第九十六章 第九六章 神奇寶貝的學校生活（上）

  第96章 第〇九六章 神奇寶貝的學校生活（上）

  帝丹高中這一邊，毛利蘭的今天的學習經歷也非常的奇怪。

  「神奇寶貝的個體值是先天具有的影響神奇寶貝能力的隱藏數值，它與種族值不同，即使是同種族的不同神奇寶貝間個體值也不盡相同……」

  講台上的老師口若懸河滔滔不絕，講台下的毛利蘭一臉懵逼呆若木雞。

  第一堂課不是化學嗎？為什麼在說神奇寶貝？

  毛利蘭低頭看看課本，為什麼上面寫著《神奇寶貝培育·高二上》？

  從前面開始翻閱，上面居然還留有筆記，而且字跡好像真的是我的字跡？

  毛利蘭再次意識到了今天一整天將會有多麼荒誕……還好今天沒有考試。

  應該、確實沒有、考試……吧？

  「毛利同學，為什麼在發呆？」老師突然問道：「現在站起來回答一下問題。」

  

  毛利蘭慌慌張張的站了起來。

  「請你回答一下：影響神奇寶貝能力值的因素都有哪些？」

  「額……」毛利蘭人麻了，不過剛剛老師說的內容她還是聽到了的：「有個體值。」

  「除此以外，還有呢？」

  「還有……還有……」毛利蘭下意識的向身邊鈴木園子的位置投去求救的目光，但今天那裡只有一個空位，園子今天真的沒來上學，看樣子已經『踏上旅程』了。

  當然，我們的小天使人緣可是很好的，這時一個紙團被扔在她的桌面上，她借著前面同學的身形隱蔽的打開紙條。

  「影響神奇寶貝能力值的因素通常有年齡、種族值、個體值、努力值還有神奇寶貝的性格，其中種族值會伴隨神奇寶貝的進化而發生改變。」

  儘管回答上問題了，但毛利蘭前後不一的表現還是逃不出老師的法眼，她嘆了口氣：「這都是基礎知識點啊，為什麼回答不上來，初中（國中）老師都講過的吧？」

  「可是初中的老師說，這些東西等到了高中老師會講的。」聽到熟悉的話，毛利蘭下意識的回答道。

  老師頓時一副很受傷的表情，引得其他學生們吃吃發笑。

  「坐下吧，接下來請認真聽講。」

  「好的。」

  坐下後，毛利蘭朝給她扔紙條的同學投去感謝的表情。那位女同學朝毛利蘭笑了笑，然後她的身後卻有一隻紫色的大耳朵猴子爬上了她的肩膀，咧著嘴巴喜感的笑了笑，用一根末端長著一隻手的尾巴朝她揮了揮，剛剛紙團就是它投過來的。

  在設定上，並不是所有訓練家都會把神奇寶貝送進神奇寶貝學校，也有的訓練家選擇帶在身邊自己培養，就比如剛剛這位同學與她的長尾怪手。

  班上這樣帶著神奇寶貝上學的同學還有不少，毛利蘭細心回憶了一番，好像這些同學是本來家裡就有養寵物的。

  不過將中體型以上的神奇寶貝帶進教室這件事是不被允許的，在學校校園裡、毛利蘭記憶中是動物飼養小屋的地方，現在被擴建了幾倍成為了中大型神奇寶貝的寄存公園。

  注意力回到課本和老師的授課上。

  說是認真聽講，可是到了明天這些知識就沒用了，而我卻落下了一天的功課……小蘭突然覺得，橫豎都要耽誤學習，她就該像園子那樣直接跑出去玩一天的。

  ……

  原帝丹小學，現米花神奇寶貝學校。

  「屬性克制是神奇寶貝對戰中，對勝利影響非常大的一項因素，比如說火屬性能夠克制草屬性，草屬性又能克制水屬性……」原本的數學課上，小林老師在講屬性克制。

  孩子們……小神奇寶貝們在竊竊私語。

  「也就是，我是能夠克制步美的咯。」傑尼元太不懷好意的看向了小火龍，好像馬上就要欺男霸女的壞笑表情。

  一根藤鞭從鄰座伸了過來，懸在傑尼龜頭頂。「我會保護步美的，而且我可是克制你的，元太。」妙蛙光彥的兩支藤鞭，一支卷著鉛筆在記筆記，另一支在威懾著元太。

  接著妙蛙光彥自我陶醉起來：「沒辦法，誰叫我被步美醬克制了呢~」

  然而小火龍把皮卡丘拉進戰場：「柯南也可以保護我啊，他是電系也可以對元太克制，而且又不受我們中任何人的克制。」

  皮卡丘：關我什麼事啊？

  「但是我聽說，電系面對地面系就完全束手無策了吧？而且步美醬也會被地面和岩石系克制呢。」妙蛙光彥不甘心的勸說道：「而我可是能夠克制這兩系的。」

  「所以光彥也會保護我們吧？」小火龍步美又笑意盈盈的問道。

  傑尼元太叉腰：「我也會保護你們的！」

  「說起來……喵喵同學是普通系，和我們幾人之間全都沒有克制關係呢。」小火龍望向那個正在認真聽課的灰原喵喵同學。

  「是哦，就像她本人一樣冷淡。」妙蛙光彥說道。

  「其實她是冰系的吧？」傑尼龜如此吐槽。

  「我們邀請喵喵同學加入偵探團吧？會說人話的神奇寶貝其實很厲害的吧？」

  『冷淡嗎？呵呵……』想到那傢伙不懷好意的表情，某隻皮卡丘對此呈保留態度。不過那傢伙的表情大概是只維持了一瞬間，隨著正式上課而迅速消失，周圍的幾人也都沒有注意到她的發言。

  『我都聽到了……』灰原喵喵此時心想。

  因為她要去了元太的位置，導致她現在前面是妙蛙種子、後面是傑尼龜、左邊是小火龍右邊是皮卡丘，也就是說被這個一神帶三坑的豪華陣容完全包圍起來了。而三個憨憨完全是在圍著她聊天，吵得讓她沒法聽課。

  當然不聽課也沒關係，為了照顧幼年神奇寶貝的學習能力，老師講的很慢很粗淺，這點內容還是直接翻書自習來的快一些。

  屬性克制不能單純的看神奇寶貝本身的屬性，而是要看招式，電系的神奇寶貝也可以學習水系或草系技能來克制地面系，水系的神奇寶貝也可以學習冰系的技能去克制草系。

  灰原喵喵快速的翻著教科書，這些給神奇寶貝看的教科書內容淺顯，圖比字多，但很快讓她意識到了所謂的屬性克制規則要比石頭剪刀布複雜的多。

  不對，比起這些規則，更神奇還是神奇寶貝本身。她注視著教室里這些千奇百怪的生物，每一種都能激發她腦海里的生物學知識，嘗試這用知識去理解它們、去質疑它們的結構。

  外形上的特別還僅僅只是一部分而已，真正神奇的是它們能夠使用的各種各樣技能，噴水噴火操縱雷電……

  如果說幾天前的貓人馬丁足以成立一支研究小組的話，這間教室里的每一隻神奇寶貝都值得一間專項研究所。

  真的好想拿網兜把它們全都抓起來啊……看來我果然很合適當火箭隊。面對自己內心瘋狂的研究欲望，灰原哀自嘲的想著。

  不過比起神奇寶貝，能把這些異世界的存在帶到這個世界的馬丁才是最神奇的那個，這個世界的任何科研機構如果得知他的存在都會為他而瘋狂吧……等等，有靈感了，想到了很棒的台詞！

  灰原喵喵忽然拿起筆，在小本子上記錄下來，期間扭頭，再次朝皮卡丘露出不懷好意的笑容。

  這讓柯南心裡直打鼓：大姐啊，伱看班裡除了我還有一隻皮丘三隻拉達一隻尼多蘭呢，它們是不是比我像老鼠多了？

  (本章完)

  （還有更新耶）