第24章 這後台是有多硬啊？

  李嘉鑫等人連續講了三天。

  研發基地的『特別小組』，也堅持了聽了三天。

  李嘉鑫講得頭昏腦脹，但感覺收穫頗豐，原來模模糊糊沒搞懂的地方，一遍講下來都弄清楚了。

  『特別小組』的工程師們，就感覺腦子都快炸了。

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  三個最難的部分，好多人都沒有搞明白。

  輸出數值的手動計算、近似轉化、數值趨近性驗證，前面兩個還好一些，大部分人至少明白是怎麼做的、難點在哪裡。

  數值趨近性驗證，則乾脆沒幾個人弄明白，有些人連邏輯關係都梳理不清。

  講解結束，工程師們都長呼一口氣。

  他們也討論起來，「這只是一組數據驗證吧？換一組，方法又不一樣了。」

  「我已經明白了，每一次的方法都不一樣，所以要手動來進行，尤其是最後那個趨近性驗證，做不了。」

  「我們的一次實驗的數據，就要驗證幾十次吧？」

  「反正我能力有限，這個工作肯定參加不了。」

  「我也寧願悶在實驗室……」

  「……」

  下一步工作就是開會討論。

  石耀坤也知道難度高，但研究方法都買下來了，還能怎麼辦？

  他硬著頭皮說道，「半導體模型的完善方法，大家也聽了一遍。」

  「確實很複雜、難度很高，但高端的研究哪有不複雜的？這麼重要的模型，也會是我們下一步工作的重點。」

  「我決定讓李嘉鑫擔任研發組的組長……」

  話音剛落，李嘉鑫頓時擺手推拒，「石組長，我不行，我真的不行！」

  「講講還行，做不了。」

  石耀坤狠狠地瞪了他一眼。

  李嘉鑫堅持無辜的擺手，他可不想擔任組長的工作。

  研究太難了。

  他講的都是張明浩講過的，到現在才梳理個明明白白。

  如果換上一組數據，怎麼做？

  別說是三天了，一個星期、半個月都做不來啊！

  他趕忙道，「石組長，這麼重要的工作還是您來，我知道的都說了，我懂的也不比您多啊……」

  石耀坤被一句話頂得滿臉通紅。

  他懂個毛啊！

  李嘉鑫講了三天，他也跟著聽了三天，但根本就沒有搞明白。

  石耀坤黑著臉說道，「組長的事先不談，我們要組建研發小組，研發小組成員，每個月能拿到工作補貼。」

  「大家可以自由報名……」

  雖然沒說工作補貼多少，但一個月肯定也有幾千塊。

  他說完，沒人主動報名。

  石耀坤點了幾個名，結果都被拒絕了，「石組長，我的工作還忙不完呢。」

  「我真沒時間做研發啊！」

  「我不行，能力有限，到現在都沒搞明白最後那個趨近怎麼算的……」

  一個想進組的都沒有！

  在場可沒人是傻子，半導體模型完善的難度這麼高，研發進展肯定非常的緩慢，到時候再被人說能力不行，還不如不進組。

  另外，進入研發組以後，原來的工作肯定會受到影響。

  到時候，工作被別人頂替了怎麼辦？

  再回去還有位置嗎？

  石耀坤見到眾人的反應都感覺頭大，但有什麼辦法呢？

  研究已經買下來了！

  難道放著不用？

  買斷也不是無限期的，合同上有規定，五年後，對方就可以發表成果了。

  他們買過來自己搞研發，也是希望能更快的完善模型。

  按照最初的想法，三個月時間完善模型，再利用模型做各類型半導體襯底計算，就能讓半導體製造技術取得突破。

  技術領域，時間比什麼都重要！

  現在連個研發小組都建不起來，還談什麼三個月完成……

  「難道再找那個博士生？」

  石耀坤思索著，嘆了口氣，「還是問一下吧，對方也許有辦法？」

  ……

  張明浩啃了幾天的資料，對於視覺光感模型也有了一定了解。

  他試了下《正確感知》。

  可以！

  「方向正確！」

  「視覺光感模型和光學超材料理論結合，能實現隱形技術！」

  這個結論太有意義了。

  《正確感知》判斷方向正確，跟著結合進行研發的路就是正確的。

  研發用的是『光學超材料理論』，而不是真正的光學超材料，也代表不需要大量的研發投入，『路』也不會太遠。

  「應該是靠視覺觀感的設計，再結合具有微弱光學超材料特性的材料。」

  「理論構造設計，再去研究轉化……」

  「怎麼做呢？」

  張明浩思索著搖了搖頭，研究問題不可能短時間解決。

  ……

  周一傍晚，一棟教學樓的西側大教室。

  張明浩要做一項挑戰性的工作--教學助理，簡稱助教，薛坤的助教。

  薛坤交代一番，就讓張明浩先過去了。

  這是一節專業選修課，是面向整個理學部的大課，課程的名字叫《原子與分子物理》，選修的學生有近兩百人。

  張明浩的工作是進行點名，隨後簡單對課程進行一番介紹。

  正式上課，就交給薛坤了。

  「我是這課程的助教，和你們一樣，也是學生，博士生。」

  張明浩站在講台上，親切的做了個自我介紹，還把名字寫在黑板上，「以後叫我張老師，或者叫學長都可以。」

  「有關課程的問題都可以來問我，其他問題當然也可以，是否回答就要看心情了……」

  教室里頓時傳來一陣鬨笑聲。

  在進入教室的時候，張明浩還是有些緊張的，畢竟是第一次擔任老師。

  助教，也是老師。

  在調侃著說了幾句後，緊張感也就漸漸消失了，他進入到正規流程，「下面來點名，抽點。」

  「誰沒來，再被點到名，就是怪自己運氣不好了。」

  兩百多人的大課，不可能一一點名，也就是象徵性的點一些人。

  他拿著學生列表喊了起來——

  「王林燕！」

  「到！」

  「余鋼！」

  「這裡！」

  「柯傑平！」

  「到……」

  在點了幾個名後，他忽然想到是否能用《正確感知》試試？

  一試，果然可以！

  《正確感知》能夠幫助確認答『到』的學生是不是本人。

  「吳曉東！」

  「到！」

  前排傳來一個答到的聲音，《正確感知》卻給出了否定的反饋。

  張明浩停了下來，他抬頭看向前排問了一句，「吳曉東來了嗎？」

  「到！」

  開口的是第二排的一個男生，小眼睛、胖胖的看著很敦厚。

  張明浩都看笑了，他走下講台看著對方問道，「你叫吳曉東？」

  其他學生也都看過去，「那不是周杰嗎？」

  「是他！」

  「幫點名被抓到了……這個老師怎麼知道的？」

  「難道認識吳曉東？」

  有認識周杰的都開始竊竊私語。

  周杰則憋得臉頰通紅，還是辯解道，「不是，我剛才聽錯了。」

  張明浩笑問道，「你叫什麼？」

  「周杰。」

  「下次要聽的清楚點，吳曉東和周杰的音可差太多了。」

  張明浩說笑地走了回去。

  他挺欣賞對方的義氣，若是對方堅持說自己是吳曉東，也乾脆當成不知道。

  可惜，對方沒堅持。

  周杰感覺在同學面前丟了臉，暗惱的小聲嘀咕一句，「一個助教，牛什麼牛！」

  點完名，薛坤也來了。

  張明浩就坐在一側，聽了一趟基礎的物理課程。

  他不是學習知識，而是旁觀教學方法。

  一節課，還是有收穫的。

  不過他還是覺得，教學方法應該找更專業的教室。

  薛坤真是不擅長教學，他就站在台上不斷講啊講，連和學生的互動都沒有。

  好多學生都昏昏欲睡。

  下課，學生們紛紛離開教室，周杰也是其中之一。

  他記掛著點名時的尷尬，回宿舍和舍友說了起來，「今天丟人了！」

  「那個年輕的助教不知道怎麼回事，好像知道我不是吳曉東。」

  舍友們也只是聽聽、笑笑，畢竟只是一次點名而已。

  周杰還是很鬱悶。

  他打開瀏覽器搜索了一下『張明浩』，想看看是否能找到更多資料。

  博士生？

  什麼專業、幾年級，怎麼就當起了助教？

  搜索頁面出現了很多連接，而排在前面的都是同一個新聞——

  「學術調查委員會確定，物理系博士生張明浩涉及實驗數據造假、論文造假，東港大學決定予以清退處分！」

  周杰愣了一下，馬上招呼舍友說道，「看看！是不是他？」

  幾個人都圍了過來。

  「清退，不就是開除嗎？也叫張明浩，應該不是同一個人吧？」

  「哪有那麼巧，不可能。」

  「二月份的新聞，清退也不可能這麼快入學吧……」

  「誰知道呢？查一下！」

  幾個人頓時開始各種搜索，網絡的力量是巨大的。

  有人找到了三月份江州大學物理系博士生入學名單，上面有張明浩名字，年紀一欄寫的是『23歲』。

  有人找到了微博信息，上面是一大堆負面討論，借『張明浩實驗數據造假』擴大化批評國內博士教育。

  最重要的是，有人找到了東港大學電磁工程實驗室的網頁。

  實驗室網站裡，『教工風采、博士名錄』一欄，還貼著張明浩的照片。

  電磁工程實驗室是校級單位，實驗室網站就是象徵性的，根本就沒人維護。

  張明浩的學習成績拔尖，再加上年輕、長得也不錯，就成為博士生代表被貼在網站上，一直保留到現在。

  「就是他！」

  周杰激動的說道，「實驗造假，退學了，竟然來我們學校了！」

  其他人也都驚住了。

  還真是！

  二月份實驗數據造假被東港大學清退，三月份就入學江州大學繼續讀博？

  「這後台是有多硬啊？」

  「真牛！超牛！」

  「肯定背景雄厚，不是一般人，學術造假很嚴重吧？結果只是轉了個學校……」

  （還有更新耶）