究中最重要的環節。」

  「而科學的副產物：工業革命，更是深刻地改變了我們的世界。」

  嘩！

  眾人皆是神色震動。

  李社長的分析，讓他們明白了真正的科學精神是什麼樣的。

  這個龐大而精美的智慧體系，它的建立不是一朝一夕，而是經歷了幾百年前赴後繼的努力。

  而這整個過程，牢牢圍著這兩大支柱：邏輯和實驗。

  「19世紀則是科學的迅速發展階段。」

  「這一時期有三大震撼級的成果：麥克斯韋電磁理論、細胞學說、達爾文進化論。」

  「這一時期的科學更加璀璨多樣，各領域蓬勃發展。」

  「而且，科學有了一個最顯著的變化，那就是離普通人越來越遠。」

  「這種遠不是指經驗認知上的陌生，而是對理論體系的理解難度。」

  「一個人可以很容易想像牛頓力學的圖景，但是他很難直接構建出電磁場是如何運轉的。」

  「從這個時期開始，科學逐漸超越了人們的經驗，更加注重理性。」

  「邏輯和實驗兩大思想，更是發展到了巔峰。」

  「科學家從此和普通人有了區別。」

  「一個沒有受過專業訓練的人，他無論如何也不可能和專業領域的科學家產生有效的交流。」

  「而在牛頓那個年代，跨行並不是什麼稀奇的事情。」

  「但是在現在，哪怕是我，想去當一個生物學家，恐怕也要從頭學起了。」

  台下爆發出一陣笑聲。

  大家都認為李社長太謙虛了。

  您老可是提出神創論的存在，誰還敢說您是生物外行。

  「19世紀的科學催生出了第二次工業革命。」

  「如果說第一次工業革命是極大地豐富了我們的物質生活。」

  「那麼第二次工業革命則是讓我們的生活更精巧、更難以想像。」

  「但是，大家要記住，這些都只是科學的副產物。」

  「如果你一開始就是帶著功利的目的去研究科學，那麼註定會一事無成。」

  「因為你會老想著這個有什麼用，那個有什麼用。」

  「從而忽視了很多重要的現象。」

  「那些真正的科學家，從來不關心有沒有用，只關心為什麼。」

  「誠然，華夏科學社是為了傳播科學，提升國內的科技水平。」

  「但這並不意味著，我們就要把科學功利化。」

  「我們應該傳播的是科學的思想，啟迪更多的人，然後把這種思想轉化為技術。」

  「不然，就會像美國一樣。」

  「明明已經是世界第一工業強國了，但是在科學領域，只能撿歐洲的殘羹冷炙。」

  「如果華夏也走這樣的路，總是拿來主義，那麼以後就會被西方卡脖子。」

  卡脖子這個詞，讓在場的社員們感覺很新奇。

  默默讀了幾遍後，發現很容易就理解了其中的含義，而且非常形象。

  這時，任鴻雋說道：

  「社長，我明白了。」

  「您是讓我們從根基上，就正確地看待科學、傳播科學。」

  「把科學當成一種思想，而不是工具，拿來就用。」

  李奇維點點頭，說道：「沒錯。」

  「我們首先要搞清楚，我們傳播的核心是什麼。」

  「就和工業革命是科學的副產物一樣。」

  「提升國內的科技，增強國力也只是華夏科學社傳播科學的副產物。」

  「因為只有這樣，我們才能走得更遠，更紮實。」

  「假設一個極端的情況。」

  「有一天三恆星文明降臨地球，隨手抹去了整個西方世界。」

  「那麼剩下的國家還能繼續發展科學嗎？」

  「我想是很難的。」

  「因為這種科學的思想，還沒有被我們完全接受和消化。」

  李奇維拿《蟲子》舉例子，很容易就讓所有人理解了。

  他繼續說道：

  「到了20世紀，則是科學的第四個階段，我稱之為突破期。」

  「雖然有王婆賣瓜自賣自誇的嫌疑，但是相對論和量子論，毫無疑問，是科學領域的突破。」

  「這種突破是思想上的，它改變了人們看待世界的方式，不再是以前一成不變的那種情況。」

  「雖然相對論和量子論才剛剛誕生，但是我有信心，這兩個理論會支配未來百年。」

  「從這個階段開始，科學徹底和普通人有了隔閡。」

  「一個普通人，或許能夠通過科普了解牛頓力學，若是他再聰明點，也許能感悟電磁學。」

  「但是，他絕對不可能僅僅通過科普，就能深入地理解相對論和量子論。」

  「這一點，你們一點要認識到。」

  「科學社到底要科普哪些內容，科普到什麼程度，都是需要仔細考量的。」

  「對於不同的人群，比如大學生和普通工人，科普的側重點也是不同的。」

  「這些都是需要科學社認真細緻規劃的內容。」

  「所以，你們千萬可不能小瞧自己的工作啊。」

  「不是隨便找幾篇外國文獻翻譯過來，就叫科普的。」

  「你首先要有自己的理解，並且把它揉碎了，講解給其他人。」

  「如果你講不出來，說明你自己也不懂，那又如何科普呢？」

  嘩！

  李奇維的言論讓眾人心驚。

  因為說中了他們的內心。

  大家沒想到一個科普工作竟然還有這麼多門道。

  尤其是像周仁這樣的活躍分子，立馬就正襟危坐，警告自己以後要認真對待這份事業。

  華夏科學社的社員，絕大部分都是有自己本職的工作。

  參加科學社，是一份義務勞動，目前是沒有工資拿的，全靠夢想支撐。

  所以，李奇維需要讓眾人明白，科普不是隨隨便便就能幹好的。

  如果真的想讓華夏科學復興，那任何一件事都需要認真。

  如果三天打魚兩天曬網，天天糊弄，那還不如今早離開，反而耽誤雙方的時間。

  任鴻雋連忙在紙上記錄下這個點。

  他作為副社長，需要全面考慮社團的發展。

  既然社長提出了這個問題，那麼他就要想辦法解決。

  「或許未來可以考慮引入激勵機制。」

  至於是什麼，他暫時也沒有想好。

  這時，李奇維接著說道：

  「以上就是科學發展的四個階段。」

  「這只是我個人總結出來的，一個籠統性的分類。」

  「具體的情況，要比這複雜無數倍。」

  「但是，我想表達的意思是一樣的。」

  「科學雖然起源於西方，但是任何人，任何國家都可以學習。」

  「科學的思想是通用的，沒有國界的。」

  「華夏科學社雖然不是一個具體的科學研究機構，但是它也需要遵循科學的思想。」

  「九大研究室，那麼多的知識，如果沒有統一的思想指導，那就會非常混亂。」

  「所以，希望我的分析，能夠給你們帶來幫助。」

  「你們在日常的工作中，也要善於運用科學的思想。」

  嘩！

  會場內響起雷鳴般的掌聲。

  這一刻，所有社員都覺得李社長如神一般。

  他的演講振聾發聵！

  他以高屋建瓴的視角，從宏觀層面，抽絲剝繭分析科學的發展脈絡。

  讓眾人如掌上觀文一般，對於科學體系有了更深刻的認知。

  這種深度，帶給這個時代華夏的衝擊性可想而知。

  要知道，現在在華夏，連科學家這個正式稱呼都沒有。

  民間根本沒有這方面的概念。

  正是因為李奇維的橫空出世，才讓科學在華夏稍微加速，但也有限。

  因為缺少傳播的媒介和力量。

  而現在，媒介有了，那就是華夏科學社。

  力量也有了，那就是思想的力量。

  所以，這種指導性的理論，可以說奠定了整個華夏科學發展的基礎。

  甚至以後，史學家就會把李奇維評價為「華夏科學之父」。

  哪怕之前他發表相對論、得到諾獎，都不行。

  因為他沒有思想，他的理論是他自己的，不能指導別人。

  而現在，李奇維開始影響其他人，讓科學的種子生根發芽。

  這才是對一個國家最重要的事情。

  科學理論適用於個人，而科學思想則適用於國家。

  雖然李奇維現在的言論甚至還談不上思想，但是他會慢慢完善。

  演講還在繼續！

  (本章完)

  （還有更新耶）