第192章 緊張的高中生活

  第734章 緊張的高中生活

  隨著幾場夏雨的抽打，樹上「知，知~」亂叫的蟬略微安靜後，暑假結束了。

  在老爹老媽眼裡，無所事事兩個月的宣沖終於升入高中了。

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  學校里有個寬大的塑膠操場。當然，似乎是剛剛施工完，上面還有大量細小如砂礫般的塑膠顆粒，穿著球鞋在操場上跑了兩圈後，鞋底就有砂礫進入的感覺。

  然而離開操場，走出鐵門後，宣衝突然停住了腳步，冥冥中感覺到，自己接下來的三年，將是一生中最辛勞的三年。

  現如今宣沖已經基本淡忘自己是重生者了，但是前世中種種感覺還在。在回到這麼一個熟悉的環境後，他不由地代入了前世的狀態。

  旁白：維度學校對待宣沖這種從「時空深井」鑽出來的意識，會對其所在時空進行原封不動的復刻，就如同移栽盆栽前要儘量保留盆栽原有的土壤，確保意識生長發育穩定。

  維校為了宣沖這個特招生，刻意打造出了宣沖經歷青少年成長的環境。

  很顯然現在宣沖的精神狀態已經開始了：高中是一個需要拼盡全力的時代，絕不可能像此刻校園電視劇中的青春女主一樣，有閒情逸緻經歷友情、萌動之類的事情。

  宣沖自己勸說自己一定要努力克制：雖然啊，我考不上大學未來也不至於沒飯吃。但是咱爹咱媽看到別家孩子都能上大學，他們會社死。他們社死，我就沒好日子過，到時候和童話故事中，後媽養的那是沒啥區別。

  ——成年的腦，少年的意——

  宣沖前世的這段時間，父母一直持續輸出焦慮，見不得宣沖學習節奏間隙有任何放鬆。

  當然，由於少年時期強壓天性，成年後會報復性地「磨洋工」，以及失去管束後解鎖「縱情聲色」。比如說成年後，熬夜刷手機是控制不住的。

  前面星際幼兒園時期，宣沖已經表現出了自己沒事幹時的「疲懶」。

  干好最基礎的一份活，能躺著，就絕對不站著。

  哦，獨生代成年後，很多專家教授怒斥「躺」，也就是「不精神」。

  當然再過幾個世紀，後來者復盤這一切，則是對這些專家們批評，完全沒有「勞育」概念，為了功利性的達到目標。完全忽略執行者的「天性」承受度。真的是在把所有能夠被自己命令的對象，當成特殊材料在整！

  宣沖讀歷史時，讀到楊廣太子時期兄友弟恭、登基後卻使勁折騰的樣子，感觸很深。

  因為宣沖覺得，自己如果在楊堅這樣的爹媽壓制下度過童年，成年後猛然自由可能就是這個樣子。

  宣沖自嘲：自己連熬夜都控制不住，又怎能在面對「儘自己所欲」的帝國頂層時保持克制呢？

  因此宣沖對繼承那個「無限權力」的位置是排斥的。

  因為「無限權力」的位置不符合青少年的成長需求。

  當然，最終成年後的宣沖還是有一定自控能力的，只要找到一個重要目標去做，就能漸漸壓制住心猿意馬。

  獨生代特色的自律，體現在「有事情可以找我，沒事別用華而不實的催促」。

  比如說現在，在考上大學這個目標上，宣沖和爹媽有著一致的想法。

  此時宣沖正在「預算自己未來」，如今精力最旺盛的時候，將自己的注意力投入學習，這是整個人生中最重要的一筆「時間資本」的投資。

  只是，規劃的好，不一定能做好。

  ——另一片維度校區內——

  宣沖走出了塑膠操場後，莊娟也來到了操場上，只不過她的視角內這不是操場，而是大型室內旱冰場。

  不同於二十一世紀設施，這個旱冰場地採用超導技術，莊娟開始在旱冰場上懸浮滑行，享受風馳電掣的感覺。

  她的腳和膝蓋都包裹著七八公斤高磁抗撞材料。這些抗撞材料，是百年前的坦克軍用

  電磁裝甲科技，現在這個科技下放到了民用領域。

  對於二十四世紀的人來說，青少年（女孩）必須要有「速度運動」，這樣身上激素調節才能正常。否則的話性格會變成「大城市的宮婢」化（二十一世紀寫字樓的辦公女性）。哦，那是一種對強諂媚，對弱刻薄的性格。

  莊娟在四度左右的環境中揮灑著汗水，來到充滿鞋臭的平台前更換自己的設備。

  對於來自二十五世紀的她來說，這所學校的設施非常好。有助於身體的健康發育。

  不同於二十一世紀價值觀，莊娟所在的時代認為，在少年階段當下最重要的一筆「人生投資」是保障體格健碩，人要長得高，體格健碩。

  至於學習成績很很重要，需要達標，不要卷排名。（類似獨生代時代的會考）

  莊娟仔細測量了一下自己的腿骨，揣摩著，再長一點會更好看。

  人類具有社會性，而在社會中，參與競爭並取勝，也是人類在社會中必須具備的習性0

  ——人在社會，必分高下——

  先前宣沖遇到過那一位來自23世紀方面的「同學」，也就是王刺劫。

  王刺劫和莊娟基本算是同一個世紀的人，但是卻處於地球上不同的位置。王刺劫的小學是在深海，高中在青藏高原，工作從南極逛到北極，莊娟則一直是在地中海陸地圈中，雙方差別就和山河四省打工仔與江浙滬獨生女的差別一樣。

  由於傳統陸地區域作為保留地的性質，莊娟所在位置雖然偶爾遭遇「核恐怖」，但不必擔心子孫後代失去球籍。

  到了第二紅朝末期，「太空宇航」已成功祛魅，曾經的精英太空人職業已經和二十一世紀的滴滴司機職業一樣普通。

  全球各個民族在集體朝著外太空遷移的過程中，在「升天名額」上有了分歧。

  王刺劫就表現出那一代人的「瘋批」，強勁推進著整個地球漢化組的架構，試圖用盡手段將同屬於人類的「遠房親戚民族」送到月球、火星、木衛一這類新開發的行星基地中。

  以便於搞出大宇宙時代「周禮制度下」的燕、晉、齊、楚、魯、宋、鄭。

  莊娟就生活在這樣的時代。

  第二和第三紅朝過渡階段，全球戰爭發生在地球高軌道上，各大強權本質上是試圖通過掌握軌道區控制權，進而威逼地球上其他民族遷出地球。

  但最終為了贏得戰爭，不得不在月球上建造大規模基地，遷徙大量本族人口。

  最終到24世紀戰爭結束，地球兩大文明體系完成了和解。對於星際移民這個至關重要事情終於談妥了。

  兩大文明圈設置了標準相同的考核，只有考核通過了才能留在地球的。

  哦，男人之間考核，就是回顧二十一世紀到二十四世紀之間一系列戰爭，通過軍事戰爭模擬，來確定的誰留下來。王刺劫他們占優就就沒反對至於女性嘛？則是骨架大，性格穩定。莊娟的孫女那一代們也占優，也沒有反對。

  是的，熱戰對抗結束後，各大族裔依舊是在爭奪地球上的繁衍權。

  對於太空探索，傾向於抓「壯丁」以及「誰是第幾房」「誰做大，誰做小」而爭鬥。

  前者是王刺劫的感官，而後者就是莊娟的感官。

  地球屬於「最優學區房」，是「紫禁城」。

  當時科學家已經證實了，人類到其他星球上定居容易與人類生物鐘相衝，進而積累熵。按照中醫的理論是環境和個體嚴重不調。

  火星和月球區內，大量數據在證實，第一代移民自殺率極高，第二代移民畸形率超高，第三代移民自然生育率嚴重下降，必須得靠著人造子宮來維持。

  話說地球上「水土不服」，也就是南方到北方之間，晝夜長短差異導致的情況。

  而火星和月球的節律壓根就不是為人類設計的。

  地球是整個人類文明區域最令人趨之若鶩的地方。莊娟從小就知道，自己努力的目的，就是不上遷徙名單。

  哦，值得一提，莊娟所在時代的，當時地球政府強制疏散遷移的情況下，某些年輕男女比例，是一比四十！——遷徙疏散名單幾乎是全女。

  哪怕核恐襲減弱之後，大部分女性認為自己可以一起和男性「並肩戰鬥」，可以在安全後勤崗位承擔雜物。這個朝著外太空遷徙疏散「近乎全女」的情況仍然沒有改善。

  地球政府：因為男人們在四五十歲的時候，自己會跑去月球火星，火星區域，哦，而當地本土的妹子多得很。

  月球，火星本土的男性呢？冰凍胚胎，運送到地球上去。原因很簡單火星，月球管理者們發現培養女孩的成本是男孩的二十分之一。

  就如同民國時期「培養文科生，比培養理工科學生省錢」所以就拼命的辦文科男子早年健康成長所需要的「可容納破壞性」環境。對於火星和月球那些洞穴基地來說，太高昂了。而真的要穴居培養，會出現合很多不穩定因素。

  具體可以參考中國古代宮廷，即在宮廷中長大的男性，平均壽命，人格健康程度都在平均線以下。

  月球和火星真的培養男性，且在空間時間資源上又很吝嗇，會出現一群類人群猩。所以啊，基本上是靠著地球那邊四五十歲的男性來補充。

  地球男性在四五十歲去月球後也都會一一老來得子。

  ——地球大融合——

  莊娟是這個時代地中海系文明的人，「莊娟」是她的中文名。

  二十五世紀後，幾乎所有歐洲人都會在「音名」之外，再取這樣一個「象形字意名」，而當時世界上信息量最大的象形文字就是漢字。

  不僅如此，「生於斯，長於斯，葬於斯」的觀念在二十四世紀後被那些在陸地上留守的所有族裔，普遍接受。

  當東方人試圖強化「故土難離」理由的時候，地中海文明對此也有模有樣地打造了同樣的敘事觀。

  並且文化擴散中，所有陸地族裔，都會強調自己死後要落葉歸根，同時要求後人為自己上墳燒紙，家祭無忘告乃翁。

  按照二十一世紀的標準，二十五世紀文化交流下的地中海人其實比幾百年前的日韓越，都要漢化得更徹底了，頭髮毛囊細胞的基因移植都傾向於黑色。

  當然這只能說是文化交流，並不算漢化。

  按漢唐時期的標準，二十一世紀諸夏族那是連衣冠都丟了，在效仿蠻夷。

  近古工業時代上半葉，東方已經朝著西方靠攏一波。

  因此下半葉是西方朝著東方靠攏。從總體來說是相互靠攏。世界各處交互影響的。

  而學校內，各個時空也在交互影響。

  宣沖永遠看不到莊娟眼裡的操場，卻能在學校板書的科目考試排名上看到莊娟是第一名。

  而莊娟總是能看到宣沖這「東方交換生」，出入特供區域。

  ——課綱安排——

  維度學校中，校長正對著各個時空的「班主任」開會，要求根據現有學生制定一套大綱。

  校長：我們學校是要重視成績，儘量避免學生們和校外人員接觸。請各個班主任做好工作。

  看似說的是敦促的話，但是辦公桌前卻呈現出複雜的時空晶體，上面標註了這所學校的三百六十七名學生，而每個學生身上都有著時空隆起，由於隆起規模非常大，所以在維度上容易被觀測。

  至於校外人員？當然就是時空維度上那些無所事事的人了。

  那些沒有走正規「德智體美勞」路數的時空閒雜人等，擁有維度技術，會通過誘惑將學生們調出系統。

  二十七時空區域的班主任提議道：「我覺得咱們應該進行一次考試」，試卷由各位

  老師根據自己學生的知識缺漏自行擬定。」

  ——高中上課鈴顯然要比初中更加長且急促——

  升學之後，宣沖明顯感覺到壓力更大了。

  並不單單是學習難度更大，宣沖還感覺到父母的壓力更大了，早在高一的時候，就常常聽到母親和同事聊天時說，孩子今年要高考。

  而母親在討論後，則是立刻將壓力傳達給了自己，故，在學習間隙的時候，見不得自己偷閒。

  宣沖在學習結束後，都不能把目光轉向電視以及雜誌，否則就會引來母親無盡的絮叨。

  父母這種技術性的雞娃，幾乎讓「勞逸結合」變成了一紙空文，哦，後世的「勞動保護」也是這麼被技術性掏空的。

  冥冥中，宣沖覺得自己應該能扛下來！—一重生不是來糾正別人錯誤的，而是看看自己能不能達到極限的。

  勞逸結合是必須的，既然母親見不得自己休閒，那麼自己就得把休閒放在母親看不到的地方。

  於是乎，放學路上，宣沖就靠著一個文具盒開始自己製作卡牌，宣沖參照最近看過的動漫，在卡牌上記下了一個個遊戲技能。開始腦補遊戲

  比如宣沖借鑑了十幾年後那些網遊里的一個個「數據表」，和幾十年後編寫數據打造遊戲不同，這些數據都是宣沖自己編寫的。在不去網吧的道路上，自己大腦內幻想，完成了屬於自己的「單機遊戲運行「。

  ——課間的無聊時間——

  犀牛坦克，價格九百，血量400，攻擊距離六格動員兵（一個營），一百，步槍狀態，血量一百二十，攻擊一格，迫擊炮狀態，血量二十，攻擊距離5格。

  米格戰機價格八百（一個中隊），攻擊距離七十五格海蠍護衛艦，價格五百，攻擊距離三十。

  潛艇價格一千四百，一張張卡片完成後，宣沖耐心地用鋼筆手繪，坦克的炮塔，發動機，每天下午的一個小時時間到期了，自己收攏好自己繪圖的卡片，然後回家了。

  回家後第一步驟，就是將裝卡片的東西藏在高高的地方，因為不止一次感覺到，如果自己繪製小卡片被老媽翻出來，那會很糟糕。

  宣沖預估：老媽會苦口婆心的訓斥自己浪費那麼多時間搞這種東西。尤其是做的越復

  雜的東西，自家老媽越覺得「心思浪費」。

  真的要被丟到垃圾桶裡面去，那自己得崩潰的。這少不得叛逆期和更年期的相互折磨。

  宣沖：如果我像犟驢一樣蹲在桌子前不寫作業硬扛著雞毛撣子，的確浪費了正常學習時間呢。

  當然少年時期，自己腦海中的帝國不止一次這樣「崩潰」過，最終自己都是「重建」自己打造軍事力量。

  ——成年後宣沖：如果少年的時候，我如果能把東西藏得更好一點，那麼就少了許多不必要的對抗。——

  在藏好了之後，免去老媽焦慮後，得到放鬆的自己，就能穩定了嗎？

  雖然一開始宣沖把今天數學、物理、化學的作業逐條逐條按照標準時間來完成。

  但是「勞逸」節奏不能光明正大地安排，時間一長，學習時候的心思沒法專一！

  在「不安全」的環境下，一個人沒法做到兩耳不聞窗外事。每天學習時候都分出來一部分心思關注父母的情況。

  這個階段，儘管知曉父母是站在長遠角度希望自己好，讓自己在當下經可能燃盡用於學習上，但是自己忍不住扮演學習，以達成短期目標。

  也就是每次夜晚結束學習後，都要讓老媽感到欣慰。

  宣沖不禁感慨，只有扮演到了「絕情絕欲，一心參研典籍」苦行僧的外相，才能短期地匹配「別人家的孩子」的標準了。

  這個狀態就如同二十一世紀三十年代全球西式的政客一樣，雖然知道工業需要長遠投入，經濟需要自主的好處，但是！在頻繁的評估，和膚淺的凝視下，執行者只能短期扮演（作表面工作），沒法長期地運行。

  第二天鬧鈴響起後，自己將藏在廁所天花板上的小玩意取下來後上學，臨行前對著老媽保證道，今天一定會認真聽課，不胡思亂想。

  當然，這就和成年的時候，告誡自己莫要熬夜一樣，僅僅是心理安慰。

  ——青春中無解局——

  成年工作後回顧這一切，細細地和母親回顧當年紛爭中誰對誰錯。

  但是在成年後明白，就是時代的壓力，千軍萬馬中總有人會崩潰承受不住。好歹宣沖腦子還算靈光，學算數和自然科學很快。

  第一代工業化的市民們都是單槍匹馬待在大城市中，普遍不會教導孩子。培養下一代都是比誰昏招出的少。

  （還有更新耶）