第182章 太空計劃

  第724章 太空計劃

  廈亘文明短暫的擁有了七級精神力者，但是很快隱匿了。

  樂貽沒有繼續再生下去，但廈亘的官方敘事中，樂貽已經死去。

  廈亘官方開始沉痛哀悼開創者離開人世。隨著楊歸燕和樂貽開始隱姓埋名，收斂了自己影響力。

  這讓遠遠觀測廈亘文明的序級文明觀測站，對此感覺到困惑。

  哦，對了，現在在冰神星（冰族人），火魔星（火族人）都已經有序級文明投射的力量進行監控了，當然現在最重要的觀測站莫過於太陽系內的鬼星。丁離牆等人那可是都逃到了這裡了。

  共義軍在收復棉南部那些叛亂島嶼的時候，用精確制導武器完成全域摧毀後，這貨乘坐潛艇帶著一群人去了大洋中，然後打開星際之門，進行了第二次逃竄。

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  話說，現在丁離牆監控到廈亘文明出現兩次天體級別以太波動後，查閱資料時差點被嚇得心肌梗塞。

  但最終，隨著「精神力」序列七級靈能波動消失後，他長長的鬆了一口氣，重新開始了享樂主義。對頭，在整個國餘孽全部逃離廈亘之後，丁離牆立刻完成了劍履上殿、加九錫、受禪讓三件套（還有暗中弒君奪權）。並且對所有的逃難者們進行了忠誠馴化，也就是植入了生物晶片進行控制。

  如今建立絕對控制之後，面對所有人都對他俯首稱臣、對他說一不二的情況，這位品

  國野心家在無限的榮耀下，也沒必要再變得那麼精明了。

  他先前精明僅僅是馭下需要，當沒這個需要後，就變得暴虐和短視了。

  鬼星上，他開始鞭策所有人，嗯，植入晶片，建立對每個人勞動時長的監控，甚至上廁所超時都要懲罰。

  而後發動所有人修建宏大的金字塔式樣巢都城市，美其名曰締造「山巔之城」。

  這種奇觀造物，在太空中都能看得到。

  共義軍通過潛入的「間」調查後，猜測這是用奇觀來消耗民眾的怨言不滿。

  後續從鬼星叛逃者的講述中，證明就是如此。

  至於奇觀到底有沒有偉大作用？未來鬼星被廈亘拿下後怎麼辦？丁離牆可不管了。

  在丁離牆看來，廈亘的這個問題自己解決不了，必須得等序級文明艦隊來。

  當自己沒有解決問題的能力時，只要擁有糊弄問題的能力就行了。

  而對於修建奇觀的作用，丁離牆只需要高高在上的強調「奇觀有用」，就能保證這一切持續下去。

  這些脫離廈亘來到異星的人，漸漸已經和廈亘斷根了。

  廈亘文明秉持「自然現象神祇化，大一統」理論，即一個方案是否符合天道，不是你一方說行就行，得符合各個規則體系才算真的行。

  如果廈亘君主想搞無用奇觀，這種偷懶主義就會盛行。

  但在一神教體系中，「奇觀是否可行」這個問題，只要掌握一神教中心敘事權的大主教一個人蓋章默認就行了。

  這也就是序級文明的缺陷：他們在意識形態上容易極端，喜歡建造各種無用奇觀，喜歡把一個曾經有效的方案貫徹到底。

  當一群大主教們占據「中心敘事權」，很容易斷絕各方論證。主教們把大量人拘在碩大奇觀前，讓奇觀充斥在參拜者所有視角，嗯，也就是對眾人進行「一葉障目」。

  君不見獨生代時期，白人敘事體系一旦開始「反」體系敘事，縱然有其他人親自考察否定這種敘事，也不見效果。

  因為白人信仰的一神教，有且只有一個中心權威敘事體系。

  關於序級文明的情況，凌翎易正在針對這個文明的弱點進行總結謀劃。

  相關歷史對抗經驗，他比宣沖知道的多得多。

  ——星際分割線——

  創元歷1434年，又是八個空間站在天空中組網完成。

  樂貽又回到了春秋盟中，當然只有極少數人知道樂貽的身份。

  關於另一個自己曾經完成組網七級精神力這件事，樂貽給了本方文明一份一手資料。

  資料內容節選：七級精神力相較於之前的四級精神力，最大差別不在於量。

  這類似於人類這種高等脊椎動物和昆蟲之間的差距，昆蟲的眼睛解析度是像素級別，而人類視覺可以分辨複雜色彩，並且大腦神經會對視覺信息進行加工，最終形成遠近透視效果。

  下面是廈亘文明最高保密中心內，記錄這個七級精神力者***的視覺表述。

  ***：我「看到」了太陽系中以太的來源：太陽表面，一縷縷以太質如同纏繞的棉花糖一樣纏繞在太陽上。這種以太質的密度相當低，但是當以太質遇到本土行星時，就會開始大規模吸附，在星球電離層上富集。。如果太陽系周圍的以太密度是棉花糖，那麼在本土行星上的這麼一層以太質的密度就是「冰糖」級別。

  這一層冰糖層，僅僅存在於廈亘星球上，以及「冥星」「冰神星」「火魔星」上廈亘星的以太質層是最厚最實的，如果說廈亘是實實在在的冰糖層，冥星就是泡咖啡的那種「棉花糖」。至於火魔星和冰神星，那一層以太質的密度更低。

  至於為什麼會形成這樣的差別，***將目光對準了一個叫「不周山」的地方。

  而下面都是全部塗黑的內容。（這些塗黑的內容，僅限於文獻下方列舉的十五個有編號的條目，若是有新人知曉內容，也會記錄在編號內）

  ——廈亘保密集團覺醒者內部報告——

  ***（堅爭）視覺內，不周山是一個鑰匙孔，而在這個鑰匙孔對接的星球內部，地核表面有著非常不自然的「流動」。

  這麼形容地核上的能量，它就宛如一個看似靜滯的悠悠球。整個地核脈絡似乎如同魔法寶石一樣有著複雜脈絡，脈絡上每一縷「物質」蘊含的能量，都堪比地表所有海洋洋流動能的總和。

  而地核里有千萬股這樣的「物質」，這種運轉原理是什麼？目前還沒有破譯，根據觀察，這樣獨特的地核裝置和星球能吸納高密度以太質相關。也就是這樣的星球內部能量機械結構，才能如同紡錘一樣纏繞住以太。

  太陽上這種糾纏的以太質呈現「棉花糖」狀態是正常的，那麼廈亘星顯然就是充滿了「人造氣息」。

  宣沖翻閱了最古早降臨記憶，也就是在剛剛抵達這個位面時，自己和廈亘第一代人類們穿的貌似是超現代服裝，那套服裝在幾年勞作後就損壞了，沒有任何一件流傳下來，但宣沖和凌翎易時見證過「廈亘」的太初，能夠確定廈亘的人類是外來生命。

  現在從不周山最新一輪解密中，目前不周山的總紀元中，聲稱現在是「間文明時期」。同時描繪廈亘文明和序級文明都是文明孵化場所的存在。一這意味這麼？有「間

  文明區」那麼就有主文明區，有孵化場中的「蛋」，就有下蛋的「雞細細想來，能夠在混亂引力拉扯中維繫「星核」穩定，那麼這裡必然有設施存在。

  現在廈亘星球內核的那個存在！貌似就是某個高級文明的設施。

  ——宣沖集群內部觀測討論，在觀測完星球內部後，樂貽為首的宣沖集群，通過宇航設備發射，將探索目光放在了整個太陽系，乃至星空。

  太陽如同一個巨大的滾筒，以太如同棉花糖一樣纏繞在太陽上。那麼以太是從何而來呢？

  樂貽利用堅爭留下的精神力陣列觀測設施，順著太陽系外絲狀以太的方向開始尋找蛛絲馬跡，很快就將目標轉向兩儀，也就是銀河星河。

  最終，宣沖確定這片星海中的以太質是從兩儀散發出來的，兩儀散發出來的以太質，被一顆顆太陽吸附後，又經過了「廈亘」內部設施的壓縮。保不准未來廈亘內部機制失效，高密度以太質會被甩出去。

  就如同城市裡丟出的垃圾袋，順著河流漂到城市外，不小心套在了一條可憐的魚兒身上。

  旁白吐槽道：若是高密以太飛出銀心區後，砸到了銀河懸臂外的某個星球。那麼這個倒霉的星球會因為「輻照不足」出現膨化。

  宣沖：唉，文明設施廢棄後，會產生環境污染啊！（這是想到了何老師的課了）

  ——借給同學的答案——

  樂貽將觀測報告，轉交給凌翎易，現在凌翎易七十多歲，再過十二年後，他也要過回合。

  和其他覺醒者不同，凌翎易和宣沖一樣也是「維度考場考生」，但和宣沖不同的是，他不能無限長生。準確來說，沒法像宣沖這樣再生。

  在天文台上，凌翎易看著宣沖畫出的兩儀以太密度分布圖，以及標註了本星球未來四百年會經歷五片以太「高密度」區域、由此產生「靈氣波動」漲落的預測圖。

  凌翎易凝視著那星際空間中，僅僅相對於廈亘大氣層百萬分之一密度的以太后，張了張嘴問到：這樣低密度的以太，你現在可以運用了？

  對此，樂貽頓了頓（回答）：精神力在機緣巧合的時候可以操作，至於七級體術嘛，有些難。

  凌翎易：有些難，就是可以嘍？

  凌翎易意識到某些情況了。

  現在宣沖可不是「一個」，而是很多個，而且都在學定體術。

  而定體術這東西，在第三紅朝的時候，已經被證實成就是要看「傳承」的。

  即只有在家庭的長輩對照自己小時候的路，對下一代各個發育階段的「性格變遷」「營養消耗」高度了解的情況下，經過定製培養，才能在定體術上取得成功。

  那種第一次當媽當爹，連孩子的情況都弄不明白，不知道孩子為啥不吃飯，一味圖省心的爹媽，其培養孩子就在定體術進階上無緣。

  當然定體術最最適合的對象，應當是再生者。

  再生者的「體育」培養系統，基本上是百分百繼承上一代的定體術體系，因為「沒有人比自己更了解自己了。」

  凌翎易：現在樂貽已經是二階定體術了，而現在那些個新的宣沖也都能突破二階定體術而對於二階定體術修煉者來說，在身上堆砌這個位面的以太結構，進而達到體術七級，那是手拿把掐的。

  凌翎易心裡越想越有面對學霸的絕望：所以宣沖現在說，非七級精神力，對以太收割儲存，製造是很難，但是那麼一大堆協作的七級體術者呢？

  凌翎易心裡默念道：你肯定有法子。而且一直是在暗戳戳推進。（獨生代搞科技的性格）

  ——種田的共鳴——

  凌翎易打開宣沖目前正在進行的太陽系以太分布測繪計劃後，大致猜出了宣沖穩步推進的路線。

  文明有這麼一個規律，等級越高的文明，運用能量的級別越高，但是在吸收能量、獲取資源的方式上，趨向於廣、稀。

  例如農耕文明的基礎是廣闊的農田，而較落後的原始文明則是在水源附近定點狩獵。

  農耕文明經營的農田，範圍顯然要比大片生態區裡的關鍵水源點更廣，其單位面積獲取的能量顆粒（小麥粒），也比水源陷阱捕獲的野獸單位面積的能量體（單一獵物）更稀。

  按照這個定律，到了二十一世紀，最強工業國已經開始開發水能，風能，電能。

  這相較於之前霸占煤礦區、石油區這些富集能源區的老牌發達國家，最強工業國的能源獲取方式也符合更「廣」、更「稀」的特點。

  凌翎易那個時代已經能夠飛到月球，當時月球的主要生產能源不是氦三，而是鋪設在整個月球表面的太陽能板產生的電能。

  氦三隻是提純後用於太空空間站運行的燃料。

  這個位面上，精神者和體術者其實就是所在文明整個科技社會的「壓縮包」，但真正決定文明發展的是「生產的習慣」。

  大河文明的核心傳承，就是躬耕精神。

  宣沖現在已經在計算星空上那稀薄達幾百萬倍的以太了！

  如果不是已經在推進廣域收集星際以太的計劃，為什麼要做這些計算呢？

  就如同二十四節氣中，要標註春分，雨水，這類物候，如果不是為了種田，為啥要在曆法中明確這些東西呢？

  ——在寂靜中，凌翎易對宣沖豎起了大拇指。——

  面對同考場同學這樣貌似大度地抬手豎起拇指，宣沖將他的手按了下去。

  宣沖對凌翎易問道：你還有什麼需要我幫忙的，趁我還在裡面快點說。

  凌翎易露出困惑不解的神色。

  宣沖嘆了一口氣說道：我要交卷了。

  凌翎易過了好一會反應過來，對宣衝到：這次穿~~（咽了回去），對你來說是考試？

  宣沖：嗯，不是嗎？

  凌翎易咧嘴道：我不是，隨後補充：對我來說，是入學軍訓。

  就在宣沖想要繼續了解信息的時候，久久沒有出現的維度系統冒出來提示：考試過程中，不要交頭接耳。

  ——保送——

  維度學校中，考場外。

  帶宣沖入場的末老師明知故問，對考官說道：為什麼不繼續考了呢？

  隔壁考官在公開頻道中說：目前001考生的能力，已經超過考場的考核能力，經過審定，可以給該考生判為滿分。

  末老師對著周圍其他班級的老師問道：哦，都確定了，這滿分給出去，不能讓人心不服氣啊！

  目前和尚在考場中的學生們掛鉤的老師，沉默了一小會。有一個老師很不爽地說道：

  這是星際幼兒園！現在都出現一人成軍的情況了，絕對不適合在這個考場了。

  末老師其實就是想聽一聽服氣的聲音。

  畢竟他所在的這個班片區，學生都是特招學生，用的也都是特招資源，一直遭到其他正常班級老師的非議。現在在出成績時候，就得讓他們明白地認一下。

  目前宣沖狀態已經是超過考場的容納上限了，當再生分裂出超過三位數分體的時候，這就不能考了，再考就在這個位面展開了。

  而展開後，布置任務就得控星了。而控星一旦形成，就得接觸這個位面原初文明，也就是布置這個「文明幼兒園」區域的文明。屆時會有相當大問題出現。

  所以現在宣沖得走了。

  末老師臉色沒好看多久，很快就被教委喊走了。

  教委：該學生下一次安排，去你的區域。

  末老師面色一變：啊，那不好吧，我那個位面太灰暗了，不適合考生。（末老師管的校區是公認的科技大糞坑位面。）

  教委：我看了他的考核大綱，美育之後是勞育，既然現在能拳打幼兒園，那自然也能腳踢敬老院了。你既然覺得星際大戰階段沒考，那麼就在那兒補上。

  過了一會，教委：等等，末老師：怎麼搞？

  教委：有一條時間線沒有回收回來。

  末老師：怎麼回事，「放學都放出來問題了」

  教委無奈道：不是的，圖書館那邊做了時空延長。主要是把某些特殊「情意」線結尾了。

  末老師：什麼「情誼」線？

  教委感慨道：監察者團隊那邊說，有一些偏科的項目要補一下，不納入學分，就是混一個時長的。

  （還有更新耶）